Wayground
Chemical Reactions Quiz 2 Review - Printable ศาสตร์ Worksheets ระดับ 6 - Wayground

Chemical Reactions Quiz 2 Review

Joshua Davidson

สร้างโดย Joshua Davidson

15 คำถาม

6th ระดับชั้น

ศาสตร์

อัปเดตแล้ว พ.ค. 2569

แบบทดสอบปฏิกิริยาเคมี ชุดที่ 2 สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เป็นแบบฝึกหัดวิทยาศาสตร์ที่ตรวจสอบความสามารถของนักเรียนในการจำแนกประเภทของปฏิกิริยาเคมีเป็นปฏิกิริยาการสังเคราะห์ การสลายตัว การแทนที่แบบเดี่ยว หรือการแทนที่แบบคู่ แบบฝึกหัดนี้มี 15 ข้อ ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 11 ข้อ และคำถามแบบเลือกคำตอบ 4 ข้อ โดยนักเรียนจะต้องระบุประเภทของปฏิกิริยาจากรูปแบบของสารตั้งต้นและผลิตภัณฑ์ และจากสมการเคมี เช่น Fe + S → FeS และ AgNO₃ + NaCl → AgCl + NaNO₃ แบบฝึกหัดนี้ยังทบทวนปฏิกิริยาคายความร้อนและดูดความร้อนผ่านตัวอย่างในชีวิตประจำวันและกราฟระดับพลังงาน จากนั้นให้นักเรียนนำแนวคิดเรื่องอัตราการเกิดปฏิกิริยาไปใช้กับพื้นที่ผิว ความเข้มข้น การกวน และการละลายน้ำตาล แบบฝึกหัดนี้ออกแบบมาเพื่อการทบทวน การฝึกฝนด้วยตนเอง หรือการตรวจสอบความเข้าใจหลังการเรียนการสอน แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วนเพื่อการตรวจสอบและให้ข้อเสนอแนะที่มีประสิทธิภาพ

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
Waygroundแผ่นงาน

Chemical Reactions Quiz 2 Review

คำถามทั้งหมด: 15

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.
Which reaction type produces only one product?

Which reaction type produces only one product?

a)

Synthesis

b)

Decomposition

c)

Replacement

2.
Which reaction type starts with only one reactant?

Which reaction type starts with only one reactant?

a)

Synthesis

b)

Decomposition

c)

Replacement

3.
Which reaction type shows one element trading places with another element? Each side of the equation has one element and one…

Which reaction type shows one element trading places with another element? Each side of the equation has one element and one compound.

a)

Single Replacement

b)

Double Replacement

4.
Which reaction type shows two elements trading places? Each side of the equation has two compounds.

Which reaction type shows two

elements trading places?

Each side of the equation has two compounds.

a)

Single Replacement

b)

Double Replacement

5.

Which equations show synthesis reactions?

a)

Fe + S --> FeS

b)

2AgBr --> 2Ag + Br2

c)

C + O2 --> CO2

d)

H2CO3 --> H20 + CO2

6.

Which equations show decomposition reactions?

a)

Fe + S --> FeS

b)

2AgBr --> 2Ag + Br2

c)

C + O2 --> CO2

d)

H2CO3 --> H20 + CO2

7.

Which equations show single replacement reactions?

a)

Mg + 2HCl --> MgCl2 + H2

b)

Na2S + 2HCl --> 2NaCl +H2S

c)

Cl2 + CaI2 --> CaCl2 + I2

d)

AgNO3 + NaCl --> AgCl + NaNO3

8.

Which equations show double replacement reactions?

a)

Mg + 2HCl --> MgCl2 + H2

b)

Na2S + 2HCl --> 2NaCl +H2S

c)

Cl2 + CaI2 --> CaCl2 + I2

d)

AgNO3 + NaCl --> AgCl + NaNO3

9.

A burning candle is an example of which form of chemical reaction?

Is it exothermic or endothermic?

a)

Exothermic

b)

Endothermic

10.

A baking soda and vinegar reaction is an example of which form of chemical reaction? The surroundings get cold.

a)

Exothermic

b)

Endothermic

11.
Look at the graph. Which type of reaction does this show? The products have more energy than the reactants.

Look at the graph. Which type of reaction does this show?

The products have more energy than the reactants.

a)

Endothermic

b)

Exothermic

12.
Look at the graph. Which type of reaction does this show? The products have less energy than the reactants.

Look at the graph. Which type of reaction does this show? The products have less energy than the reactants.

a)

Endothermic

b)

Exothermic

13.
How could we make this reaction happen more quickly?

How could we make this reaction happen more quickly?

a)

Crush the chalk to increase the surface area

b)

Decrease the concentration of the acid

c)

Put the test tube in an ice bath

14.

Which of the following increase the reaction rate?

a)

Less surface area

b)

Increased concentration

c)

An inhibitor

15.

Dylan and Diana were making iced tea. They wanted to add sugar. They added sugar cubes to the tea. What are two ways that they could get the sugar to dissolve faster into the tea? Explain why your suggestion will increase the rate of the change.

a)

Stir and tea and crush the cubes

b)

Cool the tea

Waygroundแป้นคำตอบ

Chemical Reactions Quiz 2 Review

คำถามทั้งหมด: 15

1.
a)

Synthesis

2.
b)

Decomposition

3.
a)

Single Replacement

4.
b)

Double Replacement

5.
a)

Fe + S --> FeS

, c)

C + O2 --> CO2

6.
b)

2AgBr --> 2Ag + Br2

, d)

H2CO3 --> H20 + CO2

7.
a)

Mg + 2HCl --> MgCl2 + H2

, c)

Cl2 + CaI2 --> CaCl2 + I2

8.
b)

Na2S + 2HCl --> 2NaCl +H2S

, d)

AgNO3 + NaCl --> AgCl + NaNO3

9.
a)

Exothermic

10.
b)

Endothermic

11.
a)

Endothermic

12.
b)

Exothermic

13.
a)

Crush the chalk to increase the surface area

14.
b)

Increased concentration

15.
a)

Stir and tea and crush the cubes

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดทบทวนเรื่องปฏิกิริยาเคมี ชุดที่ 2 ครอบคลุมเนื้อหาอะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดวิทยาศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 นี้ฝึกฝนการจำแนกประเภทปฏิกิริยาการสังเคราะห์ การสลายตัว การแทนที่เดี่ยว และการแทนที่คู่ จากคำอธิบายและสมการเคมี นอกจากนี้ยังตรวจสอบว่าปฏิกิริยาเป็นแบบคายความร้อนหรือดูดความร้อนโดยใช้ตัวอย่างและกราฟพลังงาน และประยุกต์ใช้แนวคิดอัตราการเกิดปฏิกิริยากับพื้นที่ผิว ความเข้มข้น การกวน และการละลาย แบบฝึกหัด 15 ข้อนี้ใช้รูปแบบปรนัยและเลือกคำตอบที่ถูกต้องหลายข้อ ดังนั้นนักเรียนต้องทั้งสังเกตแบบแผนและเลือกสมการที่เกี่ยวข้องทั้งหมด

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้ในการสอนเรื่องประเภทของปฏิกิริยาเคมีและการเปลี่ยนแปลงพลังงานได้อย่างไร?

ขั้นแรก ให้สาธิตวิธีการนับสารตั้งต้นและผลิตภัณฑ์ และติดตามว่าธาตุหรือสารประกอบมีการสลับตำแหน่งกันหรือไม่ จากนั้นให้นักเรียนใช้รูปแบบเหล่านั้นในการจัดประเภทสมการในข้อสอบแบบเลือกตอบหลายข้อ ทบทวนคำถามเกี่ยวกับเทียน เบกกิ้งโซดาและน้ำส้มสายชู และกราฟพลังงาน โดยถามว่าพลังงานถูกปล่อยออกมาหรือถูกดูดซับ และพลังงานของผลิตภัณฑ์เปรียบเทียบกับพลังงานของสารตั้งต้นอย่างไร ปิดท้ายด้วยคำถามเกี่ยวกับอัตราการเกิดปฏิกิริยา เพื่อให้นักเรียนเชื่อมโยงการจัดประเภทและการทบทวนพลังงานกับการเปลี่ยนแปลงในทางปฏิบัติ เช่น การบดชอล์กหรือการคนน้ำตาล

ฉันควรระวังข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดเรื่องปฏิกิริยาเคมีนี้?

นักเรียนอาจสับสนระหว่างปฏิกิริยาสังเคราะห์ซึ่งให้ผลผลิตเพียงหนึ่งชนิด กับปฏิกิริยาสลายตัวซึ่งเริ่มต้นด้วยสารตั้งต้นเพียงหนึ่งชนิด หรืออาจเข้าใจผิดระหว่างปฏิกิริยาแทนที่เดี่ยวกับปฏิกิริยาแทนที่คู่ โดยมองข้ามจำนวนธาตุและสารประกอบที่ปรากฏในแต่ละด้าน ในคำถามสมการแบบเลือกหลายข้อ ให้ตรวจสอบว่านักเรียนเลือกสมการที่ตรงกันทุกข้อ แทนที่จะหยุดหลังจากเลือกถูกต้องเพียงข้อเดียว นอกจากนี้ นักเรียนอาจสับสนระหว่างปฏิกิริยาคายความร้อนและดูดความร้อนเมื่อตีความกราฟพลังงาน หรือมองข้ามว่าพื้นที่ผิวและความเข้มข้นที่มากขึ้นนั้นสัมพันธ์กับอัตราการเกิดปฏิกิริยาที่ถูกต้อง

ฉันจะมอบหมายและตรวจงานแบบฝึกหัดทบทวนเรื่องปฏิกิริยาเคมีชุดที่ 2 นี้ได้อย่างไร?

แบบฝึกหัดนี้มีให้ดาวน์โหลดในรูปแบบ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground พร้อมเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับทั้ง 15 ข้อ คุณสามารถตรวจงานที่ส่งในรูปแบบไฟล์พิมพ์ได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers รูปแบบไฟล์พิมพ์ยังช่วยให้โรงเรียนสามารถลดเวลาการใช้หน้าจอระหว่างการทบทวนได้อีกด้วย

แบบฝึกหัดนี้ใช้ประเมินความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับอัตราการเกิดปฏิกิริยาได้อย่างไร?

คำถามเกี่ยวกับอัตราการเกิดปฏิกิริยาจะให้นักเรียนเลือกวิธีการทำให้ปฏิกิริยาระหว่างชอล์กกับกรดเกิดขึ้นเร็วขึ้น และระบุว่าความเข้มข้นที่เพิ่มขึ้นเป็นปัจจัยที่ทำให้อัตราการเกิดปฏิกิริยาสูงขึ้น ส่วนคำถามสุดท้ายเกี่ยวกับการละลายน้ำตาล จะให้นักเรียนเลือกวิธีการคนและการบดก้อนน้ำตาล และอธิบายว่าเหตุใดการกระทำเหล่านั้นจึงทำให้การเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นเร็วขึ้น คำถามเหล่านี้ไม่ได้จำกัดอยู่แค่การระบุประเภทของปฏิกิริยาเท่านั้น แต่ยังขอให้นักเรียนนำแนวคิดเรื่องอัตราไปประยุกต์ใช้ในสถานการณ์เฉพาะในห้องเรียนและในชีวิตประจำวันด้วย

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground มีแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดมากมายให้ดาวน์โหลดฟรีในหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยเสริมสร้างทักษะและความเข้าใจในเนื้อหาสำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion