Wayground
Operations with Radicals - Printable Mathematics Worksheets ระดับ 9 - Wayground

Operations with Radicals

15 คำถาม

9th - 9th ระดับชั้น

Mathematics

แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ระดับชั้น ม.3 เรื่อง การดำเนินการกับรากที่สอง ช่วยเสริมสร้างความคล่องแคล่วในการลดรูปและการคูณนิพจน์รากที่สอง นักเรียนจะได้ทำแบบฝึกหัด 15 ข้อ ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 13 ข้อ และแบบฝึกหัดวาดภาพ 2 ข้อ คำถามจะถามนักเรียนเกี่ยวกับการลดรูปรากที่สอง เช่น √48 การหาพื้นที่ของสี่เหลี่ยมผืนผ้าที่แสดงด้วยรากที่สอง การคูณนิพจน์รากที่สอง และการประเมินว่าการลดรูปที่ทำมานั้นเสร็จสมบูรณ์แล้วหรือสามารถลดรูปต่อไปได้อีกหรือไม่ แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีนี้ช่วยให้นักเรียนเชื่อมโยงการลดรูปรากที่สองเชิงตัวเลขกับแบบจำลองภาพ การคูณ และการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์เกี่ยวกับขั้นตอนการแก้ปัญหาที่ถูกต้อง คำถามวาดภาพช่วยให้นักเรียนมีพื้นที่ในการแสดงวิธีทำแทนที่จะเลือกคำตอบเพียงอย่างเดียว ในขณะที่คำถามแบบเลือกตอบช่วยให้ฝึกฝนได้อย่างมีประสิทธิภาพและตรวจสอบความเข้าใจได้อย่างรวดเร็ว แบบฝึกหัดนี้ออกแบบมาสำหรับการสอนคณิตศาสตร์ระดับชั้น ม.3 การฝึกฝนด้วยตนเอง การทบทวน หรือการประเมินผล และมีเฉลยคำตอบที่สมบูรณ์สำหรับการตรวจสอบงานของนักเรียน

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
แผ่นงาน

Operations with Radicals

คำถามทั้งหมด: 15

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.

−38+318-3\sqrt{8}+3\sqrt{18}  

a)

−32-3\sqrt{2}  

b)

626\sqrt{2}  

c)

15215\sqrt{2}  

d)

323\sqrt{2}  

2.

8−62\sqrt{8}-6\sqrt{2}

a)

−42-4\sqrt{2}  

b)

222\sqrt{2}  

c)

−66-6\sqrt{6}  

d)

−610-6\sqrt{10}  

3.

23(6−3)2\sqrt{3}\left(\sqrt{6}-\sqrt{3}\right)

a)

62−66\sqrt{2}-6  

b)

32+33\sqrt{2}+3  

c)

6−36-\sqrt{3}  

d)

3−2\sqrt{3}-\sqrt{2}  

4.
Simplify:
a)
4√30
b)
√4√30
c)
√2√30
d)
2√30
5.
Find the area of the rectangle shown.
a)
18√20
b)
12√10 + 6√2
c)
9√12
d)
36√5
6.

Multiply

7.

23(27−86)2\sqrt{3}\left(\sqrt{27}-8\sqrt{6}\right)  

a)
b)
c)
d)
8.

132−4213\sqrt{2}-4\sqrt{2}  

a)

17217\sqrt{2}  

b)

00  

c)

99  

d)

929\sqrt{2}  

9.

20−25\sqrt{20}-2\sqrt{5}  

a)

00

b)

252\sqrt{5}

c)

15\sqrt{15}  

d)

−215-2\sqrt{15}  

10.

−2+8−320-\sqrt{2}+\sqrt{8}-3\sqrt{20}  

a)

32−653\sqrt{2}-6\sqrt{5}

b)

−53-5\sqrt{3}

c)

2−65\sqrt{2}-6\sqrt{5}

d)

4−65\sqrt{4}-6\sqrt{5}

11.

√48

a)

4√12

b)

6√3

c)

4√3

d)

4√2

12.
a)
7√3
b)
Can't Simplify
c)
6√15
d)
6√3
13.

Simplify: x13\sqrt[]{x^{13}}  

a)

13x13\sqrt[]{x}  

b)

6xx6x\sqrt[]{x}  

c)

xx12x\sqrt[]{x^{12}}  

d)

x6xx^{6\sqrt[]{x}}  

14.

Kami is simplying a radical. Her work is below:

64=4 ⋅16\sqrt[]{64}=\sqrt[]{4\ \cdot16}  

4⋅16=216\sqrt[]{4\cdot16}=2\sqrt[]{16}  

64=216\sqrt[]{64}=2\sqrt[]{16}  

Which statement best represents her work?

a)

It is incorrect because 64≠4⋅16\sqrt[]{64}\ne\sqrt[]{4\cdot16}  

b)

Removing the 4 from under the radical in the second step is incorrect or invalid.

c)

The work shown above is correct; however,   2162\sqrt[]{16}  may be simplified further.

d)

The work shown above is correct, and 2162\sqrt[]{16}   may not be simplified further.

15.

Please answer the problem below. You can draw your answer on screen.

แป้นคำตอบ

Operations with Radicals

คำถามทั้งหมด: 15

1.
d)

323\sqrt{2}  

2.
a)

−42-4\sqrt{2}  

3.
a)

62−66\sqrt{2}-6  

4.
d) 2√30
5.
d) 36√5
6.
ไม่มี
7.
c)
8.
d)

929\sqrt{2}  

9.
a)

00

10.
c)

2−65\sqrt{2}-6\sqrt{5}

11.
c)

4√3

12.
a) 7√3
13.
d)

x6xx^{6\sqrt[]{x}}  

14.
c)

The work shown above is correct; however,   2162\sqrt[]{16}  may be simplified further.

15.
ไม่มี

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดเรื่องการดำเนินการกับรากที่สองครอบคลุมหัวข้ออะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดสำหรับนักเรียนชั้น ม.3 ชุดนี้ ฝึกฝนการลดรูปและการคูณนิพจน์รากที่สองผ่านคำถามแบบเลือกตอบ 13 ข้อ และโจทย์วาดภาพ 2 ข้อ นักเรียนจะได้ลดรูปนิพจน์ เช่น √48 ใช้รากที่สองในโจทย์หาพื้นที่สี่เหลี่ยมผืนผ้า และวิเคราะห์ว่าการลดรูปที่แสดงนั้นถูกต้องและลดรูปอย่างสมบูรณ์หรือไม่ รูปแบบที่หลากหลายเหล่านี้ช่วยสร้างทั้งความถูกต้องตามขั้นตอนและความสามารถในการอธิบายหรือแสดงวิธีการคำนวณรากที่สอง

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้สอนเรื่องการคำนวณรากที่สองได้อย่างไร?

เริ่มแบบฝึกหัดโดยสาธิตวิธีการระบุตัวประกอบกำลังสองสมบูรณ์และเขียนรากที่สองให้อยู่ในรูปอย่างง่ายที่สุด โดยใช้ตัวอย่างเช่น √48 จากนั้นให้นักเรียนแก้โจทย์แบบเลือกตอบเกี่ยวกับการทำให้รากที่สองอยู่ในรูปอย่างง่ายที่สุดและการคูณ พร้อมทั้งอธิบายว่าขั้นตอนใดที่ทำให้รากที่สองเปลี่ยนไป ใช้คำถามเกี่ยวกับการวิเคราะห์วิธีทำและโจทย์การวาดภาพสองข้อเป็นโอกาสให้นักเรียนได้อธิบายว่าคำตอบนั้นถูกต้องและทำให้อยู่ในรูปอย่างง่ายที่สุดอย่างสมบูรณ์หรือไม่

ฉันควรระวังข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดเรื่องรากที่สองนี้?

สังเกตนักเรียนที่ดึงตัวประกอบออกจากรากโดยไม่ระบุตัวประกอบกำลังสองสมบูรณ์ที่ถูกต้องก่อน หรือหยุดก่อนที่รากจะถูกทำให้เป็นรูปอย่างง่ายอย่างสมบูรณ์ ในข้อ √48 นักเรียนอาจเลือกรูปแบบที่ดูเหมือนกันแต่ยังไม่เป็นรูปอย่างง่ายแทน 4√3 สำหรับคำถามเกี่ยวกับพื้นที่สี่เหลี่ยมผืนผ้าและการวาดรูป ให้ตรวจสอบว่านักเรียนใช้การคูณอย่างถูกต้องและแสดงผลลัพธ์ในรูปรากแทนที่จะถือว่ารากเป็นจำนวนเต็มธรรมดา

ฉันจะมอบหมายและให้คะแนนแบบฝึกหัดเรื่องการดำเนินการกับรากที่สองได้อย่างไร?

แบบฝึกหัดนี้มีให้ดาวน์โหลดในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground โดยมีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับทั้ง 15 ข้อ คุณสามารถพิมพ์เพื่อฝึกฝนหรือประเมินผลด้วยตนเอง หรือมอบหมายแบบทดสอบดิจิทัลสำหรับการตอบคำถามออนไลน์ นอกจากนี้ ยังสามารถตรวจให้คะแนนงานที่พิมพ์ได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดนี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือเรื่องรากที่สองได้อย่างไร?

ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรและขนาดตัวอักษร เพื่อให้นิพจน์พื้นฐาน ตัวเลือกคำตอบ และคำแนะนำในการวาดภาพอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถเปิดใช้งานแบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นได้หากเป็นประโยชน์ ตัวเลือกเหล่านี้จะเปลี่ยนแปลงไฟล์แบบฝึกหัด แต่ยังคงรูปแบบตัวเลือกหลายข้อและรูปแบบการวาดภาพไว้

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมทุกวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อสนับสนุนทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets