Wayground
Pronoun Post test: Subject/Object Pronouns - Printable English Worksheets - Wayground

Pronoun Post test: Subject/Object Pronouns

16 คำถาม

6th - 6th ระดับชั้น

English

แบบทดสอบหลังเรียนเรื่องสรรพนาม: สรรพนามประธาน/สรรพนามกรรม เป็นแบบฝึกหัดภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่สามารถพิมพ์ได้ฟรี ช่วยให้นักเรียนแยกแยะสรรพนามประธานและสรรพนามกรรมในประโยคที่สมบูรณ์ได้ แบบฝึกหัดนี้ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 16 ข้อ นักเรียนต้องเลือกรูปแบบต่างๆ เช่น ฉัน/ผม, ​​พวกเขา/พวกเขา, เขา/เขา, เธอ/เธอ, เรา/พวกเรา และเธอ/เธอ ในประโยคบอกเล่า ประโยคคำถาม บทสนทนา และประโยคที่มีประธานหรือกรรมเป็นคำประสม แบบฝึกหัดนี้ช่วยเสริมสร้างความแม่นยำโดยการให้นักเรียนพิจารณาบทบาทของสรรพนามแต่ละตัวในบริบท แทนที่จะเลือกรูปแบบใดรูปแบบหนึ่งเพียงอย่างเดียว แบบฝึกหัดนี้ครอบคลุมสรรพนามที่ใช้เป็นประธานของประโยค เป็นกรรมของกริยา หลังคำบุพบท และในวลีต่างๆ เช่น “ระหว่างคุณกับฉัน” แบบฝึกหัดนี้มีประโยชน์สำหรับการฝึกฝนไวยากรณ์ การทบทวน หรือการประเมินผลหลังเรียนในวิชาภาษาอังกฤษชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีเฉลยคำตอบให้ครบถ้วนในแบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีนี้

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
แผ่นงาน

Pronoun Post test: Subject/Object Pronouns

คำถามทั้งหมด: 16

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.
During the art fair, Kalyn and (I, me) acted as guides.
a)
I
b)
me
2.
Hundreds of pictures were on display; (they, them) were beautiful.
a)
they
b)
them
3.
(He, him) and I helped visitors around the auditorium.
a)
He
b)
him
4.
When visitors arrived, (they, them) were impressed with the quality of the work.
a)
they
b)
them
5.
Amari and (he, him) helped put up the pictures.
a)
he
b)
him
6.
Is (her, she) the one who drew that scene?
a)
her
b)
she
7.
While Caleb was at the fair, (him, he) viewed the pottery exhibit.
a)
him
b)
he
8.
Will you and (her, she) help with the plans for next year’s fair?
a)
her
b)
she
9.
“We brought (she, her) a doll for her fourth birthday,” said Taylor’s parents.
a)
she
b)
her
10.
Her mother explains, “She has begged (us, we) for a doll on every birthday since that day.
a)
us
b)
we
11.
Would you believe (I, me) if I told you she has over 40 dolls now?
a)
I 
b)
me
12.
All her relatives give (her, she) dolls for her birthdays.
a)
her
b)
she
13.
Because her dolls are collectibles, she has never played with (them, they).
a)
them
b)
they
14.
She has a younger brother, and she has given (he, him) strict rules about handling her precious dolls.
a)
he
b)
him
15.
Between you and (I, me), I know that two of her dolls are worth about $500 each.
a)
I 
b)
me
16.
Taylor has shown (me, I) her favorite doll, the one she got for her sixth birthday.
a)
me
b)
I
แป้นคำตอบ

Pronoun Post test: Subject/Object Pronouns

คำถามทั้งหมด: 16

1.
a) I
2.
a) they
3.
a) He
4.
a) they
5.
a) he
6.
b) she
7.
b) he
8.
b) she
9.
b) her
10.
a) us
11.
b) me
12.
a) her
13.
a) them
14.
b) him
15.
b) me
16.
a) me

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดเรื่องคำสรรพนามประธานและกรรมนี้ครอบคลุมหัวข้ออะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 นี้ ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 16 ข้อ โดยให้นักเรียนเลือกคำสรรพนามที่เป็นประธานหรือกรรมที่ถูกต้องตามบริบท แบบฝึกหัดนี้ครอบคลุมรูปแบบต่างๆ เช่น ฉัน/ผม, ​​เขา/เขา, เธอ/เธอ, พวกเขา/พวกเขา และเรา/พวกเรา ในประโยคที่เป็นประธาน กรรมของกริยา วลีบุพบท วลีผสม และบทสนทนา การทำแบบฝึกหัดนี้จะช่วยให้นักเรียนระบุบทบาททางไวยากรณ์ของคำสรรพนามก่อนที่จะเลือกใช้รูปแบบที่ถูกต้อง

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้สอนเรื่องคำสรรพนามประธานและกรรมได้อย่างไร?

เริ่มแบบฝึกหัดโดยให้นักเรียนระบุว่าใครหรืออะไรเป็นผู้กระทำ และใครหรืออะไรเป็นผู้รับการกระทำในประโยคบางประโยค สำหรับวลีผสม เช่น “Kalyn and (I, me)” ให้นักเรียนลองตัดคำนามอื่นออกชั่วคราวเพื่อทดสอบคำสรรพนาม สำหรับวลีหลังคำบุพบท ให้พวกเขาสังเกตตัวอย่างเช่น “between you and (I, me)” เริ่มจากการใช้ข้อสอบแบบเลือกตอบเพื่อฝึกฝนก่อน จากนั้นจึงถามนักเรียนว่าทำไมรูปแบบที่เลือกจึงเป็นคำสรรพนามประธานหรือกรรม

ฉันควรระวังข้อผิดพลาดอะไรบ้างในแบบฝึกหัดเรื่องคำสรรพนามประธาน/กรรมนี้?

นักเรียนอาจเลือกใช้สรรพนามโดยพิจารณาจากเสียงหรือตำแหน่งที่อยู่ใกล้กับคำนามอื่น แทนที่จะพิจารณาจากบทบาททางไวยากรณ์ โปรดสังเกตรูปประธานที่ใช้หลังคำกริยาหรือคำบุพบท เช่น การเลือกใช้ “we” แทน “us” และรูปกรรมที่ใช้เป็นประธาน เช่น การเลือกใช้ “him” แทน “he” โครงสร้างประโยคผสมและบทสนทนาก็อาจทำให้เกิดข้อผิดพลาดได้เช่นกัน ดังนั้นควรขอให้นักเรียนทดสอบสรรพนามโดยการอ่านประโยคโดยไม่มีชื่อหรือคำนามประกอบ

ฉันจะมอบหมายและตรวจแบบฝึกหัดคำสรรพนามนี้อย่างไร?

แบบฝึกหัดเรื่องสรรพนามประธานและสรรพนามกรรมนี้มีให้ดาวน์โหลดในรูปแบบไฟล์ PDF สำหรับพิมพ์ และเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground โดยมีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับข้อสอบปรนัยทั้ง 16 ข้อ สำหรับการส่งงานแบบพิมพ์ ครูสามารถสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers เพื่อช่วยในการตรวจงานอย่างมีประสิทธิภาพ

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดเรื่องคำสรรพนามประธานและกรรมนี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรและขนาดตัวอักษร เพื่อให้ประโยคแบบเลือกตอบ 16 ข้ออ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถเปิดใช้งานแบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นในขณะที่นักเรียนกำลังฝึกฝนการเลือกคำสรรพนามและบริบทของประโยคได้

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground มีแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดมากมายให้ดาวน์โหลดฟรีในหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะและความเข้าใจในแนวคิดสำคัญๆ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets