Wayground
Study Guide Volume Cylinder, Cone & Sphere - Printable คณิตศาสตร์ Worksheets 8th ระดับชั้น - Wayground

Study Guide Volume Cylinder, Cone & Sphere

Carin Chen

สร้างโดย Carin Chen

10 คำถาม

8th ระดับชั้น

คณิตศาสตร์

อัปเดตแล้ว ต.ค. 2569

แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์สำหรับชั้น ม.2 เรื่องปริมาตร ทรงกระบอก กรวย และทรงกลม ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 10 ข้อ เกี่ยวกับการหาและตีความปริมาตรของทรงกระบอก กรวย และทรงกลม นักเรียนจะได้เรียนรู้สูตรที่เกี่ยวข้องกับรูปทรงเรขาคณิตสามมิติ คำนวณปริมาตรโดยใช้ค่า π หรือ 3.14 และทำงานกับหน่วยวัดต่างๆ เช่น รัศมี เส้นผ่านศูนย์กลาง และความสูง นอกจากนี้ยังมีบางข้อที่ต้องการให้นักเรียนจัดเรียงความสัมพันธ์ของปริมาตรใหม่เพื่อหาค่าที่หายไป เช่น ความสูงหรือรัศมีของทรงกระบอก และความสูงของกรวย แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีพร้อมเฉลยนี้สนับสนุนการทบทวน การฝึกฝนด้วยตนเอง การบ้าน หรือการตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับปริมาตรสามมิติ ชุดคำถามที่หลากหลายจะถามนักเรียนให้แยกแยะความแตกต่างระหว่างสูตรเฉพาะของรูปทรงเรขาคณิตสามมิติ เลือกผลลัพธ์เชิงตัวเลขที่เหมาะสม รักษาหน่วย และตัดสินใจว่าคำตอบควรอยู่ในรูปของ π หรือใช้ค่าประมาณทศนิยม แบบฝึกหัดนี้ออกแบบมาสำหรับใช้ในการสอนคณิตศาสตร์และการทบทวนความสัมพันธ์ของปริมาตรในชั้น ม.2

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
Waygroundแผ่นงาน

Study Guide Volume Cylinder, Cone & Sphere

คำถามทั้งหมด: 10

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.

A cylinder has a height of 4 m and a diameter or 4 m. What is the volume? Leave your answer in terms of π\pi

a)

64π m3

b)

16π m3

c)

50.24 m3

d)

16 m3

2.
Find the Volume of the Cone. Use 3.14 for pi.

Find the Volume of the Cone. Use 3.14 for pi.

a)

150.72 cm³

b)

75.36 cm³

c)

452.16 cm³

d)

151 cm³

3.
Find the volume of the Sphere. Use 3.14 for

Find the volume of the Sphere. Use 3.14 for π\pi

a)

78.5 m3

b)

392.5 m3

c)

523.6 m3

d)

62.8 cm3

4.
Find the Volume if the height is 10 cm and radius 3 cm? Leave your answer in terms of

Find the Volume if the height is 10 cm and radius 3 cm? Leave your answer in terms of π\pi

a)

30 π\pi in3

b)

90 π\pi in3

c)

283 π\pi in3

5.
The formula for the Volume of ...
The formula for the Volume of ...
a)
Spheres
b)
Cones
c)
Cylinders
6.
Find the volume of the cone. Use 3.14 for

Find the volume of the cone. Use 3.14 for π\pi

a)

113.04 ft3

b)

37.68 ft3

c)

12.56 ft3

d)

75.42 ft3

7.
The volume of a cylinder is and the radius is What is the height? Use 3.14 for

The volume of a cylinder is 226.08 ft3226.08\ ft^3  and the radius is  6 ft.6\ ft.  What is the height? Use 3.14 for π\pi

a)

h =9 fth\ =9\ ft  

b)

h=36 fth=36\ ft  

c)

h=2 fth=2\ ft  

d)

h = 12 fth\ =\ 12\ ft  

8.
The volume of a cone is 196 ft 3 It's radius is What is the height?

The volume of a cone is 196 π\pi ft3 It's radius is  7 ft.7\ ft.  What is the height?

a)

h=12 fth=12\ ft  

b)

h=28 fth=28\ ft  

c)

h = 14 fth\ =\ 14\ ft  

9.
The volume of a cylinder is and the radius is What is the height?

The volume of a cylinder is 72π ft72\pi\ ft  and the radius is  6 ft.6\ ft.  What is the height?

a)

h =9 fth\ =9\ ft  

b)

h=36 fth=36\ ft  

c)

h=2 fth=2\ ft  

d)

h = 12 fth\ =\ 12\ ft  

10.
The volume of a cylinder is If the height is , what is the radius?

The volume of a cylinder is  5070π cm3.5070\pi\ cm^3.  If the height is 30 cm30\ cm  , what is the radius?

a)

r=15.6 cmr=15.6\ cm  

b)

r=84.5 cmr=84.5\ cm  

c)

r=169 cm2r=169\ cm^2  

d)

r=13 cmr=13\ cm  

Waygroundแป้นคำตอบ

Study Guide Volume Cylinder, Cone & Sphere

คำถามทั้งหมด: 10

1.
b)

16π m3

2.
a)

150.72 cm³

3.
c)

523.6 m3

4.
b)

90 π\pi in3

5.
a) Spheres
6.
c)

12.56 ft3

7.
c)

h=2 fth=2\ ft  

8.
a)

h=12 fth=12\ ft  

9.
c)

h=2 fth=2\ ft  

10.
d)

r=13 cmr=13\ cm  

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดเรื่องปริมาตรทรงกระบอก กรวย และทรงกลม ในคู่มือการเรียนครอบคลุมเนื้อหาอะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดสำหรับนักเรียนชั้น ม.2 นี้ ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 10 ข้อ เพื่อฝึกฝนการหาปริมาตรของทรงกระบอก กรวย และทรงกลม รวมถึงการหาค่ามิติที่หายไปในโจทย์เกี่ยวกับทรงกระบอกและกรวย นักเรียนจะต้องระบุสูตรที่ถูกต้องสำหรับทรงเรขาคณิตแต่ละชนิด ใช้ค่า π หรือ 3.14 ตามที่กำหนด แยกแยะความแตกต่างระหว่างรัศมีและเส้นผ่านศูนย์กลาง และเลือกคำตอบที่มีหน่วยหรือรูปแบบที่เหมาะสม

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้สอนเรื่องปริมาตรของทรงกระบอก ทรงกรวย และทรงกลมได้อย่างไร?

เริ่มต้นด้วยการทบทวนสูตรปริมาตรของทรงกระบอก กรวย และทรงกลม จากนั้นใช้แบบฝึกหัดการระบุสูตรก่อนที่นักเรียนจะคำนวณปริมาตรเป็นตัวเลข ให้นักเรียนอธิบายว่าเส้นผ่านศูนย์กลางที่กำหนดกลายเป็นรัศมีได้อย่างไร และทำไมปริมาตรของกรวยจึงมีปัจจัยหนึ่งในสามรวมอยู่ด้วย จบด้วยโจทย์ย้อนกลับโดยขอให้นักเรียนระบุปริมาตรและการวัดที่ทราบก่อนที่จะจัดเรียงสมการใหม่เพื่อหาความสูงหรือรัศมี

ฉันควรระวังข้อผิดพลาดอะไรบ้างในแบบฝึกหัดเรื่องปริมาตรนี้?

ระวังนักเรียนที่ใช้เส้นผ่านศูนย์กลางเป็นรัศมี เลือกสูตรผิดสำหรับรูปทรงเรขาคณิต หรือละเลยปัจจัยหนึ่งในสามในปริมาตรของกรวย นักเรียนอาจสับสนระหว่างคำตอบที่แน่นอนในรูปของ π กับคำตอบทศนิยมโดยใช้ 3.14 มองข้ามหน่วยลูกบาศก์ หรือไม่สามารถจัดเรียงสูตรทรงกระบอกหรือทรงกรวยได้อย่างถูกต้องเมื่อหาความสูงหรือรัศมีที่หายไป

ฉันจะมอบหมายและให้คะแนนแบบฝึกหัดนี้อย่างไร?

แบบฝึกหัดนี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground โดยมีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับคำถามแบบเลือกตอบ 10 ข้อ สำหรับการส่งแบบฝึกหัดแบบพิมพ์ คุณสามารถตรวจงานของนักเรียนได้โดยการสแกนด้วยแอป Wayground for Teachers นอกจากนี้ ตัวเลือก PDF ยังสามารถใช้สนับสนุนการเรียนการสอนในกรณีที่ชั้นเรียนต้องการลดเวลาการใช้หน้าจอได้อีกด้วย

ฉันจะอธิบายความแตกต่างของแบบฝึกหัดเรื่องปริมาตรทรงกระบอก กรวย และทรงกลมนี้ให้นักเรียนเข้าใจได้ง่ายอย่างไร?

ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรและขนาดตัวอักษร เพื่อให้ข้อสอบแบบปรนัยและตัวเลือกคำตอบที่ใช้สูตรสามารถอ่านได้ง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถเปิดใช้งานแบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นได้ หากการทำเช่นนั้นช่วยเหลือผู้เรียนในการทำโจทย์คำนวณปริมาตรและโจทย์หาขนาดที่หายไปได้ดียิ่งขึ้น

ฉันจะหาแบบฝึกหัดฟรีแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion