Wayground
Geometry Chapter 2 Review - Printable คณิตศาสตร์ Worksheets ระดับ 10 - Wayground

Geometry Chapter 2 Review

Kimberly Brightmore

สร้างโดย Kimberly Brightmore

17 คำถาม

10th ระดับชั้น

คณิตศาสตร์

อัปเดตแล้ว ต.ค. 2568

แบบฝึกหัดเรขาคณิต บทที่ 2 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (เกรด 4) ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับประโยคเงื่อนไขและคุณสมบัติทางพีชคณิตของความเท่าเทียมกัน แบบฝึกหัดประกอบด้วย 17 ข้อ—14 ข้อเป็นแบบเลือกตอบ และ 3 ข้อเป็นแบบเติมคำ—นักเรียนจะได้ระบุสมมติฐานและข้อสรุป สร้างประโยคผกผัน ประโยคตรงข้าม ประโยคแย้ง และประโยคเงื่อนไขสองทาง รวมถึงระบุคุณสมบัติต่างๆ เช่น คุณสมบัติการถ่ายทอด คุณสมบัติสมมาตร การบวก การลบ การสะท้อน และการคูณ แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีนี้ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนการรับรู้ว่าประโยคและสมการเปลี่ยนแปลงไปอย่างไรโดยยังคงความหมายทางคณิตศาสตร์ไว้ ข้อเติมคำยังต้องการให้นักเรียนเติมประโยคเชิงสัญลักษณ์ รวมถึงตัวอย่างคุณสมบัติการสะท้อนและการคูณ แทนที่จะเลือกคำตอบเพียงอย่างเดียว แบบฝึกหัดนี้ออกแบบมาสำหรับการทบทวนเรขาคณิต เกรด 4 การฝึกฝนด้วยตนเอง การบ้าน หรือการตรวจสอบบทเรียน และมีเฉลยคำตอบครบถ้วนเพื่อให้ครูตรวจสอบและให้คะแนนได้อย่างมีประสิทธิภาพ

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
Waygroundแผ่นงาน

Geometry Chapter 2 Review

คำถามทั้งหมด: 17

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.

Given the conditional, find the HYPOTHESIS:


If you like sunshine, then you like the beach.

a)

If you like the beach, then you like sunshine.

b)

you like sunshine

c)

you like the beach

d)

If you do not like sunshine, then you do not like the beach.

2.

Given the conditional, find the CONCLUSION:


If you like sunshine, then you like the beach.

a)

If you like the beach, then you like sunshine.

b)

you like sunshine

c)

you like the beach

d)

If you do not like sunshine, then you do not like the beach.

3.

Given the conditional, find the CONVERSE:


If you like sunshine, then you like the beach.

a)

If you like the beach, then you like sunshine.

b)

you like sunshine

c)

you like the beach

d)

If you do not like sunshine, then you do not like the beach.

4.

Given the conditional, find the INVERSE:


If you like sunshine, then you like the beach.

a)

If you like the beach, then you like sunshine.

b)

you like sunshine

c)

you like the beach

d)

If you do not like sunshine, then you do not like the beach.

5.

Name the property that the statement represents.


If JK=PQ and PQ = ST, the JK=ST

a)

Reflexive Property

b)

Symmetric Property

c)

Transitive Property

d)

Addition Property

e)

Subtraction Property

6.

Name the property that the statement represents.


If XY=AB, then XY+CD=AB+CD.

a)

Reflexive Property

b)

Symmetric Property

c)

Transitive Property

d)

Addition Property

e)

Subtraction Property

7.

Name the property that the statement represents.  If

 m∠P=m∠Qm\angle P=m\angle Q , then  m∠Q=m∠Pm\angle Q=m\angle P 

a)

Reflexive Property

b)

Symmetric Property

c)

Transitive Property

d)

Addition Property

e)

Subtraction Property

8.

Given the conditional, find the INVERSE:


If x+1 is even, then x is odd.

a)

If x is odd, then x+1 is even.

b)

x+1 is even iff x is odd.

c)

If x is not odd, then x+1 is not even.

d)

If x+1 is not even, then x is not odd.

9.

Given the conditional, find the CONTRAPOSITIVE:


If x+1 is even, then x is odd.

a)

If x is odd, then x+1 is even.

b)

x+1 is even iff x is odd.

c)

If x is not odd, then x+1 is not even.

d)

If x+1 is not even, then x is not odd.

10.

Given the conditional, find the BICONDITIONAL:


If x+1 is even, then x is odd.

a)

If x is odd, then x+1 is even.

b)

x+1 is even iff x is odd.

c)

If x is not odd, then x+1 is not even.

d)

If x+1 is not even, then x is not odd.

11.

Given the conditional, find the CONVERSE:


If x+1 is even, then x is odd.

a)

If x is odd, then x+1 is even.

b)

x+1 is even iff x is odd.

c)

If x is not odd, then x+1 is not even.

d)

If x+1 is not even, then x is not odd.

12.

Use the property to complete the statement. Symmetric Property: If  m∠DEF=m∠MJCm\angle DEF=m\angle MJC  , then (a)   .

Use only letters. No spaces.

13.

Use the property to complete the statement.

Reflexive Property: ST = (a)   .

14.

Use the property to complete the statement.

Multiplication Property: If AB=10, then 5(AB) = (a)   .

15.

Name the property that the statement represents.  If

 AX+BY=RS+BYAX+BY=RS+BY , then  AX=RSAX=RS 

a)

Reflexive Property

b)

Symmetric Property

c)

Transitive Property

d)

Addition Property

e)

Subtraction Property

16.

Name the property that the statement represents.


If y=s and y=x+z, then s=x+z.

a)

Reflexive Property

b)

Substitution Property

c)

Transitive Property

d)

Addition Property

e)

Subtraction Property

17.

Name the property that the statement represents.


If MC=HS, then HS=MC.

a)

Reflexive Property

b)

Substitution Property

c)

Transitive Property

d)

Addition Property

e)

Symmetric Property

Waygroundแป้นคำตอบ

Geometry Chapter 2 Review

คำถามทั้งหมด: 17

1.
b)

you like sunshine

2.
c)

you like the beach

3.
a)

If you like the beach, then you like sunshine.

4.
d)

If you do not like sunshine, then you do not like the beach.

5.
c)

Transitive Property

6.
d)

Addition Property

7.
b)

Symmetric Property

8.
d)

If x+1 is not even, then x is not odd.

9.
c)

If x is not odd, then x+1 is not even.

10.
b)

x+1 is even iff x is odd.

11.
a)

If x is odd, then x+1 is even.

12.
MJC = DEF, mMJC=mDEF, m
13.
ST, st, S T
14.
50
15.
e)

Subtraction Property

16.
b)

Substitution Property

17.
e)

Symmetric Property

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดทบทวนบทที่ 2 วิชาเรขาคณิต ครอบคลุมเนื้อหาอะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ระดับชั้น ม.4 นี้ ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 14 ข้อ และคำถามแบบเติมคำในช่องว่าง 3 ข้อ เพื่อฝึกฝนการระบุสมมติฐาน ข้อสรุป บทกลับ บทผกผัน บทแย้ง และประโยคเงื่อนไขสองทาง นอกจากนี้ นักเรียนยังต้องจำแนกและเติมเต็มประโยคโดยใช้คุณสมบัติของความเท่าเทียมกัน ซึ่งรวมถึงคุณสมบัติการถ่ายทอด คุณสมบัติสมมาตร การบวก การลบ การสะท้อน และการคูณ

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้สอนเรื่องประโยคเงื่อนไขและคุณสมบัติของความเท่าเทียมกันได้อย่างไร?

เริ่มสอนเรื่องประโยคเงื่อนไขโดยให้นักเรียนทำเครื่องหมายที่ประโยค “ถ้า” เป็นสมมติฐาน และประโยค “แล้ว” เป็นข้อสรุป จากนั้นสาธิตวิธีการสลับหรือปฏิเสธประโยคเงื่อนไขเพื่อสร้างประโยคที่เกี่ยวข้องกัน หลังจากนั้น ให้ใช้คำถามเกี่ยวกับการระบุคุณสมบัติเพื่อเปรียบเทียบสิ่งที่เปลี่ยนแปลงในแต่ละสมการ และปิดท้ายด้วยแบบฝึกหัดเติมคำในช่องว่างเพื่อให้นักเรียนนำคุณสมบัติไปใช้ในรูปแบบสัญลักษณ์

ฉันควรสังเกตข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดทบทวนเรขาคณิตนี้?

นักเรียนอาจสับสนระหว่างประโยคผกผันกับประโยคตรงข้าม โดยเฉพาะในข้อที่เกี่ยวกับ “x+1 เป็นจำนวนคู่” และ “x เป็นจำนวนคี่” นอกจากนี้ พวกเขาอาจเลือกคุณสมบัติการถ่ายทอด การสมมาตร การบวก หรือการลบ โดยพิจารณาจากลักษณะที่ปรากฏแทนที่จะพิจารณาจากการดำเนินการที่ทำ และอาจเขียนสัญลักษณ์ไม่สมบูรณ์ในคำถามแบบเติมคำในช่องว่าง เช่น ละเว้นส่วนของเส้นตรงหรือการแสดงมุมที่ซ้ำกัน

ฉันจะมอบหมายและตรวจงานทบทวนบทที่ 2 วิชาเรขาคณิตอย่างไร?

แบบทดสอบทบทวน 17 ข้อนี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground โดยมีเฉลยคำตอบครบถ้วน สำหรับการส่งงานแบบพิมพ์ คุณสามารถสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers เพื่อช่วยให้การตรวจงานรวดเร็วยิ่งขึ้น

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดนี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษร หรือเลือกขนาดตัวอักษรที่ใหญ่ขึ้นสำหรับคำถามแบบปรนัยและเติมคำในช่องว่างที่มีสัญลักษณ์ นอกจากนี้ คุณยังสามารถเปิดใช้งานแบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นได้ หากภาษานั้นรองรับการเข้าถึงคำถามเกี่ยวกับเงื่อนไขและคุณสมบัติของความเท่าเทียมกัน

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมทุกวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion