Wayground
Punnett Squares - Printable Science Worksheets ระดับ 6 - Wayground

Punnett Squares

15 คำถาม

6th - 6th ระดับชั้น

Science

แบบฝึกหัดวิทยาศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 นี้มีคำถามแบบเลือกตอบ 15 ข้อเกี่ยวกับการใช้ตารางพันเน็ตต์เพื่อทำนายผลลัพธ์ของการถ่ายทอดทางพันธุกรรม นักเรียนจะได้ระบุชุดอัลลีลที่หายไป แยกแยะความแตกต่างระหว่างจีโนไทป์แบบโฮโมไซกัส เฮเทโรไซกัส และสายพันธุ์แท้ เชื่อมโยงอัลลีลเด่นและอัลลีลด้อยกับฟีโนไทป์ และคำนวณความน่าจะเป็น เช่น 25%, 50% และ 75% สำหรับลักษณะของลูกหลาน คำถามใช้ตัวอย่างเกี่ยวกับความสูงของพืช สีขน สีดอกไม้ สีผม และสีตา เพื่อให้นักเรียนได้ใช้เหตุผลเดียวกันกับลักษณะต่างๆ การทำแบบฝึกหัดนี้ช่วยให้นักเรียนอ่านสัญลักษณ์อัลลีล กรอกข้อมูลในตารางพันเน็ตต์ และตีความผลลัพธ์ของจีโนไทป์และฟีโนไทป์ได้ดีกว่าการท่องจำคำจำกัดความเพียงอย่างเดียว แบบฝึกหัดนี้เป็นแบบฝึกหัดวิทยาศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่สามารถพิมพ์ได้ฟรี และมีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับการทบทวนอย่างมีประสิทธิภาพ การฝึกฝนด้วยตนเอง หรือการประเมินผลระหว่างเรียน

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
แผ่นงาน

Punnett Squares

คำถามทั้งหมด: 15

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.
T - tall and t = short
In the punnett square below, what belongs in the missing square
a)
tt
b)
Tt
c)
Bb
d)
TT
2.
B = brown fur  b = white fur
In the punnett square, what is the probability for white fur? 
a)
0%
b)
25%
c)
50%
d)
75%
3.
In plants, tall (T) is dominant to short (t). Perform the following cross: Tt x Tt. What is the probability of producing a short plant?
a)
0%
b)
25%
c)
50%
d)
75%
4.
What is the probability of heterozygous offspring?
a)
25%
b)
50%
c)
0%
d)
100%
5.
What allele combination should go in the missing box?
a)
AA
b)
Aa
c)
aa
d)
none of these
6.
In a flowering plant species, red flower color (R) is dominant over white flower color (r). What is the genotype of any red-flowering plant resulting from this species?
a)
rr
b)
R
c)
RR
d)
RR or Rr
7.
What is the phenotype of the offspring? (A-Brown hair; a-blond hair) 
a)
50 % Brown Hair and 50% Blond Hair 
b)
25 % Brown Hair and 75% Blond Hair 
c)
75 % Brown Hair and 25% Blond Hair 
d)
0% Brown Hair and 100% Blond Hair 
8.

If a heterozygous parent and a homozygous recessive parent mate, what percentage of their offspring will be dominant?

a)

25%

b)

50%

c)

75%

d)

100%

9.
Two brown eyed parents (Bb) have a baby. What is the chance the baby is blue eyed?
a)
0 %
b)
25%
c)
50%
d)
75%
10.

In a heterozygous genotype, the ___________ allele takes over in the phenotype.

a)

recessive

b)

dominant

c)

both

11.

T - tall and t = short

In the Punnett square, what belongs in the missing square?

a)

tt

b)

Tt

c)

TT

12.

G = green, g = yellow

The genotype for a yellow plant is...

a)

GG

b)

Gg

c)

gg

d)

all of the choices result in yellow

13.

Which of the following alleles is purebred recessive?

a)

Tt

b)

tt

c)

TT

14.

Each one of the boxes on the Punnett square represents what probability of an offspring's genotype?

a)

25%

b)

1%

c)

10%

d)

0%

15.

Which of the following genotypes is homozygous dominant?

a)

aa

b)

Aa

c)

AA

แป้นคำตอบ

Punnett Squares

คำถามทั้งหมด: 15

1.
a) tt
2.
c) 50%
3.
b) 25%
4.
b) 50%
5.
b) Aa
6.
d) RR or Rr
7.
c) 75 % Brown Hair and 25% Blond Hair 
8.
b)

50%

9.
b) 25%
10.
b)

dominant

11.
a)

tt

12.
c)

gg

13.
b)

tt

14.
a)

25%

15.
c)

AA

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดตารางพันเน็ตต์นี้ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรียนรู้อะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดนี้ช่วยพัฒนาทักษะในการเติมข้อมูลที่หายไปในตารางพันเน็ตต์ และใช้สัญลักษณ์แอลลีลเพื่อกำหนดความน่าจะเป็นของจีโนไทป์และฟีโนไทป์ แบบฝึกหัดประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 15 ข้อ โดยให้นักเรียนระบุชุดโฮโมไซกัสและเฮเทโรไซกัส จำแนกแอลลีลเด่นและแอลลีลด้อย และคำนวณผลลัพธ์ เช่น 25%, 50% และ 75%

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้ในการสอนเรื่องตารางพุนเน็ตต์ได้อย่างไร?

เริ่มด้วยการแนะนำสัญลักษณ์และคำจำกัดความของลักษณะต่างๆ ก่อน จากนั้นจำลองการผสมพันธุ์หนึ่งครั้งโดยวางอัลลีลของพ่อแม่แต่ละตัวไว้ตามขอบของตารางพุนเน็ตต์และเติมลงในช่อง ใช้ช่องว่างในแบบฝึกหัดเพื่อตรวจสอบว่านักเรียนสามารถสร้างจีโนไทป์ได้หรือไม่ก่อนที่จะไปยังคำถามเกี่ยวกับความน่าจะเป็น และขอให้นักเรียนอธิบายว่าจีโนไทป์ เช่น Tt เกี่ยวข้องกับฟีโนไทป์เด่นอย่างไร

ฉันควรระวังข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดตารางพันเน็ตต์นี้?

นักเรียนอาจสับสนระหว่างสัญลักษณ์จีโนไทป์กับคำอธิบายฟีโนไทป์ เช่น การเลือกสีของลักษณะแทนที่จะเลือกการรวมกันของอัลลีลที่ทำให้เกิดสีนั้น ควรระวังข้อผิดพลาดในการระบุคู่โฮโมไซกัสและเฮเทโรไซกัส การถือว่าลักษณะเด่นเป็นโฮโมไซกัสเสมอ หรือการเลือก 50% แทนที่จะเป็น 25% เมื่อช่องใดช่องหนึ่งในสี่ช่องของตารางพุนเน็ตต์แสดงผลลัพธ์นั้น

ฉันจะมอบหมายและให้คะแนนแบบฝึกหัดตารางพุนเน็ตต์นี้ได้อย่างไร?

คุณสามารถมอบหมายแบบฝึกหัดนี้เป็นไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ หรือเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground เฉลยคำตอบที่สมบูรณ์ช่วยให้ตรวจข้อสอบแบบเลือกตอบทั้ง 15 ข้อได้อย่างรวดเร็ว และงานของนักเรียนที่พิมพ์ออกมาสามารถตรวจได้โดยการสแกนด้วยแอป Wayground for Teachers

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดตารางพันเน็ตต์นี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ในการตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัด ให้ปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรหรือเลือกขนาดตัวอักษรที่ใหญ่ขึ้นเพื่อให้การรวมกันของอัลลีล ตัวเลือกความน่าจะเป็น และคำถามตารางพุนเน็ตต์อ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถใช้แบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นโดยคงรูปแบบคำถามแบบเลือกตอบไว้ได้

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมทุกวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อสนับสนุนการพัฒนาทักษะที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets