Wayground
13.6 Area of Rectangles - Printable Mathematics Worksheets - Wayground

13.6 Area of Rectangles

22 คำถาม

3rd - ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

Mathematics

แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 นี้ช่วยพัฒนาความเข้าใจเรื่องพื้นที่ของสี่เหลี่ยมผืนผ้า นักเรียนจะใช้สูตร A = ความยาว × ความกว้าง ในการคำนวณพื้นที่จากความยาวด้านที่กำหนด บันทึกคำตอบเป็นหน่วยตาราง หาความยาวหรือความกว้างที่ไม่ทราบค่าเมื่อทราบพื้นที่ และตระหนักว่าการเพิ่มความยาวด้านทั้งสองเป็นสองเท่าไม่ได้หมายความว่าพื้นที่จะเพิ่มขึ้นเป็นสองเท่าเสมอไป แบบฝึกหัดนี้มีทั้งหมด 22 ข้อ ประกอบด้วย แบบฝึกหัดเติมคำในช่องว่าง 17 ข้อ แบบฝึกหัดเลือกตอบ 3 ข้อ และแบบฝึกหัดลากและวาง 2 ข้อ โจทย์ประยุกต์จะนำพื้นที่สี่เหลี่ยมผืนผ้าไปใช้ในบริบทที่คุ้นเคย เช่น สนามเด็กเล่น ผ้าห่ม พรม และห้อง นักเรียนยังสามารถลบพื้นที่ของพรมออกจากพื้นที่ทั้งหมดของห้องเพื่อหาพื้นที่ที่ไม่ได้ปู แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีพร้อมเฉลยนี้สนับสนุนการฝึกฝนแบบมีผู้แนะนำ การทำงานอิสระ หรือการตรวจสอบทักษะเรื่องพื้นที่ของชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 อย่างรวดเร็ว ในขณะที่รูปแบบคำถามที่หลากหลายช่วยให้ครูมีวิธีการประเมินการใช้สูตร การกำหนดหน่วย และการให้เหตุผลเกี่ยวกับมิติได้หลายวิธี

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
แผ่นงาน

13.6 Area of Rectangles

คำถามทั้งหมด: 22

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.

A park manager is building a small rectangular playground. It will be 10 meters by 7 meters. What is the area the playground?

(a)   meters

2.

To find the area A of a rectangle, multiply the length l by the width w.

A = l x w

a)

True

b)

False

3.

Find the area of the rectangle.

(a)   square feet

4.

Find the area of the rectangle.

(a)   square inches

5.

Find the area of the rectangle.

(a)   square meters

6.

Find the area of the rectangle.

(a)   square feet

7.

Find the area of the rectangle.

(a)   square meters

8.

Find the area of the rectangle.

(a)   square inches

9.

Find the area of the rectangle.

(a)   square centimeters

10.

The area is 9 square yards. Find the unknown.

l = (a)   yards

11.

The area is 6 square feet. Find the unknown.

w = (a)   feet

12.

Andrea is making a quilt in the shape of a rectangle. The length of the quilt will be 6 feet and the width will be 5 feet. What is the area of the quilt?

(a)   square feet

13.

A throw rug is 8 feet long and 4 feet wide. It is in a rectangular room with an area of 110 square feet. How much of the room is NOT covered by the rug? (Hint: Subtract.)

(a)   square feet is not covered by the rug.

14.

A rectangle has side lengths of 5 centimeters and 3 centimeters. If the side lengths are doubled, will the area also double?

a)

Yes, the area will double.

b)

No, the area will NOT double.

15.

Find the area of a rectangle with a length of 8 inches and a width of 7 inches.

(a)   square inches

16.

Find the area of each rectangle.

(a)   square feet

17.

Find the area of each rectangle.

(a)   square meters

18.

Find the unknown side. Use the area formula.

36 = l x w

36 = l x 6

The unknown is ​ (a)   inches.

เลือกจากคำด้านล่าง
6
5
4
7
8
30
19.

Find the unknown side. Use the area formula.

24 = l x w

24 = 8 x ​ w

The unknown is ​ (a)   meters.

เลือกจากคำด้านล่าง
3
6
4
5
20.

Mrs. Morris plans to tile her front hallway. If each tile is 1 foot long and 1 foot wide, how many tiles will she need?

(a)   tiles

21.

Mrs. Morris plans to tile her front hallway. If squares of tile come in packages 📦 of 6 tiles, how many packages 📦 will Mrs. Morris need?

(a)   packages 📦

22.

Which equation can be used to find the are of the rectangle?

a)

5 + 10 = 15

b)

5 x 10 = 50

c)

10 - 5 = 5

d)

10 ÷\div  5 = 2

แป้นคำตอบ

13.6 Area of Rectangles

คำถามทั้งหมด: 22

1.
70
2.
a)

True

3.
45
4.
12
5.
9
6.
28
7.
20
8.
48
9.
40
10.
9
11.
2
12.
30
13.
78
14.
b)

No, the area will NOT double.

15.
56
16.
32
17.
14
18.
6
19.
3
20.
54
21.
9
22.
b)

5 x 10 = 50

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดเรื่องพื้นที่สี่เหลี่ยมผืนผ้าชุดนี้ครอบคลุมหัวข้ออะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 นี้ ฝึกฝนการหาพื้นที่ของสี่เหลี่ยมผืนผ้าโดยการคูณความยาวด้วยความกว้าง และแสดงคำตอบในหน่วยตารางนิ้ว แบบฝึกหัดประกอบด้วย 22 ข้อ แบบฝึกหัดเติมคำในช่องว่าง แบบฝึกหัดเลือกคำตอบที่ถูกต้อง และแบบฝึกหัดลากและวาง รวมถึงโจทย์ที่มีด้านไม่ทราบค่า พื้นที่ว่าง และผลของการเพิ่มขนาดทั้งสองด้านเป็นสองเท่า

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้สอนนักเรียนวิธีการหาพื้นที่ของสี่เหลี่ยมผืนผ้าได้อย่างไร?

แนะนำสูตร A = ความยาว × ความกว้าง โดยใช้รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าที่มีขนาดและหน่วยวัดปรากฏให้เห็น จากนั้นสาธิตวิธีการคำนวณพื้นที่จากความยาวด้านต่างๆ เริ่มจากโจทย์คำนวณโดยตรงก่อน อธิบายว่าทำไมคำตอบจึงต้องมีหน่วย เช่น ตารางฟุตหรือตารางเมตร และปิดท้ายด้วยโจทย์เกี่ยวกับผ้าห่ม พรม และห้อง เพื่อให้นักเรียนได้นำสูตรและการลบไปใช้ในบริบทที่เหมาะสม

ฉันควรระวังข้อผิดพลาดอะไรบ้างในแบบฝึกหัดพื้นที่สี่เหลี่ยมผืนผ้านี้?

สังเกตนักเรียนที่นำความยาวและความกว้างมาบวกกันแทนที่จะคูณกัน เขียนหน่วยเป็นหน่วยเชิงเส้นแทนที่จะเป็นหน่วยตาราง หรือทำขั้นตอนย้อนกลับเมื่อหาความยาวด้านที่ไม่ทราบค่าจากพื้นที่ที่กำหนด ในโจทย์เรื่องพรม นักเรียนอาจรายงานพื้นที่ของพรมแทนที่จะลบออกจากพื้นที่ของห้อง และในโจทย์เรื่องมาตราส่วน นักเรียนอาจคิดว่าการเพิ่มความยาวด้านทั้งสองเป็นสองเท่าจะทำให้พื้นที่เพิ่มขึ้นเป็นสองเท่าเท่านั้น

ฉันจะมอบหมายและให้คะแนนแบบฝึกหัดเรื่องพื้นที่สี่เหลี่ยมผืนผ้านี้ได้อย่างไร?

คุณสามารถมอบหมายแบบฝึกหัดเป็นไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ หรือเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground แบบฝึกหัดนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วน และสามารถตรวจให้คะแนนงานที่ส่งในรูปแบบไฟล์พิมพ์ได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers รูปแบบไฟล์พิมพ์ยังช่วยให้โรงเรียนมีทางเลือกในการลดเวลาการใช้หน้าจออีกด้วย

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดพื้นที่สี่เหลี่ยมผืนผ้าให้เหมาะสมกับนักเรียนแต่ละคนได้อย่างไร?

ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรหรือเพิ่มขนาดตัวอักษร เพื่อให้การคำนวณแบบเติมคำในช่องว่างและโจทย์ปัญหาพรมหลายขั้นตอนอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถใช้แบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่น เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าถึงคำแนะนำเกี่ยวกับพื้นที่สี่เหลี่ยม หน่วย และโจทย์ปัญหาได้ง่ายขึ้น

ฉันจะหาแบบฝึกหัดฟรีแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมทุกวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อสนับสนุนทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets