Wayground
Night Ch 1-3 Review - Printable English Worksheets ระดับ 8 - Wayground

Night Ch 1-3 Review

18 คำถาม

8th - 8th ระดับชั้น

English

แบบฝึกหัดทบทวนบทที่ 1-3 ของหนังสือ Night เป็นแบบฝึกหัดภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้น ม.2 ที่สามารถพิมพ์ได้ฟรี แบบฝึกหัดนี้ใช้ตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับบทแรกๆ ของหนังสือ Night โดย Elie Wiesel แบบฝึกหัดประกอบด้วย 18 ข้อ แบ่งเป็นคำถามแบบเลือกตอบ 16 ข้อ คำถามแบบเลือกคำตอบ 1 ข้อ และคำถามแบบเติมคำในช่องว่าง 1 ข้อ ครอบคลุมหัวข้อต่างๆ เช่น ความสัมพันธ์ของตัวละคร เหตุการณ์สำคัญ เหตุผลในการกระทำของตัวละคร มุมมองบุคคลที่หนึ่ง ประสบการณ์การถูกเนรเทศ สถานที่ในค่ายกักกัน การพลัดพรากจากครอบครัว และรายละเอียดต่างๆ เช่น หมายเลขประจำตัวของ Elie นักเรียนจะใช้หลักฐานเฉพาะจากบทที่ 1-3 เพื่อแยกแยะตัวละคร เช่น Moishe the Beadle, Meir Katz และ Stein ติดตามการเดินทางจาก Sighet ไปยัง Birkenau และ Auschwitz และระลึกถึงช่วงเวลาสำคัญที่เกี่ยวข้องกับ Mrs. Schacter, Elie และ Shlomo คำถามแบบเลือกตอบต้องการให้นักเรียนประเมินตัวเลือกหลายๆ ตัวเลือก ในขณะที่คำถามแบบเติมคำในช่องว่างสุดท้ายจะตรวจสอบความถูกต้องของการระลึกถึงรายละเอียดในเนื้อเรื่อง มีเฉลยคำตอบเพื่อช่วยให้การทบทวน การฝึกฝนด้วยตนเอง หรือการประเมินความเข้าใจมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
แผ่นงาน

Night Ch 1-3 Review

คำถามทั้งหมด: 18

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.

Who is Elie's mentor in studying Kabbalah?

a)

His father Shlomo

b)

His father's friend

c)

Moishe the Beadle

d)

Their former maid's husband

2.

Why did Moishe the Beadle leave Sighet?

a)

He went to visit family

b)

All foreign Jews had been exiled

c)

To pursue his religious studies in Jerusalem

d)

He was taken from his home by German soldiers

3.

What was the people of Sighet's first impression of the German soldiers?

a)

They were suspicious of them.

b)

They did not trust them.

c)

They were afraid of them.

d)

They thought the Germans were reassuring and polite.

4.

Why doesn't Elie's father want to emigrate before Hitler's troops arrive? What does he say to Elie?

a)

He doesn't want to abandon his community.

b)

He is too old.

c)

He has too much pride.

d)

He does not take Hitler's threats seriously.

5.

What point of view is this novel told from?

a)

First person

b)

Second person

c)

Third person omniscient

d)

Third person limited

6.

What task did Elie’s father give him upon finding out that the Jews were being transported?

a)

Pack up their belongings

b)

Wake up the neighbors

c)

Help his mother pack food

d)

Comfort the women and children of the neighborhood

7.

Why was Mrs. Schacter upset? What caused her to "lose her mind"?

a)

She was scared of the fire.

b)

She had been separated from the rest of her family.

c)

She's claustrophobic.

d)

She's starving.

8.

Why was Mrs. Schacter eventually beaten by the other prisoners on the train?

a)

She kept yelling about seeing fire.

b)

She was hoarding food.

c)

She was threatening them.

d)

She was in hysterics about losing her family.

9.

What camp do Elie and his family arrive at the end of Chapter 2/beginning of Chapter 3?

a)

Auschwitz

b)

Birkenau

c)

Buna

d)

Buchenwald

10.

What were the eight words that separated Elie and his family?

a)

Men to the left! Women to the right!

b)

Men to the right! Women to the left!

11.

What are Elie and Shlomo's actual ages?

a)

15 and 50

b)

18 and 40

c)

13 and 40

d)

16 and 50

12.

What did Elie tell Dr. Mengele that his profession was?

a)

Student

b)

Farmer

c)

Carpenter

d)

Engineer

13.

What concentration camp is Elie and Shlomo relocated to in the middle of Chapter 3?

a)

Auschwitz

b)

Buna

c)

Buchenwald

d)

Birkenau

14.

Who do Elie and Shlomo see at the Auschwitz concentration camp? Select all that apply.

a)

Moishe the Beadle

b)

Meir Katz

c)

Stein

d)

Elie's mother and sisters

15.

What was the tattoo/number that Elie was given?

(a)  

16.

How long did Elie and his father remain at Auschwitz?

a)

A year

b)

A month

c)

Three weeks

d)

Three months

17.

True or False: Elie continued to pray throughout the adversity he faced in the concentration camps.

a)

True

b)

False

18.

What is the name of the concentration camp where Elie and Shlomo arrive at the end of chapter 3?

a)

Birkenau

b)

Auschwitz

c)

Buna

d)

Buchenwald

แป้นคำตอบ

Night Ch 1-3 Review

คำถามทั้งหมด: 18

1.
c)

Moishe the Beadle

2.
b)

All foreign Jews had been exiled

3.
d)

They thought the Germans were reassuring and polite.

4.
b)

He is too old.

5.
a)

First person

6.
b)

Wake up the neighbors

7.
b)

She had been separated from the rest of her family.

8.
a)

She kept yelling about seeing fire.

9.
b)

Birkenau

10.
a)

Men to the left! Women to the right!

11.
a)

15 and 50

12.
b)

Farmer

13.
a)

Auschwitz

14.
b)

Meir Katz

, c)

Stein

15.
A-7713, A 7713, A7713
16.
c)

Three weeks

17.
b)

False

18.
c)

Buna

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดทบทวนบทที่ 1-3 ของหนังสือเรื่อง The Night ครอบคลุมเนื้อหาอะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้น ม.2 ชุดนี้ ทบทวนความเข้าใจในบทที่ 1-3 ของหนังสือ Night ผ่านคำถามแบบเลือกตอบ 16 ข้อ คำถามแบบเลือกตอบหลายข้อ 1 ข้อ และคำถามแบบเติมคำในช่องว่าง 1 ข้อ นักเรียนจะได้ระบุความสัมพันธ์ของตัวละคร อธิบายสาเหตุของเหตุการณ์สำคัญ รู้จักมุมมองบุคคลที่หนึ่ง เรียงลำดับเหตุการณ์จาก Sighet ไปยัง Birkenau และ Auschwitz และจดจำรายละเอียดสำคัญ เช่น หมายเลขประจำตัวของ Elie

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้ในการสอนความเข้าใจเนื้อหาบทที่ 1-3 ของหนังสือเรื่อง Night ได้อย่างไร?

ใช้แบบฝึกหัดทบทวนหลังจากที่นักเรียนอ่านบทที่ 1-3 แล้ว เพื่อเปลี่ยนจากการทบทวนความจำไปสู่การอภิปรายโดยใช้หลักฐาน ก่อนที่นักเรียนจะตอบคำถาม ให้พวกเขาระบุลำดับเหตุการณ์ง่ายๆ จากเมืองซิกเฮตไปยังเบียร์เคเนาและเอาชวิตซ์ จากนั้นขอให้พวกเขาอธิบายเหตุผลของการเลือกเกี่ยวกับพฤติกรรมของนางชาคเตอร์ ครอบครัวของเอลี และมุมมองบุคคลที่หนึ่งของผู้เล่าเรื่อง โดยใช้รายละเอียดจากเนื้อเรื่อง ใช้ข้อสอบแบบเลือกหลายข้อเพื่อเป็นแบบอย่างในการประเมินตัวเลือกแต่ละข้อ แทนที่จะหยุดหลังจากพบคำตอบที่ดูสมเหตุสมผลเพียงข้อเดียว

ฉันควรระวังข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดทบทวนบทเรียนตอนกลางคืนนี้?

นักเรียนอาจสับสนระหว่างโมอิเช่ บีเดิล กับพ่อของอีลี สับสนระหว่างเบอร์เคเนาและเอาชวิตซ์ หรือสลับลำดับเหตุการณ์ที่อีลีและครอบครัวได้พบกับค่ายกักกันเหล่านั้น นอกจากนี้ นักเรียนอาจเลือกคำตอบที่ถูกต้องเพียงข้อเดียวในคำถามแบบเลือกตอบหลายข้อ มองข้ามไปว่าผู้เล่าเรื่องใช้มุมมองบุคคลที่หนึ่ง หรือเขียนหมายเลขของอีลีโดยไม่ใช้รูปแบบตัวอักษรและตัวเลขที่ถูกต้องในช่องว่าง ตรวจสอบว่านักเรียนแยกแยะความแตกต่างระหว่างการพลัดพรากจากครอบครัวของนางชาคเตอร์กับเหตุผลที่นักโทษทำร้ายเธอในภายหลังได้หรือไม่

ฉันจะมอบหมายและให้คะแนนแบบฝึกหัดทบทวนบทที่ 1-3 ของหนังสือเรื่อง Night ได้อย่างไร?

แบบฝึกหัดทบทวนเรื่อง The Night บทที่ 1-3 มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground พร้อมเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับคำถามทั้ง 18 ข้อ คุณสามารถตรวจงานที่ส่งมาในรูปแบบไฟล์พิมพ์ได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers หรือตรวจสอบคำตอบจากเวอร์ชันดิจิทัล รูปแบบไฟล์พิมพ์ยังช่วยสนับสนุนโรงเรียนที่กำลังลดเวลาการใช้หน้าจออีกด้วย

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดเรื่อง "ราตรี บทที่ 1-3" นี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ในส่วนการตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัด ให้ปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรและขนาดตัวอักษรเพื่อให้ตัวเลือกแบบปรนัย ตัวเลือกแบบเลือกหลายรายการ และช่องว่างสำหรับเติมคำในช่องว่างสุดท้ายอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถใช้แบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นหากภาษานั้นรองรับการเข้าถึงคำถามทบทวนบทเรียน การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้จะแก้ไขไฟล์แบบฝึกหัด แต่ยังคงรูปแบบการทบทวนไว้

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion