Wayground
Standard & Expanded Form - Printable Mathematics Worksheets - Wayground

Standard & Expanded Form

20 คำถาม

5th - 5th ระดับชั้น

Mathematics

แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 นี้ช่วยพัฒนาทักษะการใช้รูปแบบมาตรฐาน รูปแบบกระจาย และรูปแบบคำพูดสำหรับจำนวนเต็มและทศนิยม นักเรียนจะเชื่อมโยงตัวเลขกับค่าประจำหลักในหลักหน่วย หลักสิบ หลักร้อย หลักส่วนสิบ หลักส่วนร้อย และหลักส่วนพัน จากนั้นระบุการแสดงที่เท่ากัน เช่น 6.084 และ (6 × 1) + (8 × 1/100) + (4 × 1/1000) แบบฝึกหัดประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 20 ข้อ รวมถึงการแปลงชื่อตัวเลข ทศนิยม และสัญกรณ์กระจาย พร้อมทั้งระบุทศนิยมที่แสดงในแบบจำลองภาพ แบบฝึกหัดนี้ออกแบบมาสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่กำลังสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับค่าประจำหลักและตรวจสอบว่าแต่ละหลักได้รับค่าที่ถูกต้องหรือไม่ การเปรียบเทียบซ้ำๆ ช่วยให้นักเรียนแยกแยะทศนิยมที่ดูคล้ายกัน คำนึงถึงหลักค่าศูนย์ และแปลงระหว่างการแสดงต่างๆ แทนที่จะพึ่งพาเฉพาะสัญกรณ์ทศนิยมเท่านั้น ใช้สำหรับฝึกฝนแบบมีผู้แนะนำ การทำงานในชั้นเรียน การบ้าน หรือการทบทวนอย่างรวดเร็วเกี่ยวกับสัญกรณ์ทศนิยมและจำนวนเต็ม นี่คือแบบฝึกหัดที่สามารถพิมพ์ได้ฟรี พร้อมเฉลยคำตอบครบถ้วน

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
แผ่นงาน

Standard & Expanded Form

คำถามทั้งหมด: 20

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.

Write the number in word form:

(5 x 100) + (3 x 10) +

(5 x 1) + (4 x 0.1) + (3 x 0.03)

a)

five hundred thirty-five and thirteen hundredths

b)

five thousand thirty-five and forthy-three hundredths

c)

five hundred thirty-five and forty-three hundredths

d)

five hundred fifty-three and thirty-four hundredths

2.
Which number represents six and eighty-four hundredths in expanded form?  
a)
(6 x 1) + (8 x 0.01)
b)
6.84
c)
(6 x 1) + (4 x 0.1) +
(8 x 0.01)
d)
(6 x 1) + (8 x 0.1) +
(4 x 0.01)
3.

Which number represents eight and ninety-four thousandths in standard form?

a)

(8 x 1) + (9 x 1/100) + (4 x 1/1000)

b)

8.094

c)

(8 x 1) + (9 x 0.1) + (4 x 0.01)

d)

6.084

4.

What is sixty-five and fifteen hundredths written in expanded notation?

a)

(6 x 10) + (5 x 1) + (1 x 0.1) +

(5 x 0.01)

b)

6 + 1 + 5

c)

(60 x 10) + (5 x 0.1) + (1 x 0.01)

d)

(6 x 10) + (10 x 0.1) + (15 x 0.01)

5.
three hundred twenty-seven and thirty-eight hundredths
How much is this number written in expanded form?
a)
(3 x 100) + (2 x 10) + (7 x 1) + (3 x 0.1) +
(8 x 0.01)
b)
(3 x 1) + (2 x 1) +
(7 x 1) + (3 x 1) +
(8 x 1)
c)
(3 x 10) + (2 x 10) +
(7 x 1) + (3 x 0.1) + 
(8 x 0.01)
d)
(5 x 100) + (3 x 10) + (2 x 1) + (7 x 0.1) + 
(3 x 0.01)
6.
Write the number in expanded form:
six hundred fifty-four and eighty-six hundredths
a)
(6 x 100) + (5 x 10) + (4 x 1) + (8 x 0.1) +
(6 x 0.01)
b)
(5 x 100) + (6 x 10) + (8 x 1) + (4 x 0.1) + 
(6 x 0.01)
c)
(6 x 10) + (5 x 1) +
(4 x 0.1) + (8 x 0.01)
d)
(6 x 100) + (9 x 10) + (4 x 1) + (8 x 0.1) + 
(6 x 0.01)
7.
Write the number in expanded form:
seven hundred fifty-five and twenty eight hundredths
a)
(5 x 100) + (7 x 10) + (2 x 1) + (5 x 0.1) + 
(8 x 0.01)
b)
(7 x 100) + (5 x 10) + (5 x 1) + (2 x 0.1) +
(8 x 0.01)
c)
(7 x 1,000) + (5 x 100) + (5 x 10) + (2 x 0.1) + 
(8 x 0.01)
d)
(2 x 100) + (8 x 10) + (2 x 1) + (7 x 0.1) + 
(8 x 0.01)
8.
Choose the correct expanded form of 3.704 from your options below.  
a)
3 and seven hundred four thousandths
b)
3 + 7 + 4
c)
3 + .7 + .04
d)
(3 x 1) + (7 x 1/10) + (4 x 1/1000)
9.
Which number shows seventy-three hundredths in standard form?
a)
7,300
b)
7.3
c)
0.73
d)
0.073
10.
Write in expanded form.
2.08
a)
(2x1) + (8x 1/100)
b)
2 + 8
c)
2 x 8
d)
(2x 10) + (8x1/10)
11.
Write in standard  form.
(5x10)+(3x1)+(8x1/10)
a)
53.8
b)
50.38
c)
53.08
d)
53.38
12.
Which number represents six and eighty-four thousandths in standard form?  
a)
(6 x 1) + (8 x 1/100) + (4 x 1/1000)
b)
6.84
c)
(6 x 1) + (8 x 1/10) + (4 x 1/100)
d)
6.084
13.
Choose the correct expanded form of 3.704 from your options below.  
a)
3 and seven hundred four thousandths
b)
3 + 7 + 4
c)
3 + .7 + .04
d)
(3 x 1) + (7 x 1/10) + (4 x 1/1000)
14.
What decimal is illustrated in the image?
a)
0.40
b)
0.20
c)
0.60
d)
1.20
15.

Two thousand four hundred thirty six

a)

Word Form

b)

Expanded Form

c)

Standard Form

16.

54,000+2,000+600+5

a)

expanded form

b)

word form

c)

standard form

17.

which is written in standard form ?

a)

600+20+3

b)

six hundred twenty six

c)

6 thousands 4 hundreds 3 ones

d)

6,458

18.

437,908

a)

standard form

b)

word form

c)

expanded form

19.

write 54,768 in word form

a)

fifty four thousand seven hundred sixty eight

b)

5 ten thousands 4 thousands 7 hundreds 6 tens 8 ones

c)

50,000+4,000+700+60+8

d)

five ten thousands four thousands seven hundreds six tens eight ones

20.

300,000+20,000+3,000+200+20+3

a)

expanded form

b)

word form

c)

standard form

แป้นคำตอบ

Standard & Expanded Form

คำถามทั้งหมด: 20

1.
c)

five hundred thirty-five and forty-three hundredths

2.
d) (6 x 1) + (8 x 0.1) +
(4 x 0.01)
3.
b)

8.094

4.
a)

(6 x 10) + (5 x 1) + (1 x 0.1) +

(5 x 0.01)

5.
a) (3 x 100) + (2 x 10) + (7 x 1) + (3 x 0.1) +
(8 x 0.01)
6.
a) (6 x 100) + (5 x 10) + (4 x 1) + (8 x 0.1) +
(6 x 0.01)
7.
b) (7 x 100) + (5 x 10) + (5 x 1) + (2 x 0.1) +
(8 x 0.01)
8.
d) (3 x 1) + (7 x 1/10) + (4 x 1/1000)
9.
c) 0.73
10.
a) (2x1) + (8x 1/100)
11.
a) 53.8
12.
d) 6.084
13.
d) (3 x 1) + (7 x 1/10) + (4 x 1/1000)
14.
c) 0.60
15.
a)

Word Form

16.
a)

expanded form

17.
d)

6,458

18.
a)

standard form

19.
a)

fifty four thousand seven hundred sixty eight

20.
a)

expanded form

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดแบบฟอร์มมาตรฐานและแบบฟอร์มขยายครอบคลุมอะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 นี้ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 20 ข้อ เพื่อฝึกฝนการแปลงจำนวนเต็มและทศนิยมระหว่างรูปแบบมาตรฐาน รูปแบบกระจาย และรูปแบบคำพูด นักเรียนจะได้ระบุค่าประจำหลักตั้งแต่หลักร้อยถึงหลักพัน เช่น การจับคู่ 6.084 กับนิพจน์กระจายที่มี 8 ส่วนร้อยและ 4 ส่วนพัน และตีความแบบจำลองภาพของทศนิยมหนึ่งแบบ

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้สอนเรื่องรูปมาตรฐานและรูปกระจายได้อย่างไร?

เริ่มต้นด้วยการแสดงตัวเลขหนึ่งตัวในทั้งสามรูปแบบ โดยจับคู่แต่ละหลักกับตัวคูณประจำหลักอย่างชัดเจน รวมถึงการใช้เลขศูนย์เป็นตัวแทนหลักในทศนิยม เช่น 2.08 จากนั้นให้นักเรียนอธิบายว่าทำไมตัวเลือกนั้นจึงถูกต้องหรือผิด ขณะที่ทำข้อสอบแบบเลือกตอบ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อแยกแยะความแตกต่างระหว่างหลักส่วนสิบ ส่วนร้อย และส่วนพัน จบด้วยการขอให้นักเรียนแปลงตัวเลือกที่เลือกเป็นรูปแบบที่เหลือ

ฉันควรสังเกตข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดนี้เสร็จ?

นักเรียนอาจสับสนระหว่างตัวเลขกับค่าประจำหลัก โดยอาจคิดว่าเลข 8 ใน 6.084 เป็นหลักส่วนสิบแทนที่จะเป็นหลักส่วนพัน หรือเขียนเป็น 6.84 นอกจากนี้ พวกเขาอาจละเว้นหลักที่มีค่าเป็นศูนย์ สลับตำแหน่งตัวเลขเมื่อกระจายตัวเลข เช่น 654.86 หรือเลือกผลรวมของตัวเลขแทนที่จะเลือกผลคูณของค่าประจำหลัก ขอให้นักเรียนอ่านทศนิยมออกเสียงดัง ๆ และระบุตำแหน่งของแต่ละตัวเลขก่อนเลือกคำตอบ

ฉันจะมอบหมายและตรวจงานใบงานนี้อย่างไร?

คุณสามารถมอบหมายแบบฝึกหัดนี้เป็นไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ หรือใช้เป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground ก็ได้ แบบฝึกหัดนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วน และสามารถตรวจให้คะแนนงานที่ส่งในรูปแบบพิมพ์ได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers เวอร์ชันที่พิมพ์ได้ยังช่วยให้โรงเรียนมีทางเลือกในการลดเวลาการใช้หน้าจออีกด้วย

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดรูปแบบมาตรฐานและรูปแบบขยายความนี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรหรือเพิ่มขนาดตัวอักษร เพื่อให้การอ่านนิพจน์แบบเลือกตอบและสัญกรณ์ทศนิยมง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถใช้แบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นโดยคงรูปแบบคำถามมาตรฐาน รูปแบบขยาย และรูปแบบคำพูดไว้เหมือนเดิม

ฉันจะหาแบบฝึกหัดฟรีแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมทุกวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อสนับสนุนทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion