Wayground
Ordering Rational Numbers - Printable คณิตศาสตร์ Worksheets 6th ระดับชั้น - Wayground

Ordering Rational Numbers

Jalila Furqan

สร้างโดย Jalila Furqan

11 คำถาม

6th ระดับชั้น

คณิตศาสตร์

อัปเดตแล้ว ต.ค. 2569

แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่องการเรียงลำดับจำนวนตรรกยะ ช่วยให้นักเรียนเปรียบเทียบและเรียงลำดับจำนวนตรรกยะในรูปแบบต่างๆ แบบฝึกหัดประกอบด้วย 11 ข้อ—คำถามแบบเลือกตอบ 8 ข้อ คำถามแบบเติมคำในช่องว่าง 2 ข้อ และคำถามปลายเปิด 1 ข้อ—นักเรียนจะได้ใช้เครื่องหมายเปรียบเทียบ เรียงลำดับจำนวนบวกและลบจากมากไปน้อยหรือน้อยไปมาก ระบุทศนิยมที่แสดงบนเส้นจำนวน และตีความจุดบนเส้นจำนวนที่มีป้ายกำกับ หลายข้อต้องการให้นักเรียนแปลงเศษส่วนเป็นทศนิยมก่อนที่จะเปรียบเทียบค่า คำถามปลายเปิดให้นักเรียนประเมินว่าการเรียงลำดับที่เสนอถูกต้องหรือไม่ และอธิบายเหตุผลของตนเอง ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความเข้าใจในแนวคิดมากกว่าการเลือกคำตอบเพียงอย่างเดียว แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีนี้มีเฉลยครบถ้วนสำหรับการทบทวนอย่างมีประสิทธิภาพ การฝึกฝนด้วยตนเอง การแก้ไขปัญหา หรือการตรวจสอบความสามารถทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในการเปรียบเทียบจำนวนตรรกยะ รวมถึงทศนิยมลบที่อยู่ใกล้กัน

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
Waygroundแผ่นงาน

Ordering Rational Numbers

คำถามทั้งหมด: 11

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.
Fill in the blank with the correct sign >, < , or =
-3.4  ________ -2.5
a)
>
b)
<
c)
=
2.
List in order from greatest to least
12, -9, -6, 10
a)
12, 9, 6, 10
b)
-6, -9, 10, 12
c)
5, 4, 3, 21
d)
12, 10, -6, -9
3.
Which point on the number line best represents -1.2?

Which point on the number line best represents -1.2?

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

e)

E

4.
Click on the image - Write the number positioned at point A.

Click on the image - Write the number positioned at point A.

a)

−4.25 -4.25\

b)

−3.75-3.75

c)

4.254.25

d)

−4.5-4.5

5.
Who is the tallest? (Hint: turn all fractions into decimals)

Who is the tallest? (Hint: turn all fractions into decimals)

(a)  

6.
Which child is shorter than Ellis? (Hint: turn all fractions into decimals)

Which child is shorter than Ellis? (Hint: turn all fractions into decimals)

(a)  

7.
Andrew is working to place the following cards in order from least to greatest. Explain whether or not he is correct.

Andrew is working to place the following cards in order from least to greatest. Explain whether or not he is correct.

4 เส้น
8.
The following points are placed on a number line. Which number best represents point C?

The following points are placed on a number line. Which number best represents point C?

a)

−323-3\frac{2}{3}  

b)

2122\frac{1}{2}  

c)

−413-4\frac{1}{3}  

d)

4134\frac{1}{3}  

9.
Fill in the blank with the correct sign >, < , or =
-1.8_____ 0.8
a)
>
b)
<
c)
=
10.
Put the rational numbers in order from least to greatest.
-1, -1.1, -1.5, -1.15, -0.5
a)
-1.5, -1.15, -1.1, -1, -0.5
b)
-1.1, -1, -1.5, -1.15, -0.5
c)
-0.5, -1.1, -1, -1.5, -1.15
11.
Fill in the blank with the correct sign >, < , or =
-3.4  ________ -2.5
a)
>
b)
<
c)
=
Waygroundแป้นคำตอบ

Ordering Rational Numbers

คำถามทั้งหมด: 11

1.
b) <
2.
d) 12, 10, -6, -9
3.
a)

A

4.
b)

−3.75-3.75

5.
Sam
6.
Elsa
7.
ไม่มี
8.
a)

−323-3\frac{2}{3}  

9.
b) <
10.
a) -1.5, -1.15, -1.1, -1, -0.5
11.
b) <

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดการเรียงลำดับจำนวนตรรกยะนี้ครอบคลุมหัวข้ออะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 นี้ ฝึกฝนการเปรียบเทียบและการเรียงลำดับจำนวนตรรกยะ รวมถึงทศนิยมติดลบ เศษส่วนที่แปลงเป็นทศนิยม และค่าที่แสดงบนเส้นจำนวน แบบฝึกหัดประกอบด้วย 11 ข้อ ซึ่งใช้เครื่องหมายเปรียบเทียบ การเรียงลำดับจากมากไปน้อยและน้อยไปมาก การระบุเส้นจำนวน การเปรียบเทียบเศษส่วนกับทศนิยม 2 ข้อ และแบบฝึกหัดอธิบายแบบปลายเปิด การทำแบบฝึกหัดที่หลากหลายเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนเชื่อมโยงค่าตัวเลขกับตำแหน่งบนเส้นจำนวน และให้เหตุผลในการเรียงลำดับได้

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้สอนนักเรียนเกี่ยวกับการเรียงลำดับจำนวนตรรกยะได้อย่างไร?

เริ่มต้นด้วยการสาธิตให้เห็นว่าตำแหน่งของจำนวนบนเส้นจำนวนกำหนดค่าของจำนวนนั้นอย่างไร จากนั้นเปรียบเทียบทศนิยมบวกและลบสองสามจำนวนโดยใช้ >, < และ = ก่อนที่นักเรียนจะทำแบบฝึกหัดเกี่ยวกับเศษส่วน ให้พวกเขาแปลงเศษส่วนแต่ละตัวเป็นทศนิยมและอธิบายว่าค่าใดมากกว่ากัน ใช้แบบฝึกหัดปลายเปิดสุดท้ายเป็นหัวข้อสำหรับการอภิปราย: ถามนักเรียนว่าลำดับที่เสนอถูกต้องหรือไม่ และอ้างอิงเหตุผลจากเส้นจำนวนหรือทศนิยมที่สนับสนุนการตัดสินของพวกเขา

ฉันควรระวังข้อผิดพลาดอะไรบ้างในแบบฝึกหัดเรื่องจำนวนตรรกยะนี้?

นักเรียนอาจสลับลำดับของจำนวนลบ โดยถือว่า -1.5 มากกว่า -1.15 เพราะ 1.5 มากกว่า 1.15 หรืออาจเปรียบเทียบตัวเลขโดยไม่พิจารณาตำแหน่งของแต่ละจำนวนเทียบกับศูนย์ ให้ระวังเครื่องหมายเปรียบเทียบที่ไม่ถูกต้อง การอ่านจุดที่ระบุบนเส้นจำนวนผิด และการไม่แปลงเศษส่วนเป็นทศนิยมในคำถามเปรียบเทียบความสูง ในคำตอบแบบเปิด ให้ตรวจสอบว่านักเรียนอธิบายว่าทำไมลำดับนั้นจึงถูกต้องหรือไม่ถูกต้อง แทนที่จะให้เพียงแค่คำตัดสิน

ฉันจะมอบหมายและให้คะแนนแบบฝึกหัดการเรียงลำดับจำนวนตรรกยะได้อย่างไร?

คุณสามารถมอบหมายแบบฝึกหัดนี้เป็นไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ หรือเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground แบบฝึกหัดนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับคำถามแบบเลือกตอบและเติมคำในช่องว่าง ในขณะที่คำถามแบบอธิบายคำตอบสามารถให้คะแนนเพื่อประเมินคุณภาพของการให้เหตุผลของนักเรียนได้ สำหรับการส่งงานแบบพิมพ์ได้ ให้สแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers เพื่อช่วยในการตรวจให้คะแนน

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดเรื่องจำนวนตรรกยะนี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรหรือเพิ่มขนาดตัวอักษร เพื่อให้เครื่องหมายเปรียบเทียบ จุดทศนิยม และป้ายกำกับเส้นจำนวนอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถเปิดใช้งานแบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นได้ หากภาษานั้นรองรับการเข้าถึงแบบฝึกหัดการเรียงลำดับและการแปลงเศษส่วนเป็นทศนิยม การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้จะคงรูปแบบคำถามเดิมไว้ รวมถึงคำอธิบายแบบปลายเปิดด้วย

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground มีแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดมากมายให้ดาวน์โหลดฟรีในหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะและความเข้าใจในแนวคิดสำคัญๆ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion