แผ่นงานUnit 2 P #6 Electron configuration and Orbital diagrams
คำถามทั้งหมด: 12
แป้นคำตอบUnit 2 P #6 Electron configuration and Orbital diagrams
คำถามทั้งหมด: 12
A
1s22s22p63s23p64s23d5
1s22s22p63s23p64s23d104p65s24d9
5
6

By Sarah Dunnavant
12 คำถาม
10th - 12th ระดับชั้น
ศาสตร์
175 เล่น
อัปเดตแล้ว พ.ย. 2568
แบบฝึกหัดเคมี หน่วยที่ 2 หน้า 6: การจัดเรียงอิเล็กตรอนและแผนภาพออร์บิทัล เป็นแบบฝึกหัดที่มีคำถามแบบเลือกตอบ 12 ข้อ นักเรียนจะต้องเลือกการจัดเรียงอิเล็กตรอนสำหรับออกซิเจน แมงกานีส และเงิน ระบุระดับย่อยเริ่มต้นและกฎที่ควบคุมการวางอิเล็กตรอน กำหนดว่าแผนภาพออร์บิทัลใดละเมิดหลักการกีดกันของเปาลีหรือกฎของฮุนด์ และตีความแผนภาพออร์บิทัลเพื่อระบุธาตุต่างๆ เช่น นีออนและไนโตรเจน แบบฝึกหัดนี้ยังตรวจสอบความเข้าใจเกี่ยวกับจำนวนออร์บิทัลในซับเชลล์ d และจำนวนอิเล็กตรอนสูงสุดในซับเชลล์ p ด้วย แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีนี้ช่วยให้นักเรียนเชื่อมโยงสัญลักษณ์ทางสเปกโทรสโกปีกับแผนภาพกล่องออร์บิทัล และใช้กฎการเติมอิเล็กตรอนเพื่อประเมินตัวเลือกคำตอบ มีประโยชน์สำหรับการฝึกฝนแบบมีผู้แนะนำ การทบทวนด้วยตนเอง หรือการตรวจสอบแบบรวดเร็วหลังจากการสอนเรื่องการจัดเรียงอิเล็กตรอนและแผนภาพออร์บิทัล แบบฝึกหัดนี้มีเฉลยคำตอบที่สมบูรณ์เพื่อให้ครูสามารถตรวจสอบตัวเลือกได้อย่างมีประสิทธิภาพและแก้ไขข้อผิดพลาดในสัญลักษณ์ ลำดับระดับย่อย การเติมออร์บิทัล หรือความจุของซับเชลล์
การตั้งค่าแผ่นงาน
ขนาดตัวอักษร
แผ่นงาน
แป้นคำตอบA
1s22s22p63s23p64s23d5
1s22s22p63s23p64s23d104p65s24d9
5
6
แบบฝึกหัดวิชาเคมีสำหรับนักเรียนระดับชั้น ม.ปลาย (เกรด 10-12) นี้ ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 12 ข้อ เพื่อประเมินความรู้เกี่ยวกับโครงสร้างอิเล็กตรอน แผนภาพกล่องออร์บิทัล หลักการเอาฟ์บาว หลักการกีดกันของเปาลี และกฎของฮุนด์ นักเรียนจะต้องเลือกโครงสร้างอิเล็กตรอนสำหรับธาตุที่ระบุชื่อ ระบุธาตุจากแผนภาพออร์บิทัล วิเคราะห์การละเมิดกฎ และประยุกต์ใช้ข้อเท็จจริงเกี่ยวกับความจุของซับเชลล์ เช่น ออร์บิทัลห้าอันในซับเชลล์ d และอิเล็กตรอนหกตัวในซับเชลล์ p
เริ่มแบบฝึกหัดโดยสาธิตวิธีการเริ่มต้นด้วย 1s และเติมระดับย่อยตามลำดับพลังงานที่เพิ่มขึ้น จากนั้นแสดงให้เห็นว่าการจัดเรียงแบบเดียวกันปรากฏในแผนภาพกล่องออร์บิทัลอย่างไร ให้นักเรียนอธิบายว่าเหตุใดการจัดเรียงหรือแผนภาพที่เลือกแต่ละแบบจึงถูกต้อง โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเปรียบเทียบการละเมิดกฎของเปาลีกับการละเมิดกฎของฮุนด์ ใช้ตัวอย่างแมงกานีส เงิน ออกซิเจน นีออน และไนโตรเจนเพื่อเชื่อมโยงสัญลักษณ์ แผนภาพ และเอกลักษณ์ของธาตุ
นักเรียนอาจเลือกซับเลเวลเริ่มต้นที่ไม่ถูกต้องแทนที่จะเป็น 1s วางอิเล็กตรอนในซับเลเวลที่ผิด หรือสับสนระหว่าง 3d และ 4d เมื่ออ่านโครงสร้างอิเล็กตรอน เช่น แมงกานีสและเงิน ในแบบฝึกหัดแผนภาพออร์บิทัล ให้ระวังการจับคู่อิเล็กตรอนในออร์บิทัล 2p ก่อนที่จะวางอิเล็กตรอนหนึ่งตัวในแต่ละออร์บิทัลที่มีอยู่ และระวังความสับสนระหว่างกฎของฮุนด์กับหลักการกีดกันของเปาลี นักเรียนอาจสับสนเกี่ยวกับความจุของซับเชลล์ p และ d หรือนับอิเล็กตรอนผิดเมื่อระบุธาตุ
บน Wayground คุณสามารถมอบหมายแบบฝึกหัดนี้เป็นไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ หรือเป็นแบบทดสอบดิจิทัล และมีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับคำถามแบบเลือกตอบทั้ง 12 ข้อ การส่งงานแบบพิมพ์สามารถตรวจได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers ตัวเลือก PDF ยังช่วยสนับสนุนห้องเรียนหรือโรงเรียนที่ต้องการลดเวลาการใช้หน้าจออีกด้วย
ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อสร้างเวอร์ชันอื่นที่มีระยะห่างระหว่างตัวอักษรที่กว้างขึ้นหรือขนาดตัวอักษรที่ใหญ่ขึ้น ซึ่งจะทำให้ตัวเลือกการกำหนดค่าและคำถามเกี่ยวกับแผนภาพวงโคจรนั้นอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถใช้แบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นได้ เมื่อตัวเลือกเหล่านั้นรองรับการเข้าถึงงานเกี่ยวกับการกำหนดค่าอิเล็กตรอนและการเติมวงโคจร
Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets