10 คำถาม
8th - 8th ระดับชั้น
Chemistry
แบบฝึกหัดเคมีสำหรับนักเรียนชั้น ม.2 เรื่อง คุณสมบัติทางกายภาพและทางเคมี ช่วยให้นักเรียนแยกแยะคุณสมบัติที่สามารถสังเกตหรือวัดได้โดยไม่ทำให้สสารเปลี่ยนแปลง จากคุณสมบัติที่ปรากฏผ่านปฏิกิริยาเคมี แบบฝึกหัดประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 10 ข้อ นักเรียนจะต้องจำแนกตัวอย่างต่างๆ เช่น สี ความหนาแน่น สถานะของสสาร จุดเดือด ความไวไฟ การเกิดสนิม ค่า pH และปฏิกิริยากับน้ำหรือโซเดียม นอกจากนี้ คำถามยังเชื่อมโยงคุณสมบัติทางเคมีกับผลลัพธ์ที่สังเกตได้ รวมถึงการเกิดสารใหม่ที่มีคุณสมบัติแตกต่างกัน แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีพร้อมเฉลยนี้มีประโยชน์สำหรับการแนะนำหรือทบทวนความแตกต่างระหว่างคุณสมบัติทางกายภาพและทางเคมี ตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับการจำแนกประเภท และระบุความเข้าใจผิดก่อนการทดลองหรือการประเมินผล ตัวอย่างที่เน้นเฉพาะเจาะจงช่วยให้นักเรียนชั้น ม.2 ได้ฝึกฝนการประยุกต์ใช้ความแตกต่างซ้ำๆ แทนที่จะท่องจำคำจำกัดความเพียงอย่างเดียว
การตั้งค่าแผ่นงาน
ขนาดตัวอักษร
แผ่นงานแป้นคำตอบcan be observed and measured without changing the matter being studied
Chemical properties
burn; chemical
pH (acidic or basic)
Reacts with pure sodium
Reactivity with water
A new substance is formed with different properties
แบบฝึกหัดวิชาเคมีสำหรับนักเรียนชั้น ม.2 นี้ ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 10 ข้อ เพื่อช่วยให้นักเรียนจำแนกคุณสมบัติของสสารว่าเป็นคุณสมบัติทางกายภาพหรือทางเคมี นักเรียนจะนำความแตกต่างนี้ไปใช้กับตัวอย่างต่างๆ เช่น จุดเดือด สี ความหนาแน่น สถานะของสสาร ความไวไฟ การเกิดสนิม ค่า pH และปฏิกิริยาเคมี จากนั้นจึงระบุว่าการสังเกตคุณสมบัติทางเคมีสามารถส่งผลให้เกิดสารใหม่ที่มีคุณสมบัติแตกต่างกันได้
เริ่มด้วยการให้นักเรียนจัดเรียงตัวอย่างเป็นสองคอลัมน์ ได้แก่ คุณสมบัติที่สังเกตหรือวัดได้โดยไม่เปลี่ยนแปลงสสาร และคุณสมบัติที่ทราบได้จากปฏิกิริยาเคมี จากนั้นใช้คำถามแบบเลือกตอบเพื่ออภิปรายว่าทำไมการเดือด สี และสถานะของสสารจึงเป็นคุณสมบัติทางกายภาพ ในขณะที่การติดไฟ การเกิดสนิม และปฏิกิริยาเคมีเป็นคุณสมบัติทางเคมี ถามนักเรียนว่าหลักฐานใดที่จะแสดงว่าเกิดสารใหม่ขึ้น
นักเรียนอาจเข้าใจผิดคิดว่าการสังเกตเกี่ยวกับการเดือดหรือการหลอมเหลวเป็นคุณสมบัติทางเคมี แม้ว่าในแบบฝึกหัดจะระบุว่าการเดือดเป็นคุณสมบัติทางกายภาพก็ตาม นอกจากนี้ พวกเขาอาจสับสนระหว่างความไวไฟกับการเผาไหม้ หรือมองข้ามไปว่าความไวไฟนั้นอธิบายถึงความสามารถในการเผาไหม้และเป็นคุณสมบัติทางเคมี ควรสังเกตนักเรียนที่เลือกคุณลักษณะทางกายภาพ เช่น สี ความหนาแน่น หรือสถานะของสสาร เมื่อถูกถามถึงคุณสมบัติทางเคมี หรือนักเรียนที่ไม่สามารถเชื่อมโยงการเปลี่ยนแปลงทางเคมีกับการเกิดสารใหม่ได้
คุณสามารถใช้แบบฝึกหัดนี้เป็นไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ หรือมอบหมายเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground ก็ได้ แบบฝึกหัดนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับคำถามแบบเลือกตอบ 10 ข้อ และสามารถตรวจให้คะแนนงานที่ส่งในรูปแบบไฟล์พิมพ์ได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers รูปแบบไฟล์พิมพ์ยังช่วยสนับสนุนห้องเรียนที่ต้องการลดเวลาการใช้หน้าจอได้อีกด้วย
สำหรับข้อสอบแบบเลือกตอบ 10 ข้อและตัวเลือกคำตอบ ให้ใช้การตั้งค่าขั้นสูงเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรหรือเลือกขนาดตัวอักษรที่ใหญ่ขึ้นเพื่อให้ง่ายต่อการอ่าน นอกจากนี้ คุณยังสามารถเปิดใช้งานแบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่น เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าถึงคำถามเกี่ยวกับการจำแนกประเภท เช่น การเดือด การติดไฟ ค่า pH และปฏิกิริยาได้ง่ายขึ้น
Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อสนับสนุนทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets
