สร้างโดย Ashley Sheaff
11 คำถาม
11th ระดับชั้น
อีแอลเอ
อัปเดตแล้ว ก.พ. 2569
แบบฝึกหัดภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 นี้ ช่วยให้นักเรียนระบุหลักการโน้มน้าวใจ (logos), การโน้มน้าวใจด้วยอารมณ์ (pathos) และการโน้มน้าวใจด้วยจริยธรรม (ethos) จากข้อความบางส่วนในสุนทรพจน์ของแพทริก เฮนรีต่อที่ประชุมเวอร์จิเนีย แบบฝึกหัดเริ่มต้นด้วยคำถามเติมคำในช่องว่าง 3 ข้อที่อธิบายความหมายของการใช้เหตุผลเชิงตรรกะ การโน้มน้าวใจด้วยอารมณ์ และการโน้มน้าวใจด้วยอำนาจหรือจริยธรรม จากนั้นให้นักเรียนจำแนกคำพูด 8 ข้อว่าเป็น logos, pathos หรือ ethos ข้อสุดท้ายเป็นแบบเลือกตอบ ซึ่งเชื่อมโยงการวิเคราะห์เชิงวาทศิลป์เข้ากับจุดประสงค์ในการโน้มน้าวใจของสุนทรพจน์ นั่นคือ ข้อโต้แย้งของเฮนรีเกี่ยวกับการทำสงครามกับอังกฤษในฐานะทางเลือกสุดท้ายเพื่อเอกราช นักเรียนต้องใช้หลักฐานจากคำพูด เช่น “ขอให้ข้าได้อิสรภาพ หรือไม่ก็ขอให้ข้าตาย!” และการอ้างอิงถึงประสบการณ์ คำร้องก่อนหน้านี้ และกองกำลังทหารอังกฤษ เพื่อแยกแยะการโน้มน้าวใจด้วยอารมณ์ จริยธรรม และตรรกะ แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วนเพื่อการตรวจสอบและประเมินผลอย่างมีประสิทธิภาพ
การตั้งค่าแผ่นงาน
ขนาดตัวอักษร
แผ่นงานแป้นคำตอบEthos
Logos
Logos
Pathos
Pathos
Ethos
Pathos
go to war against Britain - it's their last option for independence
แบบฝึกหัดภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 นี้ สอนให้นักเรียนระบุหลักตรรกะ (logos) หลักอารมณ์ (pathos) และหลักจริยธรรม (ethos) จากข้อความที่ตัดตอนมาจากสุนทรพจน์ของแพทริก เฮนรี ในการประชุมเวอร์จิเนีย แบบฝึกหัดเติมคำในช่องว่าง 3 ข้อ อธิบายถึงหลักการโน้มน้าวใจแต่ละประเภท ส่วนแบบฝึกหัดเลือกตอบ 8 ข้อ ให้นักเรียนจำแนกประเภทของข้อความที่ยกมา และข้อสุดท้ายให้นักเรียนระบุจุดประสงค์ในการโน้มน้าวใจของเฮนรี
เริ่มต้นด้วยการทบทวนคำจำกัดความทั้งสามข้อในส่วนเติมคำในช่องว่าง: โลโกสใช้เหตุผล พาโทสใช้การอ้างอิงทางอารมณ์ และเอโทสอาศัยอำนาจหรือจริยธรรม จากนั้นให้นักเรียนขีดเส้นใต้หลักฐานในแต่ละข้อความที่ยกมาของแพทริก เฮนรี ก่อนที่จะเลือกข้อความที่ใช้เป็นข้ออ้าง โดยอภิปรายว่าเหตุใดข้อความเกี่ยวกับประสบการณ์หรือคุณสมบัติจึงแตกต่างจากคำเรียกร้องทางอารมณ์ให้ต่อสู้และการอ้างอิงเชิงตรรกะเกี่ยวกับการปฏิบัติการทางทหารของอังกฤษ
นักเรียนอาจสับสนระหว่างจริยธรรม (ethos) กับตรรกะ (logos) เมื่อเฮนรีอ้างถึงประสบการณ์ของตนเองหรือยกย่องความรักชาติและความสามารถของผู้พูดคนอื่นๆ ตัวอย่างเหล่านั้นสร้างความน่าเชื่อถือมากกว่าการพิสูจน์ข้ออ้างผ่านการใช้เหตุผล นอกจากนี้ พวกเขาอาจเรียกคำพูดที่ทรงพลังทุกคำว่าตรรกะ แม้ว่าประโยคอย่าง “เราต้องต่อสู้!” และ “ขอให้ข้าได้อิสรภาพหรือขอให้ข้าตาย!” จะอาศัยความเข้มข้นทางอารมณ์เป็นหลัก ในขณะที่คำถามเกี่ยวกับการยื่นคำร้องและกองเรืออังกฤษใช้เหตุผลเชิงตรรกะก็ตาม
Wayground จัดเตรียมแบบฝึกหัดนี้ในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และในรูปแบบแบบทดสอบดิจิทัล โดยมีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับคำจำกัดความทั้งสามข้อ การจัดประเภทการใช้กลวิธีโน้มน้าวใจแปดข้อ และคำถามเกี่ยวกับจุดประสงค์ของการพูด สำหรับการส่งงานในรูปแบบพิมพ์ คุณสามารถสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers เพื่อช่วยในการตรวจคำตอบได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ในส่วนการตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัด ให้ปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรหรือเลือกขนาดตัวอักษรที่ใหญ่ขึ้นเพื่อให้คำจำกัดความและข้อความที่ตัดตอนมาจากคำคมของแพทริก เฮนรีอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถเปิดใช้งานแบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นเมื่อเหมาะสมกับผู้เรียนของคุณได้
Wayground มีแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดมากมายให้ดาวน์โหลดฟรีในหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยเสริมสร้างทักษะและความเข้าใจในเนื้อหาสำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets