Wayground
Unit 4: Mesopotamia Test Review Game Brown - Printable สังคมศึกษา Worksheets โรงเรียนอนุบาล - Wayground

Unit 4: Mesopotamia Test Review Game Brown

Michelle Brown

สร้างโดย Michelle Brown

20 คำถาม

6th ระดับชั้น

สังคมศึกษา

อัปเดตแล้ว มี.ค. 2569

แบบฝึกหัดวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 นี้เป็นเกมทบทวน 20 ข้อ ครอบคลุมแนวคิดสำคัญจากเมโสโปเตเมีย ประวัติศาสตร์ชาวยิวโบราณ จักรวรรดิเปอร์เซีย และความเชื่อมโยงกับโลกโบราณอื่นๆ นักเรียนจะได้ระบุชาวสุเมเรียนและดินแดนระหว่างแม่น้ำไทกริสและยูเฟรติส เชื่อมโยงระบบชลประทานและดินที่อุดมสมบูรณ์กับการเติบโตของอารยธรรม รู้จักอักษรลิ่มและประมวลกฎหมายฮัมมูราบี และทบทวนคำสอนของชาวยิว การพลัดถิ่น คัมภีร์ทัลมุด โมเสส และความสำเร็จของชาวเปอร์เซีย นอกจากนี้ยังรวมถึงการที่ชาวกรีกรับอิทธิพลจากชาวฟีนิเชียและความก้าวหน้าทางการเกษตรที่เกี่ยวข้องกับการปฏิวัติการเกษตรด้วย แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีนี้ใช้รูปแบบคำถามที่หลากหลาย: คำถามแบบเลือกตอบ 7 ข้อ คำถามแบบลากและวาง 3 ข้อ คำถามแบบดรอปดาวน์ 6 ข้อ คำถามแบบเลือกหลายข้อ 3 ข้อ และกิจกรรมการจัดประเภท 1 ข้อ รูปแบบนี้จะช่วยให้นักเรียนจดจำข้อเท็จจริง ตีความลำดับเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์และภาพ เติมประโยคให้สมบูรณ์ ระบุคำสอนสำคัญ และแยกแยะความแตกต่างระหว่างตัวเลือกคำตอบที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิด แบบฝึกหัดนี้มีเฉลยคำตอบเพื่อประสิทธิภาพในการทบทวน การสอนซ้ำ หรือการเตรียมสอบ

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
Waygroundแผ่นงาน

Unit 4: Mesopotamia Test Review Game Brown

คำถามทั้งหมด: 20

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.
To earn your grade on this assignment ⬅ ALL Student's MUST enter their First & Last Name Exactly as it appears in their…

To earn your grade on this assignment

⬅ ALL Student's MUST enter their First & Last Name

Exactly as it appears in their School Grade book

If you have not done so, Exit and Re-enter the Game with your Name Correctly 😊

a)

I understand I will receive a zero on this required assignment until I follow the instructions on entering my name and complete this Review Game.

b)

I understand I will receive a zero on this required assignment until I follow the instructions on entering my name and complete this Review Game.

2.

The Greeks adopted ​ (a)   and the alphabet from the Phoenicians.​

เลือกจากคำด้านล่าง

religion

farming practices

weight and measures
3.
Look at the timeline of important events in early Jewish history. What date on the timeline marks the beginning of the…

Look at the timeline of important events in early Jewish history.

What date on the timeline marks the beginning of the Jewish Diaspora?

a)

1200 BCE

b)

900 BCE

c)

722 BCE

d)

587 BCE

4.

Rabbi's wrote down the commentaries and teachings of Moses centuries after in what text?

a)

the Writings

b)

the Torah

c)

the Hebrew Bible

d)

the Talmud

5.
What Mesopotamian system of writing/Sumerian art form does the photograph show?

What Mesopotamian system of writing/Sumerian art form does the photograph show?

a)

cylinder seals

b)

stone stelae

c)

ivory netsuke

d)

cuneiform printing

6.
Select the Correct Labels for the table of the Key Teachings of Judaism A. ​ B. ​ C. ​ D. ​ E. ​

Select the Correct Labels for the table of the Key Teachings of Judaism
A. ​ (a)  

B. ​ (b)  

C. ​ (c)  

D. ​ (d)  

E. ​ (e)  

เลือกจากคำด้านล่าง
Observance of Law
Weekly Day of Rest
Love for others
Commitment to study & prayer
Ethical Monotheism
7.

When Judaism began, how was it different from other religions in the ancient world?

a)

Judaism had sacred texts.

b)

Judaism did not instruct its followers about how to lead their daily lives.

c)

Judaism held that there was one God who set down laws about right and wrong.

d)

Judaism held that there was good and evil in the universe.

8.

The first Ancient Civilization of Mesopotamia was the  ​ (a)  

เลือกจากคำด้านล่าง
Persians
Sumerians
Akkadians 
Assyrians 
9.

The official religion of the Persian Empire was ​ (a)   , whose main belief is ​ (b)  

เลือกจากคำด้านล่าง
Brahmanism
Buddhism
Judaism
Zoroastrianism
the universe is in a struggle between good & evil
people may worship many gods
meditation is the path to enlightenment
leaders should be buried in pyramids
10.

The term Mesopotamia refers to land between (a)  

เลือกจากคำด้านล่าง
the Tigris and Euphrates rivers.
Uruk and Ur.
Sumer and Egypt.
the Arabian peninsula and the Sinai peninsula.
11.

The introduction of the seed funnel and irrigation  are what started the (a)    Revolution.  Due to these technological advances, people were able produce enough ​ (b)   and support larger populations.

เลือกจากคำด้านล่าง
Farming
American
Industrial
Religious
food
markets
clothes
houses
12.

What characteristics allowed southern Mesopotamia to become the cradle of civilization?

Select the two correct answers.

a)

Nomads developed aggressive herding techniques.

b)

Flooding of the Tigris and Euphrates Rivers brought good soil.

c)

Farmers developed technology for irrigation.

d)

Tribes built deep wells and extensive cooling structures for crops.

e)

Engineers developed ways of extracting usable fresh water from the salt water.

13.

What was Hammurabi's Code

a)

An ancient form of writing

b)

A set of universal laws posted for all to see and follow

c)

A shape carved into stone and pressed into clay to show an owner's personal marking

d)

A group of letters used to decode ancient text

14.

King Darius had many achievements? Select the two correct answers.

a)

He forced provinces to pay tributes they were unable to afford. 

b)

He made the first postal stations.

c)

He established a different currency for each of the provinces. 

d)

He adopted a monotheistic religion.

e)

He funded the construction of roads across his empire. 

15.

Who did God give the 10 Commandments to and send to tell Pharaoh "Let my people go!" ?

a)

Moses

b)

David

c)

Abraham 

d)

Solomon

16.

The first five books of the Hebrew Bible are referred to as  (a)  

เลือกจากคำด้านล่าง
Torah
Talmud
Writings
Prophets
17.

Due to the ​ (a)   , there were now large communities Jews living outside of their ancient homeland. Jews now had to practice their faith wherever they were living. From this came the creation of the ​ (b)   ​or meeting places for Jews. 

เลือกจากคำด้านล่าง
diaspora
diseases
sabbath
covenant
synagogue
church
Israel
temple
18.

Organize these facts under who each is remembered by

drag and drop

จัดหมวดหมู่ดังต่อไปนี้

Hanging Gardens of Babylon

Treated most of the conquered people well

When he died his son Cambyses took over the empire

Created Persian Highly skilled Standing Army

Created a common currency

Used Persia’s wealth to build roads

marched the Persian army through the desert

Caused many Persians of to die of starvation

reformed the empire’s central, or overall, government

Cyrus the Great
Darius the Great
Cambyses
Nebuchadezzar
19.

The world's first civilizations began to form in Mesopotamia.

What did the river valleys provide for people in these ancient civilizations?

Select all that apply

a)

food

b)

water

c)

trade

d)

transportation

20.

We see influences of ​ (a)   in modern laws, other religions, and examples of how to treat people.

เลือกจากคำด้านล่าง
Judaism
Zoroastrianism
Polytheism
Buddhism
Waygroundแป้นคำตอบ

Unit 4: Mesopotamia Test Review Game Brown

คำถามทั้งหมด: 20

1.
ไม่มี
2.
weight and measures
3.
d)

587 BCE

4.
d)

the Talmud

5.
d)

cuneiform printing

6.
Ethical Monotheism, Observance of Law, Love for others, Weekly Day of Rest, Commitment to study & prayer
7.
c)

Judaism held that there was one God who set down laws about right and wrong.

8.
Sumerians
9.
Zoroastrianism, the universe is in a struggle between good & evil
10.
the Tigris and Euphrates rivers.
11.
Farming, food
12.
b)

Flooding of the Tigris and Euphrates Rivers brought good soil.

, c)

Farmers developed technology for irrigation.

13.
b)

A set of universal laws posted for all to see and follow

14.
b)

He made the first postal stations.

, e)

He funded the construction of roads across his empire. 

15.
a)

Moses

16.
Torah
17.
diaspora, synagogue
18.
Cyrus the Great

Treated most of the conquered people well

When he died his son Cambyses took over the empire

Created Persian Highly skilled Standing Army

Darius the Great

Created a common currency

Used Persia’s wealth to build roads

reformed the empire’s central, or overall, government

Cambyses

marched the Persian army through the desert

Caused many Persians of to die of starvation

Nebuchadezzar

Hanging Gardens of Babylon

19.
a)

food

, b)

water

, c)

trade

, d)

transportation

20.
Judaism

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดเกมทบทวนบทที่ 4: เมโสโปเตเมีย ครอบคลุมเนื้อหาอะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดทบทวนสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 นี้ ตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับอารยธรรมเมโสโปเตเมีย ประวัติศาสตร์ชาวยิวโบราณ จักรวรรดิเปอร์เซีย และพัฒนาการต่างๆ ในโลกยุคโบราณที่เกี่ยวข้อง แบบฝึกหัดประกอบด้วย 20 ข้อ โดยใช้รูปแบบการเลือกคำตอบแบบปรนัย การลากและวาง การเลือกจากรายการแบบดรอปดาวน์ การเลือกหลายรายการ และการจัดหมวดหมู่ เพื่อประเมินทักษะต่างๆ เช่น การอ่านลำดับเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ของชาวยิว การระบุอักษรลิ่ม การติดป้ายกำกับคำสอนของชาวยิว การเชื่อมโยงระบบชลประทานกับการเติบโตของประชากร และการแยกแยะผู้นำทางประวัติศาสตร์ ข้อความ และความสำเร็จต่างๆ

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้ในการสอนแนวคิดประวัติศาสตร์บทที่ 4 ได้อย่างไร?

ใช้แบบฝึกหัดนี้เป็นการทบทวนเนื้อหาหลังจากการสอนบทเรียน โดยจัดให้มีการอภิปรายเกี่ยวกับเมโสโปเตเมีย ศาสนายูดาย และเปอร์เซีย แทนที่จะให้ทำแบบฝึกหัดทั้งหมดเงียบๆ ในคราวเดียว ก่อนที่นักเรียนจะตอบคำถาม ให้ทบทวนเรื่องแม่น้ำไทกริสและยูเฟรติส ระบบชลประทาน ชาวสุเมเรียน เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ของชาวยิว และความสำเร็จของชาวเปอร์เซีย จากนั้นขอให้นักเรียนอธิบายว่าทำไมตัวเลือกที่ไม่ถูกต้องในข้อสอบแบบเลือกตอบและแบบเลือกคำตอบหลายข้อจึงไม่ถูกต้อง แผนภูมิเวลา คำถามระบุภาพ ป้ายกำกับ และแบบฝึกหัดเติมประโยคให้สมบูรณ์ จะช่วยกระตุ้นการทบทวนอย่างเป็นระบบได้ดี

ฉันควรระวังข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดทบทวนเรื่องเมโสโปเตเมียนี้?

นักเรียนอาจสับสนระหว่างชาวสุเมเรียนกับกลุ่มชาวเมโสโปเตเมียหรือชาวเปอร์เซียในยุคต่อมา เลือกคำตอบเพียงข้อเดียวในคำถามแบบเลือกตอบ หรือมองข้ามไปว่าในส่วนของไทม์ไลน์และรูปภาพนั้นจำเป็นต้องมีหลักฐานจากแหล่งข้อมูลที่เป็นภาพ โปรดระวังความสับสนระหว่างคัมภีร์โทราห์ คัมภีร์ทัลมุด คัมภีร์ฮีบรู และคำสอนของชาวยิว รวมถึงข้อผิดพลาดในการเชื่อมโยงระบบชลประทานและการเกิดน้ำท่วมในแม่น้ำกับดินที่อุดมสมบูรณ์และจำนวนประชากรที่เพิ่มขึ้น นอกจากนี้ นักเรียนอาจเลือกความสำเร็จที่คุ้นเคยแต่ไม่ถูกต้องสำหรับกษัตริย์ดาริอุส หรือระบุโมเสสผิดพลาดในบรรดาผู้นำทางศาสนาอื่นๆ

ฉันจะมอบหมายและตรวจงานใบงานนี้อย่างไร?

แบบฝึกหัดนี้มีให้ดาวน์โหลดบน Wayground ในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และในรูปแบบแบบทดสอบดิจิทัล พร้อมเฉลยคำตอบครบถ้วน สำหรับตรวจสอบเนื้อหาเกี่ยวกับเมโสโปเตเมีย ศาสนายูดาย และประวัติศาสตร์เปอร์เซีย คุณสามารถตรวจงานที่นักเรียนส่งมาในรูปแบบไฟล์พิมพ์ได้โดยการสแกนงานของพวกเขาด้วยแอป Wayground for Teachers นอกจากนี้ ตัวเลือกไฟล์พิมพ์ยังช่วยสนับสนุนโรงเรียนที่ต้องการลดเวลาการใช้หน้าจอระหว่างการทบทวนอีกด้วย

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดทบทวนประวัติศาสตร์นี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรหรือเพิ่มขนาดตัวอักษร เพื่อให้นักเรียนอ่านข้อความในไทม์ไลน์ ป้ายกำกับ ข้อความแบบดรอปดาวน์ และตัวเลือกแบบเลือกหลายรายการได้ง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถเปิดใช้งานแบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นได้โดยยังคงรูปแบบการทบทวนที่หลากหลายไว้เช่นเดิม การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ช่วยให้สามารถเข้าถึงไฟล์แบบฝึกหัดได้โดยไม่เปลี่ยนแปลงแนวคิดทางประวัติศาสตร์ที่กำลังประเมินอยู่

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion