Wayground
Argument - Printable อีแอลเอ Worksheets ระดับ 7 - Wayground

Argument

Mary McAfee

สร้างโดย Mary McAfee

15 คำถาม

7th ระดับชั้น

อีแอลเอ

อัปเดตแล้ว ก.ย. 2569

แบบฝึกหัดเรื่องการโต้แย้ง (Argument) สำหรับนักเรียนชั้น ม.1 (เกรด 7) ช่วยพัฒนาความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับวิธีการสร้างและประเมินข้อโต้แย้ง แบบฝึกหัดนี้ประกอบด้วย 15 ข้อ นักเรียนจะได้ระบุข้ออ้าง ข้อโต้แย้ง หลักฐาน ข้อโต้แย้ง และการหักล้าง; ตีความรากศัพท์ uni, aqua และ arch; และรู้จักคุณลักษณะของข้ออ้างที่แข็งแกร่ง รวมถึงความน่าเชื่อถือ การโต้แย้งได้ และการพิสูจน์ได้ แบบฝึกหัดนี้ผสมผสานคำถามแบบเลือกตอบกับคำถามแบบลากและวาง และคำถามแบบเลือกหลายข้อ เพื่อให้นักเรียนได้ใช้คำศัพท์และแยกแยะความแตกต่างระหว่างแนวคิดที่เกี่ยวข้องกัน นอกจากนี้ นักเรียนยังได้ฝึกฝนการหาใจความสำคัญของข้อความที่ไม่ใช่นิยาย และการเลือกใจความสำคัญ รายละเอียดสำคัญ และหลักฐานสนับสนุนเพื่อสรุปอย่างเป็นกลาง สามารถใช้แบบฝึกหัดนี้สำหรับการสอนโดยตรง การฝึกฝนแบบมีผู้แนะนำ การทบทวนด้วยตนเอง หรือการประเมินผลระหว่างเรียนในห้องเรียนภาษาอังกฤษชั้น ม.1 แบบฝึกหัดนี้สามารถพิมพ์ได้ฟรีพร้อมเฉลยครบถ้วน และยังมีให้ใช้งานในรูปแบบดิจิทัลผ่าน Wayground เพื่อการมอบหมายงานและการทบทวนที่ยืดหยุ่น

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
Waygroundแผ่นงาน

Argument

คำถามทั้งหมด: 15

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.

The main argument of an essay. All of the reasons and evidence support this

a)

Claim

b)

Evidence

c)

Counterclaim

d)

Argument

2.

A point made by the opposing side in an argument

a)

Counterclaim

b)

Claim

c)

Argument

d)

Evidence

3.

A genre of writing where the author states their claim and backs it with evidence

a)

Argument

b)

Claim

c)

Evidence

d)

Counterclaim

4.

Facts, documentation or testimony used to strengthen a claim and support an argument

a)

Evidence

b)

Argument

c)

Claim

d)

Counterclaim

5.

The act of proving a statement wrong.

a)

Refutation

b)

Counterclaim

c)

Claim

d)

Argument

6.

What does the root word "uni" typically mean?

a)

water

b)

one or single

c)

arched or curved

d)

multiplied

7.

Which word contains the root "aqua" and means "relating to water"?

a)

Unicycle

b)

Aquatic

c)

Archetype

d)

Multicolored

8.

In the word "uniform," what does the root "uni" contribute to its meaning?

a)

Consisting of a single form

b)

Relating to arches

c)

Consisting of many forms

d)

Something you wear

9.

What does the word "archenemy" imply, considering the root "arch"?

a)

A primary and longstanding enemy

b)

A strong aquatic predator

c)

A unique friend

d)

A group of enemies

10.

A strong claim is (a)   ​ because it evokes interest, ​ (b)   , because it is not a fact, and ​ (c)   because it can be supported with reliable evidence.

เลือกจากคำด้านล่าง
compelling
debatable
defensible
11.

Select all that apply. A strong claim:

a)

Identifies the writer’s stance or position

b)

Avoids words such as "I think" or "I feel"


c)

Uses words such as "I think" or "I feel"

d)

Can't be defended

12.

Select all that apply. A strong claim:

a)

Is a specific statement that shows the direction of the writer’s thinking


b)

May use an umbrella term that relates to the major points instead of listing them

c)

Has to include a list of all major points.

d)

Does not show the direction of the writer's thinking.

13.

Which of the following is NOT a strategy for finding the central idea of a nonfiction text?

a)

Summarizing the text

b)

Identifying key details and supporting evidence

c)

Reading only the first and last paragraphs

d)

Looking for repeated words or phrases

14.

When writing a summary, which information should you include?

a)

Every single detail from the text

b)

Only the introduction and conclusion of the text

c)

The main ideas, key details, and supporting evidence from the text

d)

Your own personal experiences related to the topic

15.

An objective summary means that a summary should not include your opinion on the topic.

a)

True

b)

False

Waygroundแป้นคำตอบ

Argument

คำถามทั้งหมด: 15

1.
a)

Claim

2.
a)

Counterclaim

3.
a)

Argument

4.
a)

Evidence

5.
a)

Refutation

6.
b)

one or single

7.
b)

Aquatic

8.
a)

Consisting of a single form

9.
a)

A primary and longstanding enemy

10.
compelling, debatable, defensible
11.
a)

Identifies the writer’s stance or position

, b)

Avoids words such as "I think" or "I feel"


12.
a)

Is a specific statement that shows the direction of the writer’s thinking


, b)

May use an umbrella term that relates to the major points instead of listing them

13.
c)

Reading only the first and last paragraphs

14.
c)

The main ideas, key details, and supporting evidence from the text

15.
a)

True

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดการโต้แย้งระดับชั้น ม.1 นี้ ช่วยให้นักเรียนเรียนรู้อะไรบ้าง?

แบบฝึกหัด 15 ข้อนี้ช่วยให้นักเรียนแยกแยะส่วนต่างๆ ของการโต้แย้งได้ เช่น ข้ออ้าง ข้อโต้แย้ง หลักฐาน ข้อโต้แย้ง และการหักล้าง รวมถึงประเมินลักษณะของข้ออ้างที่หนักแน่น แบบฝึกหัดนี้ยังมีทั้งแบบเลือกตอบ ลากและวาง และเลือกหลายข้อ ช่วยฝึกฝนการตีความรากศัพท์ uni, aqua และ arch และการระบุใจความสำคัญ รายละเอียดสำคัญ และหลักฐานเพื่อสรุปอย่างเป็นกลาง

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้สอนโครงสร้างการโต้แย้งและข้ออ้างที่หนักแน่นได้อย่างไร?

แนะนำคำศัพท์ต่างๆ เช่น ข้ออ้าง หลักฐาน ข้อโต้แย้ง และการหักล้าง โดยใช้ตัวอย่างการอภิปรายสั้นๆ ในชั้นเรียน จากนั้นขอให้นักเรียนอธิบายว่าแต่ละส่วนทำงานอย่างไร ใช้แบบฝึกหัดลากและวางเพื่ออภิปรายว่าทำไมข้ออ้างที่แข็งแกร่งจึงควรน่าเชื่อถือ สามารถโต้แย้งได้ และสามารถปกป้องได้ และใช้แบบฝึกหัดเลือกหลายข้อเพื่อให้นักเรียนอธิบายว่าทำไมข้ออ้างจึงควรแสดงจุดยืนของผู้เขียนโดยไม่ใช้คำว่า “ฉันคิดว่า” หรือ “ฉันรู้สึกว่า”

ฉันควรระวังข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดการโต้แย้งนี้?

นักเรียนอาจสับสนระหว่างข้ออ้างกับข้อโต้แย้งทั้งหมด หรือเข้าใจผิดว่าหลักฐานคือจุดยืนที่ตรงข้ามซึ่งแสดงโดยข้อโต้แย้งแย้ง นอกจากนี้ พวกเขาอาจเลือกทุกข้อความเกี่ยวกับข้ออ้างที่แข็งแกร่งแทนที่จะตรวจสอบว่าข้อความนั้นเฉพาะเจาะจงและสามารถพิสูจน์ได้หรือไม่ ตีความความหมายของ uni, aqua และ arch ผิด หรือใส่ความคิดเห็นส่วนตัวเมื่อระบุคุณลักษณะของบทสรุปที่เป็นกลาง

ฉันจะมอบหมายและให้คะแนนแบบฝึกหัดการโต้แย้งนี้อย่างไร?

แบบฝึกหัดนี้มีให้ดาวน์โหลดในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground พร้อมเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับทั้ง 15 ข้อ การส่งงานในรูปแบบไฟล์พิมพ์สามารถตรวจได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers ในขณะที่เวอร์ชันดิจิทัลรองรับการทำและตรวจงานทางออนไลน์

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดการโต้แย้งนี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ในการตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัด ให้ปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรหรือขนาดตัวอักษรเพื่อให้คำศัพท์หลัก คำถามเกี่ยวกับรากศัพท์ และตัวเลือกคำตอบอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถเปิดใช้งานแบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นได้ ตัวเลือกเหล่านี้จะมีผลกับไฟล์แบบฝึกหัด รวมถึงรายการที่เป็นแบบเลือกตอบ แบบลากและวาง และแบบเลือกหลายรายการด้วย

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะและความเข้าใจในแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion