แผ่นงานUnderstanding Word Problems (+/-)
คำถามทั้งหมด: 17
แป้นคำตอบUnderstanding Word Problems (+/-)
คำถามทั้งหมด: 17
+
x
-
-
+
-
and
, d)addition
subtraction
, b)eats
How many more
, e)subtraction
addition
subtraction

17 คำถาม
4th - 4th ระดับชั้น
Mathematics
แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง การเข้าใจโจทย์ปัญหา (บวก/ลบ) ช่วยให้นักเรียนระบุการดำเนินการที่โจทย์ปัญหาต้องการ แบบฝึกหัดนี้ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 14 ข้อ และคำถามแบบเลือกคำตอบ 3 ข้อ นักเรียนจะได้ตีความสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องกับการรวม การแยก การเปรียบเทียบ กลุ่มที่ซ้ำกัน และผลรวม เพื่อเลือกการบวก การลบ หรือการคูณ พวกเขายังเชื่อมโยงคำศัพท์เช่น ผลรวม และ ผลต่าง กับการดำเนินการที่ถูกต้อง และใช้คำสำคัญ เช่น “และ” “กิน” และ “มากกว่าเท่าไหร่” แบบฝึกหัดนี้ใช้บริบทที่คุ้นเคย เช่น แถบกระดาษ ชุดกีฬา ระยะทาง หนังสือ ฟักทอง เงิน เหรียญ องุ่น และเหรียญสตางค์ เพื่อให้การเลือกการดำเนินการมีความหมาย นักเรียนจะเน้นที่การแปลภาษาของโจทย์ปัญหาให้เป็นการดำเนินการมากกว่าการคำนวณที่ซับซ้อน แบบฝึกหัดนี้ออกแบบมาสำหรับครูชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่แนะนำหรือทบทวนคำศัพท์เกี่ยวกับการดำเนินการและเบาะแสของโจทย์ปัญหา แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วนเพื่อการตรวจสอบอย่างมีประสิทธิภาพและการฝึกฝนด้วยตนเอง
การตั้งค่าแผ่นงาน
ขนาดตัวอักษร
แผ่นงาน
แป้นคำตอบ+
x
-
-
+
-
and
, d)addition
subtraction
, b)eats
How many more
, e)subtraction
addition
subtraction
แบบฝึกหัดสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 นี้ เน้นการระบุว่าโจทย์ปัญหาที่กำหนดนั้นเป็นการบวก การลบ หรือการคูณ ข้อสอบแบบเลือกตอบจะใช้บริบทต่างๆ เช่น การรวมระยะทาง การหาผลต่าง การเปรียบเทียบปริมาณ และการจัดกลุ่มที่เท่ากัน ในขณะที่ข้อสอบแบบเลือกคำตอบหลายข้อจะให้นักเรียนระบุคำสำคัญและวิธีการคำนวณที่ตรงกัน นอกจากนี้ นักเรียนยังต้องจับคู่คำศัพท์ต่างๆ เช่น “ผลรวม” และ “ผลต่าง” กับวิธีการคำนวณที่ถูกต้องด้วย
เริ่มด้วยการแนะนำคำศัพท์เกี่ยวกับการดำเนินการทางคณิตศาสตร์ก่อน จากนั้นจึงสาธิตให้เห็นว่าสถานการณ์—ไม่ใช่แค่คำหลักคำเดียว—แสดงให้เห็นถึงการดำเนินการนั้นอย่างไร ยกตัวอย่างเช่น การต่อแถบกระดาษสองแถบเข้าด้วยกัน การหาจำนวนจุดที่ต้องการเพื่อให้ได้ 100 และการหาจำนวนเครื่องแบบที่นักเรียนเก้าคนต้องการ หลังจากที่นักเรียนทำแบบฝึกหัดเสร็จแล้ว ให้พวกเขาอธิบายว่าทำไมวลีเช่น “เหลืออีกเท่าไหร่” “เหลืออยู่เท่าไหร่” และ “และ” จึงชี้ไปยังการดำเนินการที่พวกเขาเลือก
นักเรียนอาจเลือกการบวกทุกครั้งที่เห็นวลีที่เกี่ยวข้องกับจำนวนรวม แม้ว่าคำถามอย่าง “มีมากกว่าเท่าไหร่” หรือ “เหลือเท่าไหร่” จะต้องใช้การลบก็ตาม นอกจากนี้ นักเรียนอาจสับสนระหว่างกลุ่มที่ซ้ำกัน เช่น ชุดนักเรียนห้าชุดสำหรับเด็กเก้าคน กับสถานการณ์การรวมกลุ่ม ในคำถามแบบเลือกหลายข้อ ให้ตรวจสอบว่านักเรียนเลือกทั้งวลีที่เกี่ยวข้องและวิธีการดำเนินการ แทนที่จะเลือกเฉพาะตัวเลขหรือวัตถุจากโจทย์เท่านั้น
แบบฝึกหัดนี้มีให้เลือกทั้งแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground คุณจึงสามารถเลือกรูปแบบที่เหมาะสมกับบทเรียนคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ของคุณได้ แบบฝึกหัดนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วน และสามารถตรวจงานของนักเรียนได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers นอกจากนี้ ตัวเลือกไฟล์ PDF ยังช่วยสนับสนุนโรงเรียนที่ต้องการลดเวลาการใช้หน้าจอได้อีกด้วย
ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรหรือขนาดตัวอักษร เพื่อให้ตัวเลือกการดำเนินการ คำแนะนำคำสำคัญ และข้อความโจทย์ปัญหาอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถใช้แบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นเพื่อช่วยให้เข้าถึงการบวก การลบ และการคูณได้ดียิ่งขึ้น
Wayground มีแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดมากมายให้ดาวน์โหลดฟรีในหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะและความเข้าใจในแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets