Wayground
Two Step Word Problems - Printable Mathematics Worksheets ระดับ 3 - Wayground

Two Step Word Problems

16 คำถาม

3rd - ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

Mathematics

แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง "โจทย์ปัญหาแบบสองขั้นตอน" เป็นแบบฝึกหัดที่สามารถพิมพ์ได้ฟรี ช่วยให้นักเรียนแก้โจทย์ปัญหาแบบสองขั้นตอนโดยการระบุวิธีการคำนวณที่จำเป็นและดำเนินการตามลำดับ แบบฝึกหัดนี้ประกอบด้วยข้อสอบแบบเลือกตอบ 16 ข้อ นักเรียนจะได้ฝึกฝนการบวก การลบ การคูณ และการหาร ในบริบทที่เกี่ยวข้องกับเงิน หนังสือ กลุ่ม ปริมาณ และสถานการณ์ในชีวิตประจำวัน บางข้อถามนักเรียนให้เลือกนิพจน์ที่แสดงถึงปัญหา ในขณะที่บางข้อถามให้เลือกคำตอบสุดท้าย แบบฝึกหัดนี้ช่วยเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการแยกโจทย์ปัญหาออกเป็นสองขั้นตอนที่จัดการได้ง่าย เชื่อมโยงคำศัพท์ เช่น "แต่ละ" "กลุ่มที่เท่ากัน" และ "ซ้าย" กับการคำนวณทางคณิตศาสตร์ และตรวจสอบว่านิพจน์นั้นตรงกับสถานการณ์หรือไม่ แบบฝึกหัดนี้มีประโยชน์สำหรับการฝึกฝนแบบมีผู้แนะนำ การทบทวนด้วยตนเอง การบ้าน หรือการประเมินความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาแบบหลายขั้นตอนอย่างรวดเร็ว แบบฝึกหัดนี้มีให้ดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ฟรี และมีเฉลยคำตอบครบถ้วนเพื่อการตรวจสอบที่มีประสิทธิภาพ

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
แผ่นงาน

Two Step Word Problems

คำถามทั้งหมด: 16

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.
Julianna has 48 bags of treats. She is going to give 3 bags to her teacher. She will then give the rest out equally to her 5 friends. How many bags of treats will each friend receive?
a)
40 bags of treats
b)
9 bags of treats
c)
5 bags of treats
d)
50 bags of treats
2.
Angela had 18 Pokemon cards. Her brother gave her 45 more Pokemon cards. She then divided her cards into 9 equal groups. How many Pokemon cards are in each group?
a)
18 Pokemon cards
b)
54 Pokemon Cards
c)
7 Pokemon Cards
d)
9 Pokemon Cards
3.
Yovanni received $52 for his birthday. He spent $44 on a new video game. 
He then earned shared that money equally with his brother. Which expression shows how to solve this problem?
a)
(52 - 44) - 8
b)
(52 + 44) ÷ 2
c)
(52 - 44) + 2
d)
(52 - 44) ÷ 2
4.
Marcus had a collection of Batman books. He had 12 books in his collection. He was given some more Batman books, which increased his collection 3 times. Sadly, Marcus lost 5 of the books on a trip. Which expression will help solve for how many books Marcus has left?
a)
(12 + 3) - 5
b)
(12 x 3) - 5
c)
(12 - 3) - 5
d)
(12 x 5) - 3
5.
Unique had 49 head bands. She split them into 7 equal groups. She gave her sister 2 of the groups for a present. Which expression below will help you solve how many head bands Unique has left?
a)
(49 ÷ 7) - 14
b)
(49 ÷ 7) - 2
c)
(49 - 7) ÷ 2
d)
(49 ÷ 7) ÷ 2
6.
Each student in Ms. Diggs's class received 4 free books. There are 12 students in her class. 11 of the books were non-fiction. Which expression shows you how to figure out how many fiction books were in the class?
a)
(4 + 12) - 11
b)
(4 x 12) + 11
c)
(4 x 12) - 11
d)
(4 x 12) ÷ 11
7.

James has 7 bags of 6 goldfish and one bag of 10 minnows. Which equation would show the total number of fish James has?

a)

7 x 6 - 10 = f

b)

7 x 6 x 10 = f

c)

7 + 4 + 10 = f

d)

7 x 6 + 10 = f

8.
Allison is reading a book with 99 pages.  She read 37 pages on Monday.  Then she read 42 pages on Tuesday.  How many pages does she still have to read?
a)
178
b)
79
c)
20
d)
62
9.

867 books were in the school library. 322 books were checked out in the morning. Then 131 more books were check out in the afternoon. How many books are still in the library?

a)

545

b)

414

c)

736

d)

453

10.

Lacy has 5 watermelons. Each watermelon has 9 seeds. If each seed can grow 2 watermelons, how many watermelons can Lacy grow?

a)

45 watermelons

b)

90 watermelons

c)

10 watermelons

d)

18 watermelons

11.
There are 48 students in the band. The boys and girls are in separate rows. There are 6 students in each row. There are 3 rows of boys. How many rows of girls are there?
a)
18
b)
30
c)
5
d)
8
12.

Mr. Kessler has 22 students in his class. Today, 2 students are absent. Mr. Kessler puts the students that are there into 4 equal groups. How many students are in each group?

a)

20

b)

80

c)

5

d)

6

13.

Evan is in charge of getting oranges for today’s soccer game. He buys 2 bags with 6 oranges in each bag. He also buys 4 loose oranges. Choose the expression that can be used to find the number of oranges Evan gets in all.

a)

2 x 6 x 4

b)

2 + 6 + 4

c)

6 + 6 + 4

d)

2 + 6 x 4

14.
Sierra had $34 in her bank account. She worked and put in another $54 in her account. She then purchased 8 scarves that all cost the same amount with her money. Which expression shows how much money each scarf cost?
a)
(34 + 54) - 8
b)
(34 + 54) + 8
c)
(34 + 54) ÷ 8
d)
(34 + 54) x 8
15.

Madison spent $22 on a gift for her mother and $25 on a gift for her father. If she had $90 to start with, how much money does she have left after buying the gifts for her parents?

a)

$32

b)

$40

c)

$43

d)

$53

16.

Mr. Lewis is on a motor bike team. The team has a total of 9 members. Each member on her team has 2 bikes. Each bike has 2 wheels. Which equation can be used to find the total number of bike wheels, W, the team has?

a)

W=9+2+2

b)

W=9÷2×2

c)

W=9×2×2

d)

W=9+2×2

แป้นคำตอบ

Two Step Word Problems

คำถามทั้งหมด: 16

1.
b) 9 bags of treats
2.
c) 7 Pokemon Cards
3.
d) (52 - 44) ÷ 2
4.
b) (12 x 3) - 5
5.
a) (49 ÷ 7) - 14
6.
c) (4 x 12) - 11
7.
d)

7 x 6 + 10 = f

8.
c) 20
9.
b)

414

10.
b)

90 watermelons

11.
c) 5
12.
c)

5

13.
c)

6 + 6 + 4

14.
c) (34 + 54) ÷ 8
15.
c)

$43

16.
c)

W=9×2×2

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดโจทย์ปัญหาสองขั้นตอนฉบับนี้ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ฝึกฝนอะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 นี้ประกอบด้วยโจทย์ปัญหาแบบเลือกตอบ 16 ข้อ เพื่อฝึกฝนการแก้ปัญหาแบบสองขั้นตอนเกี่ยวกับการบวก การลบ การคูณ และการหาร นักเรียนต้องเลือกคำตอบที่ถูกต้อง หรือระบุรูปแบบที่แสดงถึงการดำเนินการทั้งสอง เช่น การรวมปริมาณแล้วแบ่งออกเป็นกลุ่มเท่าๆ กัน

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้สอนโจทย์ปัญหาแบบสองขั้นตอนได้อย่างไร?

เริ่มจากการให้เด็กขีดเส้นใต้ปริมาณ วงกลมคำกริยา เช่น “ให้” “มากกว่า” “แต่ละ” หรือ “เหลือ” แล้วเขียนการคำนวณแรกก่อนเลือกการคำนวณที่สอง จากนั้นให้เด็กอธิบายว่าทำไมนิพจน์นั้นจึงสอดคล้องกับเรื่องราว โดยใช้บริบทในแบบฝึกหัด เช่น หนังสือ เงิน กลุ่ม และจำนวนหน้าที่อ่าน ใช้แบบฝึกหัดแบบเลือกตอบที่เหลือสำหรับการฝึกฝนแบบมีผู้แนะนำก่อนมอบหมายงานอิสระ

ฉันควรระวังข้อผิดพลาดอะไรบ้างในแบบฝึกหัดโจทย์ปัญหาสองขั้นตอนชุดนี้?

สังเกตนักเรียนที่ทำเพียงแค่การคำนวณขั้นแรก สลับลำดับการคำนวณ หรือเลือกนิพจน์ที่ใช้ตัวเลขถูกต้องแต่ใช้การคำนวณผิด นักเรียนอาจสับสนระหว่างการคูณกับการบวกในสถานการณ์ที่มีกลุ่มซ้ำกัน หรือมองข้ามการลบขั้นสุดท้ายหลังจากรวมปริมาณแล้ว ขอให้นักเรียนอธิบายว่าตัวเลขและการคำนวณแต่ละอย่างหมายถึงอะไรในเรื่องราวเฉพาะนั้น ก่อนที่จะเลือกคำตอบ

ฉันจะมอบหมายและตรวจงานแบบฝึกหัดโจทย์ปัญหาสองขั้นตอนชุดนี้อย่างไร?

Wayground จัดเตรียมแบบฝึกหัดนี้ในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และในรูปแบบแบบทดสอบดิจิทัล โดยมีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับคำถามแบบเลือกตอบทั้ง 16 ข้อ คุณสามารถมอบหมายแบบทดสอบดิจิทัลผ่าน Wayground หรือพิมพ์ออกมาเพื่อฝึกฝนบนกระดาษได้ การส่งงานแบบพิมพ์สามารถตรวจได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดโจทย์ปัญหาสองขั้นตอนนี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรหรือเพิ่มขนาดตัวอักษร เพื่อให้ข้อความโจทย์แบบหลายขั้นตอนและตัวเลือกคำตอบอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถใช้แบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นได้ ขึ้นอยู่กับความต้องการของนักเรียน

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมทุกวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion