Wayground
Prokaryotes and Eukaryotes - Printable Science Worksheets - Wayground

Prokaryotes and Eukaryotes

16 คำถาม

7th - 7th ระดับชั้น

Science

แบบฝึกหัดวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้น ม.1 นี้ ช่วยให้นักเรียนเปรียบเทียบเซลล์โปรคาริโอติกและยูคาริโอติกผ่านคำถามแบบเลือกตอบ 16 ข้อ ครอบคลุมถึงอาณาจักรและสิ่งมีชีวิตที่เกี่ยวข้องกับโปรคาริโอต ความแตกต่างของขนาดโดยประมาณระหว่างเซลล์ทั้งสองประเภท เซลล์ประเภทใดปรากฏขึ้นก่อน และโครงสร้างที่พวกมันมีและไม่มีเหมือนกัน นักเรียนยังจะได้ระบุลักษณะต่างๆ เช่น นิวเคลียส ออร์แกเนลล์ที่มีเยื่อหุ้ม ไรโบโซม โครโมโซม และรูปแบบการสืบพันธุ์ของเซลล์ คำถามประกอบด้วยข้อเลือกตอบและข้อถูกหรือผิดที่ต้องการให้นักเรียนแยกแยะแบคทีเรียและโปรคาริโอตอื่นๆ ออกจากสิ่งมีชีวิตยูคาริโอติก เช่น พืช สัตว์ เชื้อรา และสาหร่าย พวกเขายังต้องใช้ความหมายของคำว่า "โปรคาริโอติก" และ "ยูคาริโอติก" เพื่อรับรู้ว่ามีหรือไม่มีนิวเคลียสที่แท้จริง แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีนี้ออกแบบมาสำหรับการทบทวนวิทยาศาสตร์ การฝึกฝนด้วยตนเอง หรือการประเมินผลระหว่างเรียนสำหรับนักเรียนชั้น ม.1 และมีเฉลยคำตอบครบถ้วน

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
แผ่นงาน

Prokaryotes and Eukaryotes

คำถามทั้งหมด: 16

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.

Which kingdoms are made up of prokaryotes?

a)

Eubacteria and Archaebacteria

b)

Protists and Fungi

c)

Plantae and Animalia

d)

Prokaryotic and Eukaryotic

2.

How many times larger is a eukaryotic cell than a prokaryotic cell?

a)

5 times

b)

10 times

c)

50 times

d)

100 times

3.

Which type cell appeared first on earth?

a)

Prokaryotic cells

b)

Eukaryotic cells

c)

Animal cells

d)

Plant cells

4.

Prokaryotic cells do not have __________________.

a)

DNA

b)

Cell membrane

c)

Cytoplasm

d)

Nucleus

5.

Which type of cell has membrane bound organelles?

a)

Prokaryotic cells

b)

Bacteria cells

c)

Eukaryotic cells

d)

E-coli bacterium

6.

Which of these structures do prokaryotes and eukaryotes share?

a)

Nucleus

b)

Cell wall

c)

Organelles

d)

Ribosomes

7.

Prokaryotes were the first type of organism to evolve.

a)

True

b)

False

8.

What kinds of organisms contain prokaryotic cells?

a)

Fungi

b)

Animals

c)

Plants

d)

Bacteria

9.

The prefix Eu and suffix kary indicate that Eukaryotic cells have

a)

No nucleus

b)

A true nucleus

c)

Before nucleus

d)

No kernel

10.

This type cell can be unicellular or multicellular.

a)

Bacteria

b)

Prokaryotic

c)

Amoeba

d)

Eukaryotic

11.

One single chromosome of DNA attached to the cell membrane is found in this type cell.

a)

Animal

b)

Plant

c)

Prokaryotic

d)

Eukaryotic

12.

Prokaryotic cells reproduce

a)

Sexually

b)

Asexually

13.

These cells have genetic material that is 50% from one parent and 50% from the other parent.

a)

Prokaryotic

b)

Eukaryotic

14.

Which of these organisms are not prokaryotes?

a)

Fungi

b)

E-coli

c)

Streptococcus

d)

Bacteria

15.

Which of these organisms are not eukaryotes?

a)

Yeast

b)

Algae

c)

Fungi

d)

Bacteria

16.

Which of these is not a eukaryotic Kingdom?

a)

Protists

b)

Fungi

c)

Bacteria

d)

Animalia

แป้นคำตอบ

Prokaryotes and Eukaryotes

คำถามทั้งหมด: 16

1.
a)

Eubacteria and Archaebacteria

2.
b)

10 times

3.
a)

Prokaryotic cells

4.
d)

Nucleus

5.
c)

Eukaryotic cells

6.
d)

Ribosomes

7.
a)

True

8.
d)

Bacteria

9.
b)

A true nucleus

10.
d)

Eukaryotic

11.
c)

Prokaryotic

12.
b)

Asexually

13.
b)

Eukaryotic

14.
a)

Fungi

15.
d)

Bacteria

16.
c)

Bacteria

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดเรื่องโปรคาริโอตและยูคาริโอตครอบคลุมเนื้อหาอะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้น ม.1 นี้ ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 16 ข้อ เพื่อเปรียบเทียบเซลล์โปรคาริโอติกและเซลล์ยูคาริโอติก นักเรียนจะต้องระบุสิ่งมีชีวิตและอาณาจักรที่เกี่ยวข้อง แยกแยะลักษณะของนิวเคลียสและออร์แกเนลล์ที่มีเยื่อหุ้ม รู้จักไรโบโซมที่มีร่วมกัน เปรียบเทียบขนาดและการสืบพันธุ์ และประยุกต์ใช้ความหมายของ “นิวเคลียสที่แท้จริง” ในเซลล์ยูคาริโอติก

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้สอนความแตกต่างระหว่างเซลล์โปรคาริโอติกและเซลล์ยูคาริโอติกได้อย่างไร?

เริ่มต้นด้วยการเปรียบเทียบโดยใช้แผนภูมิสองคอลัมน์ง่ายๆ เกี่ยวกับนิวเคลียส ออร์แกเนลล์ ขนาด การจัดเรียงดีเอ็นเอ การสืบพันธุ์ และตัวอย่างสิ่งมีชีวิต จากนั้นให้นักเรียนทำข้อสอบแบบเลือกตอบ โดยขอให้นักเรียนอธิบายว่าทำไมตัวเลือก เช่น แบคทีเรีย เชื้อรา หรือเซลล์ยูคาริโอต จึงตรงกับคำอธิบายแต่ละข้อ แทนที่จะเลือกจากความรู้เพียงอย่างเดียว ใช้ข้อสอบแบบถูกหรือผิดเป็นหัวข้อสนทนาสั้นๆ เกี่ยวกับชนิดของเซลล์ที่ปรากฏขึ้นก่อน

ฉันควรระวังข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดเรื่องโปรคาริโอตและยูคาริโอตนี้?

นักเรียนอาจสับสนระหว่างแบคทีเรียกับยูคาริโอต มองข้ามไปว่าเซลล์โปรคาริโอตไม่มีนิวเคลียส หรือเลือก "ผนังเซลล์" หรือ "ออร์แกเนลล์" แทนที่จะเป็นไรโบโซม ซึ่งเป็นโครงสร้างที่เซลล์ทั้งสองประเภทมีร่วมกัน นอกจากนี้ พวกเขาอาจสลับการเปรียบเทียบขนาด สับสนระหว่างสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียวหรือหลายเซลล์กับสถานะโปรคาริโอต หรือมองข้ามไปว่าในแบบฝึกหัดระบุว่าโครโมโซมเดี่ยวที่ติดอยู่กับเยื่อหุ้มเซลล์นั้นเกี่ยวข้องกับเซลล์โปรคาริโอต

ฉันจะมอบหมายและตรวจให้คะแนนแบบฝึกหัดเรื่องโปรคาริโอตและยูคาริโอตนี้อย่างไร?

Wayground จัดทำแบบฝึกหัดนี้ในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และในรูปแบบแบบทดสอบดิจิทัล พร้อมเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับคำถามแบบเลือกตอบทั้ง 16 ข้อ สำหรับการส่งงานในรูปแบบไฟล์พิมพ์ ให้สแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers เพื่อช่วยในการตรวจและให้คะแนน รูปแบบไฟล์พิมพ์ยังช่วยให้โรงเรียนลดเวลาการใช้หน้าจอเมื่อนักเรียนฝึกฝนการจำแนกประเภทเซลล์ได้อีกด้วย

ฉันจะอธิบายความแตกต่างระหว่างโปรคาริโอตและยูคาริโอตในแบบฝึกหัดนี้ให้นักเรียนเข้าใจได้อย่างไร?

ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรระหว่างปกติ ปานกลาง และกว้าง หรือเปลี่ยนขนาดตัวอักษรจาก S เป็น XL สำหรับคำถามแบบเลือกตอบ นอกจากนี้ คุณยังสามารถเปิดใช้งานแบบอักษรที่เป็นมิตรกับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่น เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าถึงคำศัพท์ต่างๆ เช่น "นิวเคลียส" "ไรโบโซม" และ "ออร์แกเนลล์ที่มีเยื่อหุ้ม" ในขณะที่ทำแบบฝึกหัดเปรียบเทียบเซลล์

ฉันจะหาแบบฝึกหัดฟรีแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground มีแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดมากมายให้ดาวน์โหลดฟรีในหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะและความเข้าใจในแนวคิดสำคัญๆ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion