Wayground
Newton's Third Law of Motion - Printable ศาสตร์ Worksheets 8th - 8th ระดับชั้น - Wayground

Newton's Third Law of Motion

Anna Anderson

By Anna Anderson

20 คำถาม

8th - 8th ระดับชั้น

ศาสตร์

349 เล่น

อัปเดตแล้ว ต.ค. 2569

แบบฝึกหัดวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้น ม.2 เรื่องกฎการเคลื่อนที่ข้อที่สามของนิวตันนี้ สามารถพิมพ์ได้ฟรี มีคำถามแบบเลือกตอบ 20 ข้อ พร้อมเฉลยคำตอบครบถ้วน ช่วยให้นักเรียนระบุแรง การเคลื่อนที่ วัตถุที่ปฏิสัมพันธ์กัน และแบบจำลอง โดยเน้นหลักการที่ว่าทุกแรงกระทำจะมีแรงปฏิกิริยาที่เท่ากันและตรงข้ามกัน นักเรียนจะได้ประยุกต์ใช้กฎนี้กับสถานการณ์ที่คุ้นเคยและสถานการณ์ทางวิทยาศาสตร์ เช่น การเตะลูกฟุตบอล การกดบนโต๊ะ การตีเบสบอล การกระโดดจากสเก็ตบอร์ด และการปล่อยจรวด คำถามหลายข้อต้องการให้นักเรียนระบุทั้งขนาดและทิศทางของแรงปฏิกิริยา ในขณะที่คำถามอื่นๆ ถามให้พวกเขารู้จักชื่อของกฎ แยกแยะความแตกต่างจากกฎข้อที่หนึ่งและข้อที่สองของนิวตัน และระบุคู่แรงกระทำ-แรงปฏิกิริยาในตารางสถานการณ์ แบบฝึกหัดนี้ออกแบบมาสำหรับใช้ในการสอน การทบทวน หรือการประเมินผลระหว่างเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ชั้น ม.2

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
Waygroundแผ่นงาน

Newton's Third Law of Motion

คำถามทั้งหมด: 20

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.

A push or a pull on an object

a)

Newton's Third Law of Motion

b)

Model

c)

Force

d)

Motion

2.

Which of the following explains Interacting Objects?

a)

The change in an object's position with respect to time and in comparison to the position of other objects used as reference points

b)

A push or a pull on an object

c)

Newton's law states that for every action there is an equal and opposite reaction

d)

Objects that affect one another

3.

A child kicks a soccer ball with a force of 65 Newtons. What is the force exerted by the ball on the child's foot, and what is its direction?

a)

65 Newtons: Same Direction

b)

65 Newtons: Opposite Direction

c)

130 Newtons: Opposite Direction

d)

130 Newtons: Same Direction

4.

Which of the following describes Newton's Third Law of Motion?

a)

For every action there is an equal and opposite reaction

b)

A representation of a system that is difficult to demonstrate directly

c)

Change in an object's position with respect to time and in comparison to the position of other objects used as reference points

d)

A push or a pull on an object

5.

Which of the following best describes a model and its purpose in Science?

a)

Change in an object's position with respect to time and in comparison to the position of other objects used as reference points

b)

Objects that affect one another

c)

A representation of a system that is difficult to demonstrate directly

d)

For every action their is an equal and opposite reaction

6.

The change in an object's position with respect to time and in comparison to the position of other objects used as reference points

a)

Newton's Third Law of Motion

b)

Model

c)

Force

d)

Motion

7.

Newton's Third Law of Motion states that the force applied by one object on the other results in the second object applying the same amount of force in exactly the

a)

Opposite direction

b)

Same Direction

c)

All of the Above

d)

None of the Above

8.

Newton's Third Law is also known as

a)

The law of Inertia

b)

The law of Force and Acceleration

c)

The law of Action-Reaction

d)

The law of Speed

9.

Newton's Second Law is also known as

a)

The law of Inertia

b)

The law of Force and Acceleration

c)

The law of Action-Reaction

d)

The law of Speed

10.

Newton's First Law is also known as

a)

The law of Inertia

b)

The law of Force and Acceleration

c)

The law of Action-Reaction

d)

The law of Speed

11.

When pressing down on a table, why does your hand not go straight through the table?

a)

You are pressing down with the same amount of force that the surface is pressing up

b)

The surface is not exerting any force

c)

You are pressing down with a different amount of force than the surface is pressing up

d)

You aren't strong enough

12.

A baseball bat hits a baseball with a force of 100 Newtons. What is the force and its direction exerted by the ball on the bat?

a)

100 Newtons: Same Direction

b)

100 Newtons: Opposite Direction

c)

200 Newtons: Same Direction

d)

200 Newtons: Opposite Direction

13.

According to Newton's Third Law, if someone jumps off a skateboard, the skateboard will roll backwards because-

a)

the mass of the skateboard is the same as the mass of the person jumping off

b)

the pull of gravity on the person is the same as on the skateboard, regardless of size

c)

the air resistance on the person is great and the friction on the skateboard is small

d)

for the force that sent the person forward, there is an equal force pushing back on the skateboard

14.
The nozzle of a rocket is pointed downward so that as fuel is ignited, the exhaust pushes downward. Why is this arrangement…

The nozzle of a rocket is pointed downward so that as fuel is ignited, the exhaust pushes downward. Why is this arrangement necessary for a rocket to function properly?

a)

The rocket is protected from the heat of the exhaust

b)

Burned fuel can be collected on the ground

c)

As fuel is combusted, the rocket pushes the gases backward and the gases push the rocket forward

d)

This allows the rocket to be steered properly

15.
Newton's Third Law describes action and reaction forces. A table for four scenarios is provided. Which of the following…

Newton's Third Law describes action and reaction forces. A table for four scenarios is provided. Which of the following scenarios in the table show equal and opposite reaction forces?

a)

The rocket and balloon

b)

The rocket and train

c)

The balloon and girl

d)

The train and girl

16.
The head of a hammer is often made of steel. This makes the head heavy, which helps create a strong force for driving nails.…

The head of a hammer is often made of steel. This makes the head heavy, which helps create a strong force for driving nails. Steel is also strong. The head of a hammer must be strong to resist what force?

a)

The force of the air resistance on the moving hammer

b)

The force of the person using the hammer

c)

The force of gravity pulling down on the hammer

d)

The force of the nail pushing in the opposite direction

17.

Which best describes Action and Reaction forces?

a)

Action forces happen BEFORE Reaction forces

b)

They happen simultaneously (at the same exact time)

c)

Reaction forces happen first

d)

Happen at different times depending on the situation

18.

What do we use to measure force?

a)

Newtons

b)

Grams

c)

Pounds

d)

Depends on the situation

19.

What is the name of the scale to measure force?

a)

Balance scale

b)

Bathroom scale

c)

Spring Scale

d)

All of the Above

20.
Look at the diagrams that describe force and direction. Choose the best statement below.

Look at the diagrams that describe force and direction. Choose the best statement below.

a)

Diagram on the left is correct for contact forces. The diagram on the right is also correct just a different force

b)

You must change the diagram on the right to a blue arrow that says rock to make it correct. You can't mix a contact force and an at-a-distance force

c)

Change the blue rock arrow to a brown gravity arrow and the diagram on the left will be correct

d)

Both diagrams are correct as they are labeled, as that is what the forces do

Waygroundแป้นคำตอบ

Newton's Third Law of Motion

คำถามทั้งหมด: 20

1.
c)

Force

2.
d)

Objects that affect one another

3.
b)

65 Newtons: Opposite Direction

4.
a)

For every action there is an equal and opposite reaction

5.
c)

A representation of a system that is difficult to demonstrate directly

6.
d)

Motion

7.
a)

Opposite direction

8.
c)

The law of Action-Reaction

9.
b)

The law of Force and Acceleration

10.
a)

The law of Inertia

11.
a)

You are pressing down with the same amount of force that the surface is pressing up

12.
b)

100 Newtons: Opposite Direction

13.
d)

for the force that sent the person forward, there is an equal force pushing back on the skateboard

14.
c)

As fuel is combusted, the rocket pushes the gases backward and the gases push the rocket forward

15.
a)

The rocket and balloon

16.
d)

The force of the nail pushing in the opposite direction

17.
b)

They happen simultaneously (at the same exact time)

18.
a)

Newtons

19.
c)

Spring Scale

20.
b)

You must change the diagram on the right to a blue arrow that says rock to make it correct. You can't mix a contact force and an at-a-distance force

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดเรื่องกฎการเคลื่อนที่ข้อที่สามของนิวตันนี้ครอบคลุมหัวข้ออะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้น ม.2 นี้ ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 20 ข้อ เพื่อเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการระบุและประยุกต์ใช้กฎข้อที่สามของนิวตันในสถานการณ์ที่วัตถุมีปฏิสัมพันธ์กัน นักเรียนจะพิจารณาว่าแรงกิริยาและแรงปฏิกิริยามีขนาดเท่ากันและมีทิศทางตรงข้าม จากนั้นจึงนำความสัมพันธ์นั้นไปใช้กับตัวอย่างเช่น ลูกฟุตบอล ไม้เบสบอล โต๊ะ สเก็ตบอร์ด จรวด และลูกโป่ง

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้ในการสอนกฎการเคลื่อนที่ข้อที่สามของนิวตันได้อย่างไร?

แนะนำเรื่องแรงและวัตถุที่ปฏิสัมพันธ์กันก่อนที่จะนำเสนอหลักการแรงปฏิกิริยา จากนั้นยกตัวอย่างเชิงตัวเลข เช่น การเตะฟุตบอลด้วยแรง 65 นิวตัน โดยระบุทั้งวัตถุ ขนาดของแรง และทิศทาง ใช้คำถามเกี่ยวกับโต๊ะ สเก็ตบอร์ด และจรวดเพื่ออภิปรายในชั้นเรียนเกี่ยวกับว่าวัตถุใดออกแรงใด และทำไมแรงจึงไม่หักล้างกันเมื่อกระทำกับวัตถุที่แตกต่างกัน ปิดท้ายด้วยแบบฝึกหัดแบบเลือกตอบเพื่อเป็นแบบฝึกหัดภายใต้การแนะนำหรือการตรวจสอบความเข้าใจด้วยตนเอง

ฉันควรระวังข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดกฎข้อที่สามของนิวตันนี้?

นักเรียนอาจเลือกทิศทางเดียวกันหรือเลือกแรงเป็นสองเท่าแทนที่จะตระหนักว่าแรงปฏิกิริยามีขนาดเท่ากันแต่ทิศทางตรงกันข้าม เช่นในกรณีลูกฟุตบอลและลูกเบสบอล นอกจากนี้ พวกเขาอาจสับสนระหว่างแรงกิริยาและแรงปฏิกิริยากับแรงสองแรงที่กระทำต่อวัตถุเดียวกัน หรือสับสนระหว่างกฎของกิริยาและแรงปฏิกิริยากับกฎความเฉื่อยข้อที่หนึ่งของนิวตันและกฎแรงและความเร่งข้อที่สอง ตรวจสอบให้แน่ใจว่านักเรียนระบุวัตถุทั้งสองที่เกิดปฏิสัมพันธ์กันได้ก่อนที่จะเลือกคำตอบ

ฉันจะมอบหมายและตรวจงานแบบฝึกหัดกฎข้อที่สามของนิวตันนี้อย่างไร?

Wayground จัดเตรียมแบบฝึกหัดนี้ในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และในรูปแบบแบบทดสอบดิจิทัล คุณจึงสามารถมอบหมายคำถามแบบเลือกตอบ 20 ข้อในรูปแบบที่เหมาะสมกับบทเรียนของคุณได้ แบบฝึกหัดนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับตรวจสอบคำตอบของนักเรียนเกี่ยวกับขนาด ทิศทาง และความสัมพันธ์ระหว่างแรงกับปฏิกิริยา นอกจากนี้ ยังสามารถตรวจงานของนักเรียนได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดเรื่องกฎข้อที่สามของนิวตันให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรและขนาดตัวอักษร เพื่อให้ข้อสอบแบบเลือกตอบ 20 ข้อและตัวเลือกทิศทางแรงอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถเปิดใช้งานแบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่น เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าถึงสถานการณ์เกี่ยวกับฟุตบอล โต๊ะปิงปอง สเก็ตบอร์ด และจรวดได้โดยไม่ต้องเปลี่ยนแนวคิดหลัก

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อสนับสนุนทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion