I went to Flamingo Bowl this weekend and paid $5 per game and $2 for the bowling shoes. To write the linear equation for this situation, first tell me which is the slope.
5.
To graph y = 41 x - 3, draw the right triangle using rise over run.
A
B
6.
On a graph, a zero slope will be a (a) line.
7.
Organize these options into the right categories
จัดหมวดหมู่ดังต่อไปนี้
Positive Slope
Negative Slope
Zero Slope
Undefined
8.
Match the following
A corner store sells 60-watt bulbs in packs of 4.
Write an equation that shows how the number of bulbs, y, depends on the number of packs, x.
y = 4x
y = 2
y = 2x + 3
Kate has already had 4 math quizzes. Going forward she expects to take 1 quiz per week.
y = x + 4
y = x
9.
In a positive slope, as the x (a) , the y (b) . In a negative slope, as the x (c) , the y (d) .
เลือกจากคำด้านล่าง
increases
decreases
stays the same
10.
What do each of the variables on the slope intercept form represent?
a)
Slope
b)
y - intercept
c)
input
d)
output
1
2
3
4
1)
2)
3)
4)
11.
Graph y = 43 x - 2
12.
Draw the Slope Guy
แป้นคำตอบ
Slope
คำถามทั้งหมด: 12
1.
a)
Positive Slope
2.
a, b, c, d, e
3.
y, m, x, b
4.
5
5.
6.
horizontal
7.
Positive Slope
Negative Slope
Zero Slope
Undefined
8.
A corner store sells 60-watt bulbs in packs of 4.
Write an equation that shows how the number of bulbs, y, depends on the number of packs, x.
-
y = 4x
, -
y = 2
, -
y = 2x + 3
,
Kate has already had 4 math quizzes. Going forward she expects to take 1 quiz per week.
เริ่มต้นด้วยการจำลองว่าทิศทางของเส้นตรงบ่งบอกถึงความชันที่เป็นบวก ลบ ศูนย์ หรือไม่มีค่า จากนั้นเชื่อมโยงแนวคิดนั้นเข้ากับอัตราส่วนของระยะขึ้นต่อระยะวิ่ง และบทบาทของ m และ b ในสมการ y = mx + b ใช้คำถามเกี่ยวกับต้นทุนการเล่นโบว์ลิ่งเพื่อแยกแยะอัตราการเปลี่ยนแปลงออกจากค่าเริ่มต้น และให้นักเรียนอธิบายแต่ละขั้นตอนก่อนที่จะทำการวาดกราฟและหาจุดสำคัญ จบด้วยการขอให้นักเรียนเปรียบเทียบกราฟของ y = x − 3 และ y = x − 2 และอธิบายว่ามีการเปลี่ยนแปลงอะไรบ้าง
ระวังนักเรียนอาจสับสนระหว่างค่าความชันบวกและลบ หรืออาจมองเส้นตรงที่มีความชันเป็นศูนย์เป็นเส้นแนวตั้งแทนที่จะเป็นเส้นแนวนอน หรือสับสนระหว่างค่าความชัน m กับจุดตัดแกน y b ในแบบฝึกหัดเรื่องการเปลี่ยนแปลงระยะทางตามระยะทางและการวาดกราฟ นักเรียนอาจเคลื่อนที่ผิดทิศทางหรือพล็อตจุดตัดแกน y ผิดก่อนที่จะวาดเส้นตรง ในสถานการณ์การเล่นโบว์ลิ่ง ให้ตรวจสอบว่านักเรียนระบุจำนวนเงินต่อเกมเป็นค่าความชัน แทนที่จะเป็นค่าใช้จ่ายรองเท้าคงที่