Wayground
I Wanna New Room - Argumentative Text - Printable English Worksheets ระดับ 3 - Wayground

I Wanna New Room - Argumentative Text

14 คำถาม

3rd - ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

English

แบบฝึกหัดภาษาอังกฤษสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง "ฉันอยากได้ห้องใหม่ - บทความเชิงโต้แย้ง" ช่วยให้นักเรียนวิเคราะห์วิธีการสร้างข้อโต้แย้งผ่านจดหมายของตัวละคร แบบฝึกหัดประกอบด้วย 14 ข้อ แบ่งเป็นข้อเลือกตอบ 12 ข้อ และข้อเขียนแบบ R.A.C.E. 2 ข้อ ซึ่งเน้นการระบุข้ออ้างหลัก กลุ่มเป้าหมาย หลักฐานสนับสนุน และลักษณะของบทความเชิงโต้แย้ง นอกจากนี้ นักเรียนยังต้องแยกแยะข้อเท็จจริงจากความคิดเห็น อธิบายว่าหลักฐานสนับสนุนข้อโต้แย้งอย่างไร และตรวจสอบว่าพ่อตอบสนองต่อเหตุผลของตัวละครอย่างไร ส่วนข้อเขียนตอบนั้น นักเรียนจะต้องใช้รายละเอียดจากเนื้อเรื่องเพื่ออธิบายความสัมพันธ์ระหว่างพี่น้อง และประเมินว่าข้อโต้แย้งของตัวละครนั้นสมเหตุสมผลหรือไม่ แบบฝึกหัดนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับตรวจสอบความเข้าใจและคำตอบที่เขียน

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
แผ่นงาน

I Wanna New Room - Argumentative Text

คำถามทั้งหมด: 14

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.

What does Alex hope to accomplish by writing his letters?

a)

a. persuade his parents to give him his own room

b)

b. teach his little brother not to disturb his things

c)

c. inform his parents he wants to share a room with his baby sister

d)

d. explain why his little brother is not a good roommate

2.

2. What type of evidence does Alex use to support his claim?

a)

a. Alex does not have supporting evidence for his claim

b)

b. Alex presents examples of how his brother breaks his toys and is very noisy

c)

c. Alex provides an argument for each one of his dad's suggestions and demonstrates why they will not work.

d)

d. Alex tattles on his brother and sister.

3.

What is Alex's main claim?

a)

His little brother should not play with Alex's toys.

b)

His baby sister does not need her own room.

c)

Dad should add a new wing onto the house.

d)

He should have his own room.

4.

Who is Alex's intended audience?

a)

a. his little brother

b)

b. his parents

c)

c. his baby sister

d)

d. his friends at school

5.

5. What characteristics identify this text as argumentative?

a)

a. The text contains letters written between a father and son.

b)

The text provides evidence and claims for Alex and his father's arguments.

c)

The text contains examples of the little brother's bad behaviors.

d)

The text is realistic and could actually happen.

6.

6. Based on information in his letters, Alex would most likely agree with which of these statements?

a)

Older siblings should always share everything with their brothers and sisters.

b)

His parents do not think he is important.

c)

Families must work together to ensure everyone is provided for.

d)

Parents never listen to their children's suggestions.

7.

7. Based on the text, which of the following is a fact rather than an opinion?

a)

a. Alex's little brother is out of control.

b)

b. The iguana's cage has an unusual smell.

c)

c. Stinky the dog is treated like a king.

d)

d. Alex's little brother broke his toys.

8.

8. What piece of evidence most strongly supports Dad's claim that Alex is important to the family too?

a)

a. He demands Alex to let his brother out of the bedroom.

b)

b. He helps Alex build a treehouse so he can have his own space.

c)

c. He reminds Alex that he used to be careless when he was little.

d)

d. He explains why his baby sister needs her own room.

9.

9. What evidence from the text shows Dad is paying attention to Alex's arguments for his own room?

a)

a. He has evidence for the reasons Alex cannot have his own room.

b)

b. He signs each letter with the words "Love, Dad".

c)

c. He tells Alex he will have to talk to his mother about a new room.

d)

d. He responds to each of Alex's letters with suggestions and advice.

10.

10. Dad uses his letters to demonstrate that -

a)

a. He understands Alex's situation and wants to help.

b)

b. Alex is being selfish and should stop asking for a room.

c)

c. Alex will have to learn to tolerate his brother and sister's behavior.

d)

d. He does not want to discuss a new room for Alex.

11.

11. Alex's main argument is -

a)

a. he should be treated like a king

b)

b. he needs his own space away from his siblings.

c)

c. his little brother is loud and destructive.

d)

d. his parents do not care how he feels

12.

12. How does the evidence Alex shares support his argument?

a)

a. The evidence demonstrates Alex is happy sharing his room with his brother.

b)

b. The evidence shares that Alex's dad is not willing to listen to his arguments.

c)

c. The evidence shows Alex is unhappy with the way his little brother treats his things and that he has earned the privilege of having his own room.

d)

d. Alex does not provide good evidence for his claims.

13.

13. What can the reader tell about the relationship between Ethan and his little brother? Support your answer with evidence from the text. (R.A.C.E.)

4 เส้น
14.

14. Which details from the story support the idea Ethan has a valid argument? (R.A.C.E.)

4 เส้น
แป้นคำตอบ

I Wanna New Room - Argumentative Text

คำถามทั้งหมด: 14

1.
a)

a. persuade his parents to give him his own room

2.
c)

c. Alex provides an argument for each one of his dad's suggestions and demonstrates why they will not work.

3.
d)

He should have his own room.

4.
b)

b. his parents

5.
b)

The text provides evidence and claims for Alex and his father's arguments.

6.
c)

Families must work together to ensure everyone is provided for.

7.
d)

d. Alex's little brother broke his toys.

8.
b)

b. He helps Alex build a treehouse so he can have his own space.

9.
d)

d. He responds to each of Alex's letters with suggestions and advice.

10.
a)

a. He understands Alex's situation and wants to help.

11.
b)

b. he needs his own space away from his siblings.

12.
c)

c. The evidence shows Alex is unhappy with the way his little brother treats his things and that he has earned the privilege of having his own room.

13.
ไม่มี
14.
ไม่มี

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัด "ฉันอยากได้ห้องใหม่ - การเขียนเชิงโต้แย้ง" ครอบคลุมเนื้อหาอะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 นี้ ให้วิเคราะห์ข้อความเชิงโต้แย้งที่นำเสนอผ่านจดหมายเกี่ยวกับการขอห้องส่วนตัวของตัวละคร แบบฝึกหัดนี้ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 12 ข้อ และคำถามปลายเปิดแบบ R.A.C.E. อีก 2 ข้อ เพื่อฝึกฝนการระบุข้ออ้าง กลุ่มเป้าหมาย หลักฐานสนับสนุน ข้อเท็จจริงเทียบกับความคิดเห็น และความถูกต้องของข้อโต้แย้ง

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้สอนเรื่องการกล่าวอ้างและหลักฐานในการเขียนเชิงโต้แย้งได้อย่างไร?

เริ่มต้นด้วยการแนะนำคำขอของตัวละคร โดยให้นักเรียนกล่าวถึงข้ออ้างของเขาด้วยคำพูดของตนเอง จากนั้นขอให้นักเรียนระบุรายละเอียดที่เขาใช้สนับสนุนข้ออ้างนั้น ขณะที่นักเรียนทำข้อสอบแบบเลือกตอบ ให้พูดคุยกันว่าพ่อตอบสนองต่อข้อโต้แย้งแต่ละข้ออย่างไร และการกระทำของเขาสนับสนุนจุดยืนของเขาอย่างไร จบด้วยคำถาม R.A.C.E. เพื่อให้นักเรียนอ้างอิงรายละเอียดจากเนื้อเรื่องเมื่ออธิบายความสัมพันธ์ระหว่างพี่น้องและประเมินข้อโต้แย้ง

ฉันควรระวังข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดการเขียนบทความเชิงโต้แย้งนี้?

นักเรียนอาจเลือกรายละเอียดสนับสนุน เช่น พฤติกรรมที่ส่งเสียงดังหรือทำลายข้าวของของพี่น้อง มาเป็นข้ออ้างหลัก แทนที่จะตระหนักว่าข้ออ้างนั้นคือตัวละครควรมีห้องส่วนตัว นอกจากนี้ พวกเขาอาจสับสนระหว่างความคิดเห็นกับข้อเท็จจริง หรือมองข้ามไปว่าคำตอบของพ่อเป็นการตอบโต้ข้อโต้แย้งของตัวละคร ในการตอบคำถามแบบ R.A.C.E. ให้ตรวจสอบว่านักเรียนอธิบายความคิดของตนเองและสนับสนุนด้วยหลักฐานเฉพาะจากเนื้อเรื่อง แทนที่จะเสนอการตัดสินโดยไม่มีหลักฐานสนับสนุน

ฉันจะมอบหมายและให้คะแนนแบบฝึกหัดนี้อย่างไร?

แบบฝึกหัดนี้มีให้ดาวน์โหลดในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground โดยมีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับคำถามแบบเลือกตอบ 12 ข้อ และคำแนะนำสำหรับการทบทวนคำตอบตามหลัก R.A.C.E. สำหรับการส่งงานในรูปแบบไฟล์พิมพ์ คุณสามารถสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers เพื่อช่วยตรวจแบบฝึกหัดได้อย่างมีประสิทธิภาพ รูปแบบไฟล์พิมพ์ยังสามารถช่วยสนับสนุนห้องเรียนที่ต้องการลดเวลาการใช้หน้าจอได้อีกด้วย

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดนี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรและขนาดตัวอักษร เพื่อให้คำถามแบบตัวอักษรและคำแนะนำ R.A.C.E. อ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถใช้แบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นได้ ขึ้นอยู่กับความต้องการของนักเรียน ตัวเลือกเหล่านี้จะแก้ไขไฟล์แบบฝึกหัด แต่ยังคงรูปแบบคำถามและคำตอบแบบข้อความเชิงโต้แย้งเอาไว้

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets