Wayground
Compare and Order Rational Numbers - Printable คณิตศาสตร์ Worksheets ระดับ 7 - Wayground

Compare and Order Rational Numbers

Judi Rakowsky

สร้างโดย Judi Rakowsky

20 คำถาม

7th ระดับชั้น

คณิตศาสตร์

อัปเดตแล้ว ต.ค. 2569

แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ชั้น ม.1 เรื่อง เปรียบเทียบและเรียงลำดับจำนวนตรรกยะ เป็นแบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรี พร้อมเฉลยคำตอบ ประกอบด้วยคำถาม 20 ข้อ—แบบเลือกตอบ 16 ข้อ แบบเลือกคำตอบที่ถูกต้อง 2 ข้อ และแบบเติมคำในช่องว่าง 2 ข้อ—เพื่อเปรียบเทียบและเรียงลำดับจำนวนตรรกยะที่แสดงในรูปเศษส่วน ทศนิยม เปอร์เซ็นต์ จำนวนเต็ม และจำนวนคละ แบบฝึกหัดนี้ช่วยให้นักเรียนฝึกฝนการเรียงลำดับค่าจากน้อยไปมากหรือจากมากไปน้อย การเลือกใช้สัญลักษณ์ <, >, หรือ = ที่ถูกต้อง การระบุจำนวนที่มากที่สุดหรือน้อยที่สุด และการรู้จักค่าที่เท่ากัน เช่น 40%, 2/5 และ 0.4 แบบฝึกหัดนี้ยังรวมถึงจำนวนตรรกยะติดลบและอสมการ ช่วยให้นักเรียนเข้าใจตำแหน่งของจำนวนเหล่านั้นและเขียนลำดับได้อย่างถูกต้อง แบบฝึกหัดนี้ออกแบบมาเพื่อใช้ในการสอนคณิตศาสตร์ชั้น ม.1 การฝึกฝนด้วยตนเอง การทบทวน หรือการประเมินทักษะการเปรียบเทียบจำนวนตรรกยะ

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
Waygroundแผ่นงาน

Compare and Order Rational Numbers

คำถามทั้งหมด: 20

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.
Put the following in order LEAST to GREATEST:
125%, 5/3, 12.4
a)
5/3, 12.4, 125%
b)
12.4, 5/3, 125%
c)
125%, 5/3, 12.4
d)
125%, 12.4, 5/3
2.
Order 5/8, 0.5, 58.3% from greatest to least.
a)
5/8, 0.5, 58.3%
b)
5/8, 58.3%, 0.5
c)
58.3%, 5/8, 0.5
d)
58.3%, 0.5, 5/8
3.
List the following in descending order.

List the following in descending order.

a)

19/20, 19%, 0.192

b)

0.192, 19%, 19/20

c)

19/20, 0.192, 19%

d)

19%, 0.192, 19/20

4.
Which symbol makes the statement true?
Which symbol makes the statement true?
a)
<
b)
>
c)
=
5.
Choose <, >, or = to fill in the circle and create a true statement.
Choose <, >, or = to fill in the circle and create a true statement.
a)
<
b)
>
c)
=
6.
Choose <, >, or = to fill in the circle and create a true statement.
Choose <, >, or = to fill in the circle and create a true statement.
a)
<
b)
>
c)
=
7.
Which symbol makes the statement true?
Which symbol makes the statement true?
a)
<
b)
>
c)
=
8.
Put the following in Descending (greatest to least) order:
.25, 1/3, 30%
a)
30%, .25, 1/3
b)
1/3, 30%, .25
c)
30%, 1/3, .25
d)
.25, 30%, 1/3
9.

Which of the following inequalities are correct?

a)

−27<−37-\frac{2}{7}<-\frac{3}{7}

b)

0>−370>-\frac{3}{7}

c)

−37<−27-\frac{3}{7}<-\frac{2}{7}

10.

Order the following numbers from least to greatest. Place the lowest number on the left. Place one space between each number. No commas.


-62, -19, -42, 0

(a)  

11.

Which of the following inequalities are correct?


Choose all answers that apply. 

a)

−23<−13-\frac{2}{3}<-\frac{1}{3}

b)

−13<−23-\frac{1}{3}<-\frac{2}{3}

c)

0>−230>-\frac{2}{3}

12.

Which number is the greatest? 

 54   ,  1825  ,    1.3\frac{5}{4}\ \ \ ,\ \ 1\frac{8}{25}\ \ ,\ \ \ \ 1.3  

a)

 54\frac{5}{4}  

b)

 18251\frac{8}{25}  

c)

 1.31.3  

13.

Which number is the smallest?


 19  ,   −0.1    ,  −212\frac{1}{9}\ \ ,\ \ \ -0.1\ \ \ \ ,\ \ -\frac{2}{12}  

a)

 19\frac{1}{9}  

b)

 −0.1-0.1  

c)

 −212-\frac{2}{12}  

14.

 Order the following numbers from least to greatest.

Place the smallest number on the left. Add one space between each number. No commas. Type fractions using "/". Example:  14\frac{1}{4}  as 1/4


 −143 ,    −5.1 ,  −4-\frac{14}{3}\ ,\ \ \ \ -5.1\ ,\ \ -4  



(a)  

15.

Which shows three equivalent numbers?

a)

40%, 25, 0.440\%,\ \frac{2}{5},\ 0.4

b)

7, 7%, 71007,\ 7\%,\ \frac{7}{100}

c)

35, 0.66, 66%\frac{3}{5},\ 0.66,\ 66\%

d)

0.15, 15, 15%0.15,\ \frac{1}{5},\ 15\%

16.

Which of the statements is true?

a)

0.45<45%0.45<45\%

b)

0.66<130.66<\frac{1}{3}

c)

85 %>2385\ \%>\frac{2}{3}

d)

12>55%\frac{1}{2}>55\%

17.

Which list of values is ordered from GREATEST to LEAST?

a)

0.27, 411, 15, 25%0.27,\ \frac{4}{11},\ \frac{1}{5},\ 25\%

b)

0.27, 25%, 411, 150.27,\ 25\%,\ \frac{4}{11},\ \frac{1}{5}

c)

411, 0.27, 15, 25%\frac{4}{11},\ 0.27,\ \frac{1}{5},\ 25\%

d)

411, 0.27, 25%, 15\frac{4}{11},\ 0.27,\ 25\%,\ \frac{1}{5}

18.

Which number has the LEAST value?

a)

2 342\ \frac{3}{4}

b)

52\frac{5}{2}

c)

2.622.62

d)

245%245\%

19.

Place the numbers in order from least to greatest.

a)

0.08, 0.875, 60%, 590.08,\ 0.875,\ 60\%,\ \frac{5}{9}

b)

0.08, 59, 60%, 0.8750.08,\ \frac{5}{9},\ 60\%,\ 0.875

c)

59, 60%, 0.875, 0.08\frac{5}{9},\ 60\%,\ 0.875,\ 0.08

d)

60%, 59, 0.875, 0.0860\%,\ \frac{5}{9},\ 0.875,\ 0.08

20.
Paulina made the table below to show the distance she hit each of 4 golf balls as a portion of the full length of the golf…

Paulina made the table below to show the distance she hit each of 4 golf balls as a portion of the full length of the golf range. Which golf went the furthest distance?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

Waygroundแป้นคำตอบ

Compare and Order Rational Numbers

คำถามทั้งหมด: 20

1.
c) 125%, 5/3, 12.4
2.
b) 5/8, 58.3%, 0.5
3.
c)

19/20, 0.192, 19%

4.
a) <
5.
b) >
6.
b) >
7.
c) =
8.
b) 1/3, 30%, .25
9.
b)

0>−370>-\frac{3}{7}

, c)

−37<−27-\frac{3}{7}<-\frac{2}{7}

10.
-62 -42 -19 0
11.
a)

−23<−13-\frac{2}{3}<-\frac{1}{3}

, c)

0>−230>-\frac{2}{3}

12.
b)

 18251\frac{8}{25}  

13.
c)

 −212-\frac{2}{12}  

14.
-5.1 -14/3 -4
15.
a)

40%, 25, 0.440\%,\ \frac{2}{5},\ 0.4

16.
c)

85 %>2385\ \%>\frac{2}{3}

17.
d)

411, 0.27, 25%, 15\frac{4}{11},\ 0.27,\ 25\%,\ \frac{1}{5}

18.
d)

245%245\%

19.
b)

0.08, 59, 60%, 0.8750.08,\ \frac{5}{9},\ 60\%,\ 0.875

20.
b)

2

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดเปรียบเทียบและเรียงลำดับจำนวนตรรกยะนี้ครอบคลุมเนื้อหาอะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดสำหรับนักเรียนชั้น ม.1 นี้ช่วยพัฒนาทักษะในการเปรียบเทียบและเรียงลำดับจำนวนตรรกยะที่เขียนในรูปเศษส่วน ทศนิยม เปอร์เซ็นต์ จำนวนเต็ม และจำนวนคละ แบบฝึกหัด 20 ข้อนี้จะให้นักเรียนเรียงลำดับค่าจากน้อยไปมากหรือจากมากไปน้อย เลือกใช้เครื่องหมาย <, > หรือ = ระบุค่าที่มากที่สุดหรือน้อยที่สุด เลือกอสมการที่เป็นจริงทั้งหมด และจำแนกรูปแบบที่เท่ากัน

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้สอนนักเรียนเกี่ยวกับการเปรียบเทียบและเรียงลำดับจำนวนตรรกยะได้อย่างไร?

เริ่มจากการจำลองการแปลงค่าต่างๆ เช่น เปอร์เซ็นต์ เศษส่วน และทศนิยม ให้เป็นรูปแบบที่เข้าใจง่าย จากนั้นใช้เส้นจำนวนเพื่ออธิบายว่าทำไมค่าลบที่อยู่ทางซ้ายจึงมีค่าน้อยกว่า ให้นักเรียนอธิบายการเปรียบเทียบก่อนที่จะทำข้อสอบแบบเลือกตอบและเลือกคำตอบหลายข้อ และปิดท้ายด้วยคำถามเรียงลำดับแบบเติมคำในช่องว่างเพื่อตรวจสอบว่าพวกเขาสามารถประยุกต์ใช้กระบวนการนี้ได้ด้วยตนเองหรือไม่

ฉันควรระวังข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดเรื่องจำนวนตรรกยะนี้?

นักเรียนอาจสลับลำดับที่ต้องการ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อสลับระหว่างน้อยไปมากและมากไปน้อย หรือเปรียบเทียบจำนวนลบราวกับว่าค่าสัมบูรณ์ที่มากกว่านั้นมีค่ามากกว่า นอกจากนี้ พวกเขาอาจถือว่าเศษส่วน ทศนิยม และเปอร์เซ็นต์ที่ไม่เท่ากันนั้นเท่ากัน มองข้ามตัวเลือกที่ถูกต้องหนึ่งข้อในอสมการแบบเลือกหลายข้อ หรือกรอกคำตอบโดยใช้เครื่องหมายจุลภาคแทนช่องว่างตามที่กำหนด

ฉันจะมอบหมายและให้คะแนนแบบฝึกหัดเปรียบเทียบและเรียงลำดับจำนวนตรรกยะนี้ได้อย่างไร?

Wayground จัดเตรียมแบบฝึกหัดนี้ในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และในรูปแบบแบบทดสอบดิจิทัล โดยมีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับทั้ง 20 ข้อ การส่งงานในรูปแบบไฟล์ PDF สามารถตรวจได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers ในขณะที่แบบทดสอบดิจิทัลรองรับการทำและตรวจงานทางออนไลน์

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดเปรียบเทียบจำนวนตรรกยะนี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรและขนาดตัวอักษร เพื่อให้สัญลักษณ์เปรียบเทียบ เศษส่วน และชุดตัวเลขเรียงลำดับอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถใช้แบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นโดยยังคงรูปแบบคำถามแบบเลือกตอบ เลือกหลายข้อ และเติมคำในช่องว่างไว้ได้

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมทุกวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อสนับสนุนทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion