Wayground
Sequencing Transition Words - Printable English Worksheets ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - Wayground

Sequencing Transition Words

Lexy Stanley

สร้างโดย Lexy Stanley

15 คำถาม

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

English

อัปเดตแล้ว ก.พ. 2569

แบบฝึกหัดภาษาอังกฤษสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 นี้ ช่วยให้นักเรียนเรียงลำดับและเล่าเรื่องราวโดยใช้คำเชื่อมและโครงสร้างแบบ เริ่มต้น-กลาง-แทรก-จบ แบบฝึกหัดประกอบด้วย 15 ข้อ นักเรียนจะได้ระบุว่าคำต่างๆ เช่น “กาลครั้งหนึ่งนานมาแล้ว” “ประการที่สอง” “ต่อไป” และ “สุดท้าย” ควรอยู่ตรงใด แยกแยะการแทรกที่ไม่คาดคิดออกจากเหตุการณ์อื่นๆ ในเรื่อง เติมคำเรียงลำดับที่หายไป และอธิบายว่าทำไมลำดับจึงมีความสำคัญ แบบฝึกหัดนี้ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 11 ข้อ แบบฝึกหัดเติมคำในช่องว่าง 2 ข้อ และแบบฝึกหัดปลายเปิด 2 ข้อ นักเรียนจะนำโครงสร้างลำดับไปใช้กับเรื่องโกลดิล็อกส์กับหมีสามตัว โดยระบุว่าเกิดอะไรขึ้นในตอนต้น ตอนกลาง และตอนจบ จากนั้นจึงเล่าเรื่องราวตามลำดับ แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีนี้มีเฉลยครบถ้วนและสนับสนุนการฝึกฝนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในการจัดเรียงเหตุการณ์สำคัญ การจดจำคำเชื่อม และการสื่อสารการเล่าเรื่องที่สอดคล้องกัน

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
Waygroundแผ่นงาน

Sequencing Transition Words

คำถามทั้งหมด: 15

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.

What is a word you can find at the beginning of a story?

a)

Afterwards

b)

Next,

c)

Once upon a time...

2.

What is an interruption of a story?

a)

What happens at the beginning

b)

Something that happens unexpected

c)

When someone talks during the story

3.

How do you know when the story is coming to an end?

a)

Suddenly

b)

Lastly,

c)

To start off

4.

What word does not belong for an interruption of a story

a)

Next

b)

But then,

c)

All of a sudden,

5.

Beginning, (a)   , Interruption, End

6.

Second/Secondly is found where in the story?

a)

Beginning

b)

Middle

c)

End

7.

First, Next, Then, and (a)  

8.

What is sequencing of a story?

a)

Reading a story outloud

b)

What the story means

c)

Putting a story in order as it occurs, first to last

9.

Why is sequencing a story important?

4 เส้น
10.

Sequencing a story in order is the correct way to retell a story?

a)

True

b)

False

11.

Retell a story from beginning, middle, interruption, and end.

4 เส้น
12.

What happened in the beginning of "Goldilocks and The Three Bears"?

a)

Goldilocks slept in the bears bed.

b)

One day, after the bears made porridge for their breakfast, they walked out into the wood while the porridge was cooling.

c)

The bears come back home.

13.

What happened in the middle in the story "Goldilocks and The Three Bears"?

a)

Goldilocks comes into the bears house.

b)

Goldilocks runs back into the forest.

c)

Goldilocks breaks one of the bears chairs.

14.

What happened at the end of the story of "Goldilocks and The Three Bears"?

a)

The tree bears comes home and Goldilocks rans away.

b)

Goldilocks eats the bears porridge.

c)

Goldilocks went for a walk in the woods.

15.

Which of these will not help us determine the sequence of a story?

a)

Key details

b)

Pictures

c)

Words clues

Waygroundแป้นคำตอบ

Sequencing Transition Words

คำถามทั้งหมด: 15

1.
c)

Once upon a time...

2.
b)

Something that happens unexpected

3.
b)

Lastly,

4.
a)

Next

5.
Middle
6.
b)

Middle

7.
Last
8.
c)

Putting a story in order as it occurs, first to last

9.
ไม่มี
10.
ไม่มี
11.
ไม่มี
12.
b)

One day, after the bears made porridge for their breakfast, they walked out into the wood while the porridge was cooling.

13.
c)

Goldilocks breaks one of the bears chairs.

14.
a)

The tree bears comes home and Goldilocks rans away.

15.
b)

Pictures

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัด “คำเชื่อมลำดับเหตุการณ์” ครอบคลุมเนื้อหาอะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 นี้ สอนให้นักเรียนเรียงลำดับเหตุการณ์ในเรื่องจากต้นเรื่อง กลางเรื่อง เหตุการณ์แทรกซ้อน และตอนจบ แบบฝึกหัด 15 ข้อนี้ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ เติมคำในช่องว่าง และคำถามปลายเปิด เพื่อฝึกฝนการใช้คำเชื่อม เช่น “ก่อนอื่น” “ต่อไป” “จากนั้น” และ “สุดท้าย” การระบุเหตุการณ์แทรกซ้อนที่ไม่คาดคิด และการเล่าเหตุการณ์จากนิทานเรื่องโกลดิล็อกส์กับหมีสามตัว

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้ในการสอนการเรียงลำดับเรื่องราวได้อย่างไร?

แนะนำลำดับเหตุการณ์สี่ส่วน ได้แก่ เริ่มต้น กลาง ขัดจังหวะ และจบ ก่อนที่นักเรียนจะตอบคำถามเกี่ยวกับคำเชื่อม จากนั้นใช้สิ่งของจากนิทานเรื่องโกลดิล็อกส์กับหมีสามตัวเพื่อให้นักเรียนอธิบายเหตุผลว่าทำไมแต่ละเหตุการณ์จึงควรอยู่ในตำแหน่งนั้นๆ ตามด้วยกิจกรรมเล่าเรื่องแบบปลายเปิด ขอให้นักเรียนชี้ไปที่คำใบ้หรือรายละเอียดสำคัญที่สนับสนุนลำดับเหตุการณ์ของพวกเขา

ฉันควรระวังข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดเรียงลำดับนี้?

นักเรียนอาจวางคำว่า “ประการที่สอง” หรือ “ต่อไป” ไว้ที่ต้นเรื่อง ใช้คำว่า “สุดท้าย” ก่อนตอนจบ หรือสับสนเหตุการณ์ที่ไม่คาดคิดในเรื่องกับบทสนทนาของตัวละครในเรื่อง นอกจากนี้ พวกเขายังอาจสลับเหตุการณ์ในเรื่องโกลดิล็อกส์ เช่น วางเหตุการณ์การกลับมาของหมีไว้ก่อนที่โกลดิล็อกส์จะเข้าไปในบ้าน ในการตอบคำถามเกี่ยวกับการเล่าเรื่อง ให้ตรวจสอบว่านักเรียนเล่าเหตุการณ์ตามลำดับ แทนที่จะระบุรายละเอียดที่ไม่เกี่ยวข้องกัน

ฉันจะมอบหมายและให้คะแนนแบบฝึกหัดเรียงลำดับเรื่องราวนี้อย่างไร?

แบบฝึกหัดนี้มีให้ดาวน์โหลดในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground พร้อมเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับคำถามแบบเลือกตอบและแบบเติมคำในช่องว่าง การส่งงานแบบพิมพ์สามารถตรวจได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers ในขณะที่คำตอบแบบปลายเปิดสามารถตรวจสอบได้เพื่อความถูกต้องของการเล่าเรื่องตั้งแต่ต้นจนจบ

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดนี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรและขนาดตัวอักษรสำหรับคำถามเกี่ยวกับคำเชื่อม ช่องว่างลำดับเหตุการณ์ และคำแนะนำในการเล่าเรื่อง นอกจากนี้ คุณยังสามารถเปิดใช้งานแบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นเพื่อให้แบบฝึกหัดลำดับเหตุการณ์แบบโกลดิล็อกส์เข้าถึงได้ง่ายยิ่งขึ้น

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground มีแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดมากมายให้ดาวน์โหลดฟรีในหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะและความเข้าใจในแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion