Wayground
Science - Chapter 1 - Classification - Printable ศาสตร์ Worksheets ระดับ 5 - Wayground

Science - Chapter 1 - Classification

Monica Naugler

สร้างโดย Monica Naugler

18 คำถาม

4th - 5th ระดับชั้น

ศาสตร์

อัปเดตแล้ว ส.ค. 2568

วิทยาศาสตร์ - บทที่ 1 - การจำแนกประเภท เป็นแบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-5 ที่ช่วยเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการจำแนกสิ่งมีชีวิตโดยใช้ลักษณะที่สังเกตได้และระบบการตั้งชื่อทางชีววิทยา แบบฝึกหัดนี้ประกอบด้วย 18 ข้อ—17 ข้อเป็นแบบเลือกตอบ และ 1 ข้อเป็นแบบเลือกหลายข้อ—นักเรียนจะได้ระบุสัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ สัตว์เลื้อยคลาน รา หอย สัตว์มีกระดูกสันหลัง สัตว์ขาปล้อง พืชมีท่อลำเลียงและพืชไม่มีท่อลำเลียง และการจำแนกอาณาจักร แบบฝึกหัดนี้ยังให้นักเรียนแยกแยะความแตกต่างระหว่างสกุลและสปีชีส์ในชื่อวิทยาศาสตร์ โดยใช้ตัวอย่างเช่น ปลาหมึกยักษ์และหมาป่าสีเทา นักเรียนจะได้นำคำศัพท์เกี่ยวกับการจำแนกประเภทไปใช้กับสิ่งมีชีวิตเฉพาะ เช่น ปูสีฟ้า ดอกเดซี่ มอส เห็ด และมนุษย์ แทนที่จะอาศัยเพียงความหมายที่ท่องจำมาเท่านั้น มีเฉลยคำตอบให้เพื่อใช้ในการทบทวนอย่างมีประสิทธิภาพ การฝึกฝนด้วยตนเอง การบ้าน หรือการประเมินผลในชั้นเรียน แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีนี้ช่วยให้นักเรียนวิทยาศาสตร์ระดับประถมศึกษาตอนปลายได้ฝึกฝนแนวคิดการจำแนกประเภทที่แนะนำในหน่วยการเรียนรู้ชีววิทยาอย่างมีประสิทธิภาพ

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
Waygroundแผ่นงาน

Science - Chapter 1 - Classification

คำถามทั้งหมด: 18

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.

An animal that has moist skin and no scales.

a)

amphibian

b)

mammal

c)

reptile

d)

fish

2.

Which of the animals below are reptiles? CHOOSE ALL CORRECT ANSWERS!

a)

croccodiles

b)

alligators

c)

chickens

d)

fish

e)

frogs

3.

Living things that look like plants but cannot make their own food.

a)

fungi

b)

plants

c)

genus

d)

mollusk

4.

These invertebrates have a soft body and may or may not have a hard outer shell.

a)

mammals

b)

worms

c)

protists

d)

mollusks

5.

Choose the animal that is a vertebrate.

a)
Choose the animal that is a vertebrate.
b)
Choose the animal that is a vertebrate.
c)
Choose the animal that is a vertebrate.
d)
Choose the animal that is a vertebrate.
6.
The common name of this animal is the giant squid. The scientific name is Architeuthis dux. What is the genus does the squid…

The common name of this animal is the giant squid. The scientific name is Architeuthis dux.

What is the genus does the squid belong to?

a)

Architeuthis

b)

dux

7.

What makes this animal - the blue crab - an arthropod?

a)

It has segmented legs & no backbone.

b)

It lives in water & on land.

c)

It has a backbone & segmented legs

8.
Is this plant a vascular plant or a nonvascular plant? P.S. This is a daisy :)

Is this plant a vascular plant or a nonvascular plant?

P.S. This is a daisy :)

a)

Vascular plant

b)

Nonvascular plant

9.
Is this plant a vascular plant or nonvascular plant? (This is moss)

Is this plant a vascular plant or nonvascular plant?

(This is moss)

a)

Vascular plant

b)

Nonvascular plant

10.
Is the plant in Mrs. Naugler's bitmoji Vascular or Nonvascular?

Is the plant in Mrs. Naugler's bitmoji Vascular or Nonvascular?

a)

Vascular

b)

Nonvascular

11.
You would find mushrooms in which kingdom?

You would find mushrooms in which kingdom?

a)

Plant

b)

Protist

c)

Fungi

d)

Animal

12.
Which kingdom do humans belong to?

Which kingdom do humans belong to?

a)

Plant

b)

Fungi

c)

Animal

d)

Protist

13.

The scientific name for an organism is made from the:

a)

genus name only

b)

genus and species name

c)

species name only

d)

kingdom and species name

14.
Moss belongs in the kingdom...

Moss belongs in the kingdom...

a)

Fungi

b)

Plant

15.
What is the genus name of the animal pictured here? It is commonly called a grey wolf. Canis lupus

What is the genus name of the animal pictured here? It is commonly called a grey wolf.

Canis lupus

a)

Canis

b)

lupus

c)

grey

d)

wolf

16.

What is the difference between Archaebacteria and Eubacteria?

a)

Eubacteria is a plant

b)

Archaebacteria can live in extreme environments

c)

They are the same

17.
This Kingdom is characterized by ancient bacteria that can live in extreme environments, such as hot springs.

This Kingdom is characterized by ancient bacteria that can live in extreme environments, such as hot springs.

a)

Archaebacteria

b)

Plant

c)

Fungi

d)

Protist

18.
Which kingdom would this organism belong to?

Which kingdom would this organism belong to?

a)

Plant

b)

Archaebacteria

c)

Protist

d)

Animal

Waygroundแป้นคำตอบ

Science - Chapter 1 - Classification

คำถามทั้งหมด: 18

1.
a)

amphibian

2.
a)

croccodiles

, b)

alligators

3.
a)

fungi

4.
d)

mollusks

5.
c)
6.
a)

Architeuthis

7.
a)

It has segmented legs & no backbone.

8.
a)

Vascular plant

9.
b)

Nonvascular plant

10.
a)

Vascular

11.
c)

Fungi

12.
c)

Animal

13.
b)

genus and species name

14.
b)

Plant

15.
a)

Canis

16.
b)

Archaebacteria can live in extreme environments

17.
a)

Archaebacteria

18.
a)

Plant

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดวิชาวิทยาศาสตร์ บทที่ 1 - การจำแนกประเภท ครอบคลุมเนื้อหาอะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดวิทยาศาสตร์สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-5 นี้ ฝึกฝนการจำแนกสิ่งมีชีวิตตามลักษณะต่างๆ เช่น ผิวหนังชุ่มชื้น ขาเป็นปล้อง มีหรือไม่มีกระดูกสันหลัง และโครงสร้างหลอดเลือด แบบฝึกหัดประกอบด้วย 18 ข้อ ส่วนใหญ่เป็นคำถามแบบเลือกตอบ และมีคำถามแบบเลือกคำตอบหลายข้ออีก 1 ข้อ เพื่อประเมินกลุ่มสัตว์ อาณาจักร พืชมีท่อลำเลียงและไม่มีท่อลำเลียง และการระบุสกุลในชื่อวิทยาศาสตร์

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้ในการสอนการจำแนกประเภทสิ่งมีชีวิตได้อย่างไร?

แนะนำการจำแนกประเภทโดยการจำลองวิธีการที่ลักษณะที่สังเกตได้เพียงอย่างเดียวช่วยจำแนกกลุ่มของสิ่งมีชีวิตให้แคบลง เช่น การใช้ขาที่มีปล้องและไม่มีกระดูกสันหลังเพื่อระบุว่าปูสีน้ำเงินเป็นสัตว์ขาปล้อง จากนั้นให้นักเรียนทำข้อสอบแบบเลือกตอบและข้อสอบแบบเลือกคำตอบหลายข้อเกี่ยวกับสัตว์เลื้อยคลาน โดยขอให้นักเรียนอธิบายว่าลักษณะใดสนับสนุนคำตอบแต่ละข้อ ใช้คำถามเกี่ยวกับปลาหมึกยักษ์และหมาป่าสีเทาเพื่อเชื่อมโยงชื่อสามัญกับรูปแบบสกุลและชนิด

ฉันควรระวังข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดการจำแนกประเภทนี้?

นักเรียนอาจเลือกสัตว์โดยพิจารณาจากถิ่นที่อยู่แทนที่จะเป็นลักษณะเฉพาะ เช่น เลือกปูเพราะมันอาศัยอยู่ในน้ำ แทนที่จะพิจารณาจากขาที่เป็นปล้องและการไม่มีกระดูกสันหลัง นอกจากนี้ พวกเขาอาจสับสนระหว่างเห็ดรากับพืช จัดประเภทมอสเป็นพืชมีท่อลำเลียง หรือเลือกชื่อสายพันธุ์แทนที่จะเป็นชื่อสกุลในชื่อเช่น Architeuthis dux และ Canis lupus สำหรับข้อที่เกี่ยวกับสัตว์เลื้อยคลาน ให้ตรวจสอบว่านักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกต้องทั้งหมด แทนที่จะเลือกเพียงคำตอบเดียว

ฉันจะมอบหมายและให้คะแนนแบบฝึกหัดการจำแนกประเภทนี้ได้อย่างไร?

แบบฝึกหัดนี้มีให้ดาวน์โหลดในรูปแบบ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground โดยมีเฉลยคำตอบครบถ้วน คุณสามารถตรวจงานที่พิมพ์ออกมาได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers รูปแบบที่พิมพ์ได้ยังช่วยสนับสนุนห้องเรียนที่ลดเวลาการใช้หน้าจอในขณะที่นักเรียนฝึกฝนการจำแนกประเภทและการตั้งชื่อทางวิทยาศาสตร์

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดการจำแนกประเภทสิ่งมีชีวิตนี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรและขนาดตัวอักษร เพื่อให้การเลือกจำแนกประเภทและคำอธิบายของสิ่งมีชีวิตอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถเปิดใช้งานแบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นหากภาษานั้นรองรับการเข้าถึงคำศัพท์ต่างๆ เช่น สัตว์มีกระดูกสันหลัง พืชมีท่อลำเลียง สกุล และชนิด

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion