Wayground
Balancing and Classifying Chemical Equations - Printable Chemistry Worksheets - Wayground

Balancing and Classifying Chemical Equations

15 คำถาม

10th - 10th ระดับชั้น

Chemistry

แบบฝึกหัดเคมีระดับชั้น ม.4 เรื่องการดุลสมการเคมีและการจำแนกประเภทปฏิกิริยา ช่วยพัฒนาทักษะสองอย่างที่เชื่อมโยงกัน ได้แก่ การดุลสมการเคมีโดยการเติมสัมประสิทธิ์ที่หายไป และการระบุประเภทของปฏิกิริยาจากสมการเชิงสัญลักษณ์ นักเรียนจะทำแบบฝึกหัดการดุลสมการแบบเติมคำในช่องว่าง 4 ข้อ และคำถามแบบเลือกตอบ 11 ข้อ ครอบคลุมปฏิกิริยาการสังเคราะห์ การสลายตัว การเผาไหม้ การแทนที่แบบเดี่ยว และการแทนที่แบบคู่ แบบฝึกหัดนี้ยังให้นักเรียนประเมินว่าสมการนั้นสมดุลอย่างถูกต้องหรือไม่ และทำนายผลิตภัณฑ์สำหรับปฏิกิริยาที่เลือกไว้ งานเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจเรื่องการอนุรักษ์อะตอม การจดจำรูปแบบของปฏิกิริยา และการเขียนสูตรเคมีที่ถูกต้อง ใช้แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีนี้พร้อมเฉลยคำตอบสำหรับการฝึกฝนด้วยตนเอง งานในชั้นเรียน การทบทวน หรือการตรวจสอบทักษะการดุลสมการและการจำแนกประเภทปฏิกิริยาของนักเรียน

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
แผ่นงาน

Balancing and Classifying Chemical Equations

คำถามทั้งหมด: 15

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.

Balance following reaction by filling in the missing coefficients : ___NaBr + Ca(OH)2 → CaBr2 + ___ NaOH

(a)  

2.

Classify this Reaction : 4C5H9O + 29 O2 → 20CO2 + 18H2O

a)

Synthesis

b)

Decomposition

c)

Combustion

d)

Double Replacement

3.

Balance the following reaction by including the missing coefficients: Li3N + ___ NH4(NO3) → ___ LiNO3 + (NH4)3N

(a)  

4.

Balance the equation by finding the missing coefficients : ___ HBr + Al(OH)3 → ___H2O + AlBr3

(a)  

5.

Classify this reaction: Na3 (PO4) + 3 KOH → 3 NaOH + K3 (PO4)

a)

Synthesis

b)

Decomposition

c)

Single Replacement

d)

Double Replacement

6.

Is this equation correctly written and balanced? MgCl2 + Li2(CO3) → Mg(CO3) + Li2Cl2

a)

Yes

b)

No

7.

Identify each type of reaction: Pb + Fe(SO4) → Pb(SO4) + Fe

a)

Synthesis

b)

Decompostion

c)

Single Replacement

d)

Double Replacement

8.

Identify each type of reaction: CaCO3 → CaO + CO2

a)

Synthesis

b)

Decompostion

c)

Single Replacent

d)

Double Replacement

9.

Identify each type of reaction: P4 + 3 O2 → 2 P2O3

a)

Synthesis

b)

Decomposition

c)

Single Replacement

d)

Double Replacement

10.

If RbNO3 + BeF2 react in a double replacement reaction, what will the products be?

a)

No reaction will occur

b)

RbF2 + BeNO3

c)

F(NO3)2 + BeRb

d)

Be(NO3)2 + RbF

11.

Balance this equation by finding the missing coefficients : C3H6O + ___ O2 → ___ CO2 + ___H2O

(a)  

12.

Identify each type of reaction: 2 (C5H5) + Fe → Fe(C5H5)2

a)

Synthesis

b)

Decompostion

c)

Single Replacement

d)

Combustion

13.

What are the products of this reaction: SeCl6 + O2 →

a)

No Reaction

b)

SeO2 + Cl2

c)

Se(ClO3)2

d)

ClO2 + Se

14.

Is this equation balanced correctly? 2 MgI2 + Mn(SO3)2 → 2 Mg(SO3) + MnI4

a)

Yes

b)

No

15.

Balance the equation by finding the missing coefficients: ___ NO2 → ___O2 + N2

a)

2, 2

b)

2, 3

c)

3, 3

d)

1, 2

แป้นคำตอบ

Balancing and Classifying Chemical Equations

คำถามทั้งหมด: 15

1.
2, 2
2.
c)

Combustion

3.
3, 3
4.
3, 3
5.
d)

Double Replacement

6.
b)

No

7.
c)

Single Replacement

8.
b)

Decompostion

9.
a)

Synthesis

10.
d)

Be(NO3)2 + RbF

11.
4, 3, 3
12.
a)

Synthesis

13.
b)

SeO2 + Cl2

14.
a)

Yes

15.
a)

2, 2

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดนี้ครอบคลุมหัวข้ออะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดวิชาเคมี ม.4 ชุดนี้ ผสมผสานการดุลสมการเคมีกับการจำแนกประเภทปฏิกิริยา แบบฝึกหัดประกอบด้วยข้อเติมคำในช่องว่าง 4 ข้อ ที่ให้นักเรียนหาค่าสัมประสิทธิ์ที่หายไป และข้อเลือกตอบ 11 ข้อ ที่ให้นักเรียนระบุปฏิกิริยาการสังเคราะห์ การสลายตัว การเผาไหม้ การแทนที่แบบเดี่ยว และการแทนที่แบบคู่ ตรวจสอบว่าสมการเคมีสมดุลหรือไม่ หรือเลือกผลิตภัณฑ์ที่น่าจะเป็นไปได้

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้ในการสอนเรื่องการดุลสมการเคมีและการจำแนกประเภทสมการเคมีได้อย่างไร?

เริ่มต้นด้วยการสาธิตวิธีการนับแต่ละองค์ประกอบทั้งสองข้างของสมการและเปลี่ยนสัมประสิทธิ์โดยไม่เปลี่ยนสูตรเคมี จากนั้นใช้ตัวอย่างการจำแนกประเภทเพื่อให้นักเรียนระบุรูปแบบปฏิกิริยาก่อนที่จะทำแบบฝึกหัดการทำนายผลิตภัณฑ์และการตรวจสอบสมการด้วยตนเอง ขอให้นักเรียนอธิบายว่าการอนุรักษ์อะตอมสนับสนุนการเลือกสัมประสิทธิ์แต่ละแบบอย่างไร

ฉันควรสังเกตข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดนี้เสร็จ?

นักเรียนอาจเปลี่ยนตัวห้อยแทนสัมประสิทธิ์ นับอะตอมผิดในสูตรที่มีวงเล็บ หรือหยุดการดุลสมการก่อนที่ธาตุทุกตัวจะตรงกันทั้งสองข้าง ในข้อสอบประเภทจำแนกประเภท ให้ระวังความสับสนระหว่างการสังเคราะห์และการสลายตัว หรือระหว่างการแทนที่แบบเดี่ยวและการแทนที่แบบคู่ ข้อสอบประเภททำนายผลิตภัณฑ์อาจเผยให้เห็นข้อผิดพลาดในการถ่ายโอนตัวห้อยหรือการเขียนสูตรสำหรับสารประกอบที่เกิดขึ้น

ฉันจะมอบหมายและให้คะแนนแบบฝึกหัดนี้อย่างไร?

แบบฝึกหัดนี้มีให้ดาวน์โหลดในรูปแบบ PDF และแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground พร้อมเฉลยคำตอบครบถ้วน คุณสามารถตรวจงานที่ส่งมาในรูปแบบไฟล์พิมพ์ได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers หรือตรวจสอบคำตอบจากแบบทดสอบดิจิทัล รูปแบบไฟล์พิมพ์ยังช่วยสนับสนุนโรงเรียนที่ต้องการลดเวลาการใช้หน้าจอได้อีกด้วย

แบบฝึกหัดนี้มีการทำนายผลลัพธ์ของผลิตภัณฑ์และการดุลสมการด้วยหรือไม่

ใช่ค่ะ นอกจากโจทย์หาค่าสัมประสิทธิ์ที่หายไปแล้ว แบบฝึกหัดยังประกอบด้วยข้อสอบแบบเลือกตอบหลายตัวเลือก ซึ่งนักเรียนจะต้องทำนายผลิตภัณฑ์จากสารตั้งต้นที่กำหนดให้ รวมถึงปฏิกิริยาการแทนที่คู่ และปฏิกิริยาที่เกี่ยวข้องกับซีลีเนียมคลอไรด์และออกซิเจน ข้อสอบเหล่านี้ต้องการให้นักเรียนประยุกต์ใช้รูปแบบปฏิกิริยาและเขียนหรือจดจำสูตรทางเคมีที่เหมาะสม

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground มีแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดให้ดาวน์โหลดฟรีมากมายในทุกวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion