Wayground
Pressure and State Changes - Printable ศาสตร์ Worksheets ระดับ 6 - Wayground

Pressure and State Changes

J Tis

สร้างโดย J Tis

10 คำถาม

6th ระดับชั้น

ศาสตร์

อัปเดตแล้ว ก.ย. 2569

แบบฝึกหัดวิทยาศาสตร์สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง ความดันและการเปลี่ยนแปลงสถานะ จะศึกษาว่าความดัน อุณหภูมิ และปริมาตร มีอิทธิพลต่อสสารอย่างไร โดยเน้นที่พฤติกรรมของแก๊สและการเปลี่ยนแปลงสถานะเป็นพิเศษ นักเรียนจะใช้หลักฐานจากการทดลองเพื่อหาว่าความดันมีผลต่อการเดือดอย่างไร ระบุสมมติฐานที่แตกต่างกันเกี่ยวกับการแข็งตัวของน้ำเกลือ ตีความการเคลื่อนที่ของอนุภาคที่สัมพันธ์กับอุณหภูมิและความดัน และแยกแยะความแตกต่างระหว่างความดัน ปริมาตร และความร้อน แบบฝึกหัด 10 ข้อนี้ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 8 ข้อ คำถามแบบเลือกคำตอบ 1 ข้อ และคำถามแบบจับคู่ 1 ข้อ นอกจากนี้ยังช่วยเสริมสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการอ่านกราฟ โดยให้นักเรียนระบุตัวแปรอิสระบนแกน x และตัวแปรตามบนแกน y พร้อมทั้งเชื่อมโยงความร้อนกับของแข็ง ของเหลว และแก๊ส แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วน และยังสามารถใช้สนับสนุนการฝึกฝนแบบดิจิทัลบน Wayground สำหรับการสอน การทบทวน หรือการประเมินผลการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ได้อีกด้วย

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
Waygroundแผ่นงาน

Pressure and State Changes

คำถามทั้งหมด: 10

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.
What collected data provides the BEST evidence that pressure can affect the state of water?

What collected data provides the BEST evidence that pressure can affect the state of water?

a)

At 95°C, water does not boil in Location 1 or Location 2.

b)

At 100°C, water boils at both Location 1 and Location 2.

c)

At 96°C, water boils at Location 2, but it does not boil at Location 1.

d)

At 97°C, water does not boil at Location 2, but it does boil at Location 1.

2.
Before starting the experiment, Ben and Eric wrote some hypotheses about what they thought would happen. Which hypotheses…

Before starting the experiment, Ben and Eric wrote some hypotheses about what they thought would happen. Which hypotheses did they MOST LIKELY test in this experiment? Choose the TWO correct answers.


a)

If an experimenter adds salt to one beaker, then the salt water will change colors.

b)

If an experimenter adds salt to one beaker, then the salt water will not change colors.

c)

If an experimenter adds salt to one beaker, then the salt water will evaporate from the beaker.

d)

If an experimenter adds salt to one beaker, then the salt water will take longer than the fresh water to freeze.

e)

If an experimenter adds salt to one beaker, then the salt water will not take as long as the fresh water to freeze.

3.
Changes in temperature, pressure, and volume affect the behavior of gases more than they affect solids and liquids.

Changes in temperature, pressure, and volume affect the behavior of gases more than they affect solids and liquids.

a)

true

b)

false

4.
When you create a graph the dependent variable goes on the _______?

When you create a graph the dependent variable goes on the _______?

a)

title

b)

x axis

c)

y axis

d)

top

5.
When you create a graph the independent variable goes on the x axis.

When you create a graph the independent variable goes on the x axis.

a)

true

b)

false

6.
The amount of force that is exerted on a balloon by the gas inside the balloon is _____.

The amount of force that is exerted on a balloon by the gas inside the balloon is _____.

a)

Temperature

b)

Pressure

c)

Volume

d)

Heat

7.
Match the following

Match the following

Heat Increase

1

Heat Increase

2

Solid

3

Liquid

4

Gas

5

8.
Critical Thinking! If gas particles in a tire are moving slowly , your tire pressure will drop because the gas particles are…

Critical Thinking! If gas particles in a tire are moving slowly, your tire pressure will drop because the gas particles are not pressing against the walls of the tire. What temperature change do you think would cause this pressure drop?

a)

The temperature will have become colder

b)

The temperature will have become hotter

c)

Temperature and pressure have no relation

9.

What can cause matter particles to speed up or slow down?

a)

temperature & pressure

b)

time & pressure

c)

time & heat

10.

It refers to the space that matter occupies.

a)

volume

b)

mass

c)

weight

d)

density

Waygroundแป้นคำตอบ

Pressure and State Changes

คำถามทั้งหมด: 10

1.
c)

At 96°C, water boils at Location 2, but it does not boil at Location 1.

2.
d)

If an experimenter adds salt to one beaker, then the salt water will take longer than the fresh water to freeze.

, e)

If an experimenter adds salt to one beaker, then the salt water will not take as long as the fresh water to freeze.

3.
a)

true

4.
c)

y axis

5.
a)

true

6.
b)

Pressure

7.

Heat Increase

 - 

1

, 

Heat Increase

 - 

2

, 

Solid

 - 

3

, 

Liquid

 - 

4

, 

Gas

 - 

5

8.
a)

The temperature will have become colder

9.
a)

temperature & pressure

10.
a)

volume

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดเรื่องการเปลี่ยนแปลงความดันและสถานะครอบคลุมหัวข้ออะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้น ป.6 นี้ ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 8 ข้อ คำถามแบบเลือกคำตอบหลายข้อ 1 ข้อ และคำถามแบบจับคู่ 1 ข้อ เพื่อประเมินว่าความดัน อุณหภูมิ และปริมาตร มีผลต่อสสารอย่างไร นักเรียนจะได้ตีความหลักฐานเกี่ยวกับจุดเดือด เปรียบเทียบสมมติฐานเกี่ยวกับการแข็งตัวของน้ำเกลือ เชื่อมโยงการเคลื่อนที่ของอนุภาคแก๊สกับความดันลมยาง ระบุความดันและปริมาตร และวางตัวแปรอิสระและตัวแปรตามบนแกนกราฟที่ถูกต้อง

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้ในการสอนเรื่องความดันและการเปลี่ยนแปลงสถานะได้อย่างไร?

เริ่มต้นด้วยการสาธิตหรืออธิบายว่าการเปลี่ยนแปลงความดันสามารถเปลี่ยนแปลงเวลาน้ำเดือดได้อย่างไร จากนั้นให้นักเรียนใช้ข้อมูลตำแหน่งในใบงานเพื่อระบุหลักฐานที่สนับสนุนความสัมพันธ์นั้น ต่อไป ให้นักเรียนอธิบายสมมติฐานการแข็งตัวของน้ำเกลือที่ขัดแย้งกัน ก่อนที่จะทบทวนว่าอุณหภูมิที่เย็นกว่าทำให้การเคลื่อนที่ของอนุภาคก๊าซช้าลงและสามารถลดความดันลมยางได้อย่างไร ใช้คำถามบนแกนกราฟเพื่อเชื่อมโยงการตรวจสอบกับตัวแปรอิสระและตัวแปรตาม

ฉันควรสังเกตข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดนี้เสร็จ?

นักเรียนอาจสลับตัวแปรอิสระและตัวแปรตาม โดยวางตัวแปรอิสระไว้บนแกน y แทนที่จะเป็นแกน x นอกจากนี้ พวกเขาอาจสับสนระหว่างความดันกับอุณหภูมิ ปริมาตร หรือความร้อน เมื่อระบุแรงที่ก๊าซกระทำต่อลูกโป่ง หรือเลือกอุณหภูมิที่สูงกว่าเมื่ออธิบายว่าทำไมอนุภาคก๊าซที่เคลื่อนที่ช้ากว่าจึงลดความดันลมยาง ในข้อสอบแบบเลือกตอบหลายข้อ ให้ตรวจสอบว่านักเรียนเข้าใจว่าสมมติฐานเวลาการแข็งตัวสองข้อที่ตรงกันข้ามกันนั้นเป็นข้อความที่การทดลองนี้ออกแบบมาเพื่อทดสอบ

ฉันจะมอบหมายและให้คะแนนแบบฝึกหัดเรื่องความดันและการเปลี่ยนแปลงสถานะนี้ได้อย่างไร?

คุณสามารถส่งงานเป็นไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ หรือเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground ก็ได้ โดยมีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับตรวจสอบทั้ง 10 ข้อ สำหรับการส่งงานแบบพิมพ์ได้ ให้สแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers เพื่อใช้ในการให้คะแนนและเก็บรักษาบันทึก

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดนี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรหรือเพิ่มขนาดตัวอักษร เพื่อให้ตัวเลือกหลายข้อ การเลือกหลายรายการ และการจับคู่ อ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถเปิดใช้งานแบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นได้ เมื่อตัวเลือกเหล่านั้นช่วยให้เข้าถึงคำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์และคำแนะนำในการสร้างกราฟได้

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion