Wayground
Digraphs and Blends Review - Printable English Worksheets ระดับ 1 - Wayground

Digraphs and Blends Review

16 คำถาม

1st - 5th ระดับชั้น

English

แบบฝึกหัดการอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษ "Digraphs and Blends Review" ประกอบด้วย 16 ข้อ เหมาะสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-5 แบบฝึกหัดนี้จะให้นักเรียนเติมคำให้สมบูรณ์โดยการเพิ่มพยัญชนะควบและพยัญชนะควบที่ต้นหรือท้ายคำ สร้างคำที่มีความหมายและไม่มีความหมาย เปลี่ยนเสียงสระในกลุ่มคำ และเลือกคำลงท้าย เช่น -ink, -ank, -onk และ -unk เพื่อเติมเต็มประโยค นอกจากนี้ นักเรียนยังสามารถสลับตัวอักษรตัวแรกและตัวสุดท้ายในคำ และเพิ่มหน่วยเสียงเพื่อเติมเต็มคำโดยใช้การลากและวาง แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีพร้อมเฉลยนี้ ช่วยให้ครูได้ฝึกฝนการเชื่อมโยงหน่วยเสียงกับคำเขียนอย่างหลากหลาย คำถามปลายเปิดกระตุ้นให้นักเรียนสร้างและประเมินคำ ในขณะที่แบบฝึกหัดเติมคำในช่องว่างและประโยคจะตรวจสอบว่าพวกเขาสามารถใช้รูปแบบเสียงในบริบทได้หรือไม่ แบบฝึกหัดนี้ใช้ได้ผลดีสำหรับการฝึกฝนการอ่านออกเสียง การทบทวนด้วยตนเอง การสอนกลุ่มเล็ก หรือการตรวจสอบความสามารถของนักเรียนในการจัดการพยัญชนะควบ พยัญชนะควบ และเสียงสระอย่างรวดเร็ว

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
แผ่นงาน

Digraphs and Blends Review

คำถามทั้งหมด: 16

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.

Fill in the blanks to make words. Try your best to make real words and if you can't, make up a silly nonsense word and circle it!

___ct

___ong

4 เส้น
2.

Fill in the blanks to make words. Try your best to make real words.

___ing

bl___

4 เส้น
3.

Fill in the blanks to make words. Try your best to make real words.

sh___

___ff

4 เส้น
4.

Fill in the blanks to make words. Try your best to make real words.

_onk

___ck

4 เส้น
5.

Fill in the blanks to make words. Try your best to make real words.

spl___

__x

br___

__ink

4 เส้น
6.

Change the vowel sound until you've used a-e-i-o-u, circle the words that are nonsense words. Start with the word "hope" and change the vowel sound to create a new word or a nonsense word on each line.

4 เส้น
7.

Change the vowel sound until you've used a-e-i-o-u, circle the words that are nonsense words. Start with the word "cake" and change the vowel sound to create a new word or a nonsense word on each line.

4 เส้น
8.

The car made a loud (a)   .

-ink, -ank, -onk, -unk

9.

Why does the trash (a)   ?

-ink, -ank, -onk, -unk

10.

Leah loves (a)   , it's her favorite color!

-ink, -ank, -onk, -unk

11.

The (a)   had black fur with a white stripe.

-ink, -ank, -onk, -unk

12.

We decided to go skate at the ice (a)   .

-ink, -ank, -onk, -unk

13.

I need to go take my money to the (a)   .

-ink, -ank, -onk, -unk

14.

Switch the first and the last letter for each word.

Type the new word underneath.

For example, "kiln" becomes "nilk".

4 เส้น
15.

Complete the 4 words by adding a phoneme to the beginning of each word. ​ (a)   ​ (b)   ​ (c)   ​ (d)  

เลือกจากคำด้านล่าง
s
r
l
f
z
fl
th
b
16.

Pick one of the following words and syllabicate it. Show all of your work. Directions and reminders are above the word list.

แป้นคำตอบ

Digraphs and Blends Review

คำถามทั้งหมด: 16

1.
ไม่มี
2.
ไม่มี
3.
ไม่มี
4.
ไม่มี
5.
ไม่มี
6.
ไม่มี
7.
ไม่มี
8.
honk
9.
stink
10.
pink
11.
skunk
12.
rink
13.
bank
14.
ไม่มี
15.
s, r, l, b
16.
ไม่มี

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดทบทวนเรื่องพยัญชนะควบและพยัญชนะผสม ครอบคลุมเนื้อหาอะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดนี้ช่วยพัฒนาทักษะการออกเสียงผ่านกิจกรรมที่หลากหลาย 16 อย่าง: นักเรียนจะต้องเติมคำให้สมบูรณ์ด้วยพยัญชนะควบและพยัญชนะผสม เปลี่ยนเสียงสระในคำ เช่น “hope” และ “cake” ระบุคำที่มีความหมายและคำที่ไม่มีความหมาย เลือกคำลงท้าย -ink, -ank, -onk หรือ -unk ในประโยค สลับตัวอักษรตัวแรกและตัวสุดท้าย และเพิ่มหน่วยเสียงเริ่มต้น การผสมผสานระหว่างแบบฝึกหัดปลายเปิด การเติมคำในช่องว่าง การลากและวาง และการวาดภาพ ช่วยให้นักเรียนเชื่อมโยงเสียงแต่ละเสียงเพื่อสร้างคำที่สมบูรณ์ และใช้รูปแบบเหล่านั้นในบริบท

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้สอนเรื่องพยัญชนะควบและพยัญชนะผสมได้อย่างไร?

แนะนำรูปแบบเสียงเป้าหมายบางส่วนโดยใช้บัตรคำ จากนั้นสาธิตวิธีการเพิ่มเสียงต้นหรือเสียงท้ายเพื่อสร้างคำ ใช้คำที่ไม่มีความหมายในแบบฝึกหัดเพื่ออธิบายว่ารูปแบบตัวอักษรสามารถเป็นไปได้ทางเสียงแม้ว่าจะไม่ก่อให้เกิดคำจริง และใช้ประโยคที่มี -ink, -ank, -onk และ -unk เพื่อแสดงให้เห็นว่าบริบทช่วยยืนยันคำที่ต้องการได้อย่างไร ทบทวนรายการเกี่ยวกับการเปลี่ยนสระและการสลับตัวอักษรตัวแรก/ตัวสุดท้ายออกเสียงดัง ๆ เพื่อให้นักเรียนอธิบายว่าหน่วยเสียงใดเปลี่ยนไปและคำเปลี่ยนไปอย่างไร

ฉันควรระวังข้อผิดพลาดอะไรบ้างในแบบฝึกหัดการออกเสียงนี้?

นักเรียนอาจเพิ่มรูปแบบตัวอักษรที่ทำให้เกิดคำที่ออกเสียงได้ แต่ไม่ได้ตรวจสอบว่าเป็นคำจริงหรือไม่ โดยเฉพาะในโจทย์ปลายเปิดและคำที่ไม่มีความหมาย พวกเขาอาจสับสนระหว่างคำลงท้ายที่คล้ายกัน เช่น -ank และ -onk เมื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์ เปลี่ยนมากกว่าสระในคำว่า “hope” หรือ “cake” หรือสลับตัวอักษรผิดในงานที่ต้องใช้ตัวอักษรตัวแรกและตัวสุดท้าย ตรวจสอบให้แน่ใจว่านักเรียนเพิ่มหรือแก้ไขเฉพาะหน่วยเสียงหรือตำแหน่งตัวอักษรที่ร้องขอเท่านั้น

ฉันจะมอบหมายและให้คะแนนแบบฝึกหัดทบทวนเรื่องพยัญชนะควบและพยัญชนะผสมนี้ได้อย่างไร?

คุณสามารถมอบหมายแบบฝึกหัดนี้เป็นไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ หรือใช้เป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground ก็ได้ แบบฝึกหัดนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับตรวจสอบคำตอบแบบเติมคำในช่องว่าง การแต่งประโยค การเรียงคำ และคำตอบอื่นๆ นอกจากนี้ ยังสามารถตรวจงานของนักเรียนที่พิมพ์ออกมาได้โดยการสแกนด้วยแอป Wayground for Teachers รูปแบบที่พิมพ์ได้นี้ยังเหมาะสำหรับห้องเรียนที่ลดเวลาการใช้หน้าจอลงด้วย

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดนี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรหรือเพิ่มขนาดตัวอักษรสำหรับแบบฝึกหัดการสร้างคำ การเปลี่ยนสระ และการเติมประโยค นอกจากนี้ คุณยังสามารถเปิดใช้งานแบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นหากภาษานั้นรองรับการเข้าถึงคำแนะนำและแบบฝึกหัดการออกเสียง การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้จะมีผลกับไฟล์แบบฝึกหัดโดยยังคงรักษาแบบฝึกหัดเกี่ยวกับพยัญชนะควบ พยัญชนะผสม และการจัดการหน่วยเสียงไว้

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground มีแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดมากมายให้ดาวน์โหลดฟรีในหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะและความเข้าใจในแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets