Wayground
Comparing and Ordering Integers and Absolute Value - Printable Mathematics Worksheets ระดับ 6 - Wayground

Comparing and Ordering Integers and Absolute Value

20 คำถาม

6th - 6th ระดับชั้น

Mathematics

แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 นี้ช่วยให้นักเรียนเปรียบเทียบและเรียงลำดับจำนวนเต็ม และประเมินค่าสัมบูรณ์ แบบฝึกหัดประกอบด้วย 20 ข้อ นักเรียนจะได้เรียงลำดับจำนวนเต็มจากน้อยไปมาก เปรียบเทียบจำนวนที่มีเครื่องหมายลบและบวก ระบุจำนวนเต็มบวกและลบบนเส้นจำนวน และหาค่าสัมบูรณ์ เช่น -12 และ -5 แบบฝึกหัดมีหลากหลายรูปแบบ ทั้งแบบเลือกตอบ เลือกคำตอบที่ถูกต้อง เรียงลำดับ ลากและวาง ตอบคำถามเชิงคณิตศาสตร์ และคำถามปลายเปิด ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนทั้งการเลือกคำตอบและการสร้างคำตอบเอง นอกจากนี้ นักเรียนยังได้จำลองสถานการณ์ในชีวิตจริงด้วยจำนวนเต็ม เช่น ค่าที่อยู่เหนือหรือต่ำกว่าระดับน้ำทะเล กำไร หนี้สิน และอุณหภูมิที่เปลี่ยนแปลงแต่ยังคงเป็นค่าลบ รูปแบบคำถามที่หลากหลายช่วยให้ครูตรวจสอบว่านักเรียนสามารถนำกฎของจำนวนเต็มไปใช้ในบริบทได้หรือไม่ แทนที่จะพึ่งพาเพียงแค่การท่องจำความหมาย แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วน ทำให้มีประโยชน์สำหรับการฝึกฝน การทำงานอิสระ การทบทวน หรือการประเมินทักษะพื้นฐานเกี่ยวกับจำนวนเต็มและค่าสัมบูรณ์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
แผ่นงาน

Comparing and Ordering Integers and Absolute Value

คำถามทั้งหมด: 20

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.

Order the following

least to greatest

a)

-10

b)

-6

c)

-4

d)

-1

e)

11

1)
2)
3)
4)
5)
2.

What is −∣75∣?What\ is\ -\left|75\right|?  

a)

75

b)

-75

c)

not  possible

d)

0

3.

Evaluate: |-12|

a)

12

b)

-12

c)

0

d)

1.2

4.

Compare the values.
-10  ____  -2 

a)
= 
b)
<
c)
> 
5.

The boat stayed at sea level the whole trip. What is that as an integer?

a)

0

b)

-1

c)

1

d)

15

6.
Which integer represents a gain of 10 yards on a football play?
a)
+10
b)
-10
7.

SELECT ALL integers which have a value that is GREATER than -4.

a)

-7

b)

-5

c)

-3

d)

2

e)

6

8.

Complete the statement using <, >, or =.

|-5| ___ |-10|

a)

<

b)

>

c)

=

9.

Compare: -24 ________-32

a)

<<

b)

>>

c)

==

10.

_________________ numbers are on the right side of zero on a number line.

a)

Positive

b)

Negative

11.

________________ numbers are on the left side of zero on a number line.

a)

Positive

b)

Negative

12.

Write an integer to represent the situation.

The city of New Orleans, Louisiana, is 8ft below sea level.

13.

The temperature in Toronto, Canada yesterday was −9°F-9\degree F . Today it is colder. Write an integer that could represent the temperature in Toronto today.

4 เส้น
14.

Write an integer to represent the situation.

You owe the library a fine of $3.

15.

Monday's temperature was -5°F and Tuesday's was warmer, but still negative. Write a negative integer that could represent Tuesday's temperature.

4 เส้น
16.

Which one of the situations below represents a negative situation?

a)

You earn $45 for mowing the neighbors lawn.

b)

The temperature on Jupiter is 145 degrees Celsius below zero.

c)

In a board game, your team gains 12 points.

d)

Water boils at 212 degrees Fahrenheit.

17.

Which one of the situations would results in a positive situation.

a)

A scuba diver is 40 feet below sea level.

b)

You owe your sister $15 for your mom's birthday present.

c)

Tom withdraws $50 from his bank account.

d)

Tammy deposits $100 into her bank account.

18.

Integers include ​ positive ​ (a)   numbers and ​ their ​ (b)   which are ​ (c)   whole numbers. ​ (d)   is also an integer. ​ (e)   and decimal numbers are not integers.

เลือกจากคำด้านล่าง
whole
opposites
negative
zero
fractions
19.

How do you know that 5 and -5 are opposites?

a)
Because they both have a 5 
b)
They are the same distance from 0 and on opposite sides of 0 
c)
Because they are the same 
d)
They both are on a number line 
20.
Which statement is true?
a)
The absolute value of 3 is -3
b)
The opposite of 7 is 7
c)
The absolute value of 5 is equal to the opposite of 5
d)
The opposite of -4 is equal to the absolute value of -4
แป้นคำตอบ

Comparing and Ordering Integers and Absolute Value

คำถามทั้งหมด: 20

1.
a, b, c, d, e
2.
b)

-75

3.
a)

12

4.
b) <
5.
a)

0

6.
a) +10
7.
c)

-3

, d)

2

, e)

6

8.
a)

<

9.
b)

>>

10.
a)

Positive

11.
b)

Negative

12.

−8-8

13.
ไม่มี
14.

−3-3

15.
ไม่มี
16.
b)

The temperature on Jupiter is 145 degrees Celsius below zero.

17.
d)

Tammy deposits $100 into her bank account.

18.
whole, opposites, negative, zero, fractions
19.
b) They are the same distance from 0 and on opposite sides of 0 
20.
d) The opposite of -4 is equal to the absolute value of -4

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดเรื่องการเปรียบเทียบและการเรียงลำดับจำนวนเต็มและค่าสัมบูรณ์ครอบคลุมเนื้อหาอะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 นี้ ประกอบด้วยแบบฝึกหัด 20 ข้อ ทั้งแบบเรียงลำดับ แบบเลือกตอบ แบบเลือกหลายข้อ แบบลากและวาง แบบตอบคำถามคณิตศาสตร์ และแบบปลายเปิด เพื่อพัฒนาทักษะเกี่ยวกับจำนวนเต็มและค่าสัมบูรณ์ นักเรียนจะได้เรียงลำดับจำนวนที่มีเครื่องหมาย เปรียบเทียบค่า เช่น -10 และ -2 ประเมินค่าของนิพจน์ เช่น |-12| ระบุจำนวนบวกและจำนวนลบ และเขียนจำนวนเต็มสำหรับสถานการณ์ในชีวิตจริงที่เกี่ยวข้องกับระดับน้ำทะเล กำไร หนี้สิน และอุณหภูมิ

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้ในการสอนเรื่องการเปรียบเทียบจำนวนเต็มและค่าสัมบูรณ์ได้อย่างไร?

เริ่มต้นด้วยเส้นจำนวนเพื่อแสดงให้เห็นว่าค่าเพิ่มขึ้นจากซ้ายไปขวา และศูนย์เป็นตัวแบ่งจำนวนเต็มบวกและลบ จากนั้นสาธิตวิธีการใช้ค่าสัมบูรณ์วัดระยะห่างจากศูนย์ ก่อนที่จะมอบหมายงานเปรียบเทียบและบริบทต่างๆ ให้นักเรียนอธิบายว่าทำไม -24 จึงมากกว่า -32 และทำไม -5 จึงน้อยกว่า -10 จบด้วยคำถามปลายเปิดเกี่ยวกับอุณหภูมิและการแสดงภาพในโลกแห่งความเป็นจริง เพื่อให้นักเรียนนำกฎไปใช้ในบริบทต่างๆ

ฉันควรสังเกตข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดเรื่องจำนวนเต็มนี้?

นักเรียนอาจสลับลำดับของจำนวนลบ โดยคิดว่า -10 มากกว่า -2 เพราะ 10 มากกว่า 2 หรืออาจสับสนระหว่างค่าของจำนวนเต็มกับระยะห่างจากศูนย์เมื่อประเมินค่าสัมบูรณ์ โปรดระวังเครื่องหมายที่ไม่ถูกต้องในข้อสอบแบบตอบตามบริบท เช่น การใช้เครื่องหมายบวกแทนหนี้สินหรือสถานที่ที่อยู่ต่ำกว่าระดับน้ำทะเล และการเลือกคำตอบเพียงข้อเดียวในคำถามแบบเลือกตอบหลายข้อที่ถามถึงจำนวนเต็มทุกจำนวนที่มากกว่า -4

ฉันจะมอบหมายและให้คะแนนแบบฝึกหัดการเปรียบเทียบและเรียงลำดับจำนวนเต็มนี้ได้อย่างไร?

Wayground จัดเตรียมแบบฝึกหัดนี้ในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และในรูปแบบแบบทดสอบดิจิทัล โดยมีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับคำถามเรียงลำดับ คำถามเลือกคำตอบ คำถามลากและวาง คำถามคณิตศาสตร์ และคำถามปลายเปิด คุณสามารถตรวจงานส่งในรูปแบบไฟล์พิมพ์ได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers ตัวเลือกไฟล์พิมพ์ยังช่วยสนับสนุนโรงเรียนที่ต้องการลดเวลาการใช้หน้าจอได้อีกด้วย

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดนี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษร หรือเลือกขนาดตัวอักษรที่ใหญ่ขึ้นเมื่อนักเรียนต้องการพื้นที่มากขึ้นในการอ่านการเปรียบเทียบจำนวนเต็มและเขียนคำตอบ นอกจากนี้ คุณยังสามารถเปิดใช้งานแบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซียสำหรับเส้นจำนวนและรายการค่าสัมบูรณ์ หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นโดยยังคงรูปแบบคำถามที่หลากหลายเอาไว้ได้

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อสนับสนุนทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion