Wayground
Subtracting Fractions with unlike denominators - Printable คณิตศาสตร์ Worksheets 5th ระดับชั้น - Wayground

Subtracting Fractions with unlike denominators

Lexi Holmes

สร้างโดย Lexi Holmes

20 คำถาม

5th ระดับชั้น

คณิตศาสตร์

อัปเดตแล้ว ต.ค. 2569

แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 นี้ ให้แบบฝึกหัดการลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนไม่เท่ากัน นักเรียนจะได้แก้โจทย์ปัญหา เช่น 5/6 − 1/7, 4/5 − 2/3 และ 9/10 − 3/4 โดยการหาตัวส่วนร่วม สร้างเศษส่วนที่เท่ากัน ลบตัวเศษ และทำให้ผลลัพธ์อยู่ในรูปอย่างง่าย แบบฝึกหัดนี้มีทั้งหมด 20 ข้อ: 18 ข้อเป็นแบบเลือกตอบ และ 2 ข้อเป็นแบบเลือกคำตอบ โดยมีหลายข้อที่ตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับกระบวนการหาตัวส่วนร่วมและการทำให้เศษส่วนอยู่ในรูปอย่างง่าย ใช้แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีนี้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 สำหรับการฝึกฝนด้วยตนเอง การทบทวน การบ้าน หรือการประเมินผลอย่างรวดเร็ว ตัวเลือกคำตอบจะช่วยให้เห็นว่านักเรียนสับสนระหว่างตัวเศษและตัวส่วน ลบโดยไม่หาเศษส่วนที่เท่ากัน หรือปล่อยให้คำตอบไม่อยู่ในรูปอย่างง่าย แบบฝึกหัดนี้มีเฉลยครบถ้วนเพื่อให้ครูสามารถตรวจสอบงานได้อย่างมีประสิทธิภาพและอธิบายขั้นตอนเบื้องหลังคำตอบ เช่น 8/9 − 1/3 = 5/9 แบบฝึกหัดนี้สามารถดาวน์โหลดในรูปแบบดิจิทัลได้ผ่านทาง Wayground

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
Waygroundแผ่นงาน

Subtracting Fractions with unlike denominators

คำถามทั้งหมด: 20

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.

5/6 - 1/7

a)

29/42

b)

28/42

c)

4/42

2.

4/5 - 2/3

a)

3/15

b)

2/2

c)

2/15

3.

7/8 - 3/4

a)

2/8

b)

4/8

c)

1/8

4.

What is 8/9 - 5/6?

a)

1/18

b)

3/4

c)

6/7

5.

2/3 - 1/2

a)

1/6

b)

1/5

c)

5/6

6.
7/8 - 1/6 = 
a)
17/24
b)
15/18
c)
12/24
7.

8/9 - 1/3 =

a)

7/6

b)

5/9

c)

2/3

8.

4/5 - 1/20 (make sure to simplify)

a)

3/4

b)

20/15

c)

3/15

9.

What is 9/10 - 3/4?

a)

5/7

b)

3/20

c)

3/8

10.

When the denominators are not the same, I must find a...

a)

common numerator

b)

common denominator

c)

equivalent fraction

d)

mixed number

11.

  1920−310=\frac{19}{20}-\frac{3}{10}=  

a)

1520\frac{15}{20}  

b)

2220\frac{22}{20}  

c)

1320\frac{13}{20}  

d)

1610\frac{16}{10}  

12.

34−210=\frac{3}{4}-\frac{2}{10}=  

a)

1120\frac{11}{20}  

b)

910\frac{9}{10}  

c)

1124\frac{11}{24}  

d)

94\frac{9}{4}  

13.

89−56=\frac{8}{9}-\frac{5}{6}=  

a)

418\frac{4}{18}  

b)

118\frac{1}{18}  

c)

318\frac{3}{18}  

14.

Simplify 412\frac{4}{12}  

a)

2/6

b)

1/3

c)

1/6

d)

1/4

15.

35−26\frac{3}{5}-\frac{2}{6}  



a)

0

b)

13\frac{1}{3}  

c)

130\frac{1}{30}  

d)

415\frac{4}{15}  

16.
8/9 - 1/3 = 
a)
7/6
b)
5/9
c)
2/3
d)
8/27
17.

Solve:

35−310\frac{3}{5}-\frac{3}{10}  

a)

3/10

b)

4/10

c)

5/10

d)

0/5

18.

What is Ms. Holmes' favorite superhero?

a)

spiderman

b)

the amazing spiderman

c)

the ultimate spiderman

d)

Mrs. Jones

19.

What is the best day of the school week?

a)

Friday Funday!

b)

Monday :(

20.

Who is Ms. Holmes' best friend?

a)

Jheri

b)

Caroline

c)

Madi

d)

Jessica?

Waygroundแป้นคำตอบ

Subtracting Fractions with unlike denominators

คำถามทั้งหมด: 20

1.
a)

29/42

2.
c)

2/15

3.
c)

1/8

4.
a)

1/18

5.
a)

1/6

6.
a) 17/24
7.
b)

5/9

8.
a)

3/4

9.
b)

3/20

10.
b)

common denominator

11.
c)

1320\frac{13}{20}  

12.
a)

1120\frac{11}{20}  

13.
b)

118\frac{1}{18}  

14.
b)

1/3

15.
d)

415\frac{4}{15}  

16.
b) 5/9
17.
a)

3/10

18.
a)

spiderman

, b)

the amazing spiderman

, c)

the ultimate spiderman

, d)

Mrs. Jones

19.
a)

Friday Funday!

20.
a)

Jheri

, b)

Caroline

, c)

Madi

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดนี้ครอบคลุมหัวข้ออะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 นี้ เน้นการลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนไม่เท่ากัน โดยมีทั้งแบบเลือกตอบและเลือกคำตอบที่ถูกต้อง นักเรียนจะได้ฝึกฝนการหาตัวส่วนร่วม การเขียนเศษส่วนใหม่ให้เป็นเศษส่วนที่เท่ากัน การลบตัวเศษ และการทำให้คำตอบอยู่ในรูปอย่างง่าย เช่น 4/5 − 1/20 = 3/4

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้สอนการลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนไม่เท่ากันได้อย่างไร?

เริ่มจากยกตัวอย่างเศษส่วนที่เป็นผลคูณของตัวส่วนทั้งสอง เลือกตัวส่วนร่วม เขียนเศษส่วนใหม่ แล้วจึงลบ จากนั้นให้นักเรียนอธิบายว่าทำไมคำตอบเช่น 2/15 จึงถูกต้องสำหรับ 4/5 − 2/3 โดยใช้ตัวเลือกคำตอบเพื่อเปรียบเทียบวิธีการที่ถูกต้องและไม่ถูกต้อง ก่อนที่จะมอบหมายโจทย์ที่เหลือให้นักเรียนทำด้วยตนเองหรือภายใต้การแนะนำ

ฉันควรสังเกตข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดนี้เสร็จ?

สังเกตนักเรียนที่ลบตัวเศษและตัวส่วนโดยตรง แทนที่จะสร้างเศษส่วนที่เท่ากันโดยมีตัวส่วนร่วมกันก่อน นอกจากนี้ พวกเขาอาจเลือกผลลัพธ์ที่ไม่ลดรูป เช่น 2/6 แทนที่จะเป็น 1/3 หรือไม่เข้าใจว่า 1/3 ต้องเขียนใหม่เป็น 3/9 เมื่อแก้โจทย์ 8/9 − 1/3

ฉันจะมอบหมายและให้คะแนนแบบฝึกหัดนี้อย่างไร?

Wayground จัดเตรียมแบบฝึกหัดนี้ในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และในรูปแบบแบบทดสอบดิจิทัล โดยมีเฉลยคำตอบครบถ้วน คุณสามารถตรวจคำตอบดิจิทัลได้ใน Wayground หรือสแกนงานที่พิมพ์ได้ของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers เวอร์ชันที่พิมพ์ได้ยังสามารถใช้สนับสนุนการเรียนการสอนในสภาพแวดล้อมที่ลดเวลาการใช้หน้าจอได้อีกด้วย

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดนี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ในการตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัด ให้ปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรหรือเพิ่มขนาดตัวอักษรเพื่อให้การอ่านนิพจน์เศษส่วนและตัวเลือกคำตอบง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถใช้แบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นในขณะที่นักเรียนกำลังทำแบบฝึกหัดการลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนไม่เท่ากันได้

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อสนับสนุนทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion