สร้างโดย Nora Friedrich
20 คำถาม
9th ระดับชั้น
ศาสตร์
อัปเดตแล้ว ก.ย. 2569
แบบฝึกหัดชีววิทยาสำหรับนักเรียนชั้น ม.3 เรื่องการหายใจระดับเซลล์ ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 20 ข้อ เพื่อตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับวิธีการที่เซลล์ปลดปล่อยพลังงานที่ใช้ได้ นักเรียนจะต้องระบุสารตั้งต้นของการหายใจระดับเซลล์ แยกแยะความแตกต่างระหว่างการหายใจแบบใช้ออกซิเจนและการหายใจแบบไม่ใช้ออกซิเจน ระบุไกลโคไลซิสว่าเป็นขั้นตอนแรก และเชื่อมโยงกระบวนการสำคัญกับตำแหน่งและผลิตภัณฑ์ที่เกิดขึ้น คำถามยังช่วยเน้นย้ำว่ากลูโคสถูกย่อยสลายในระหว่างไกลโคไลซิส ไกลโคไลซิสสร้าง ATP สุทธิ 2 โมเลกุลและไพรูเวท 2 โมเลกุล การหายใจแบบใช้ออกซิเจนสร้าง ATP ได้มากที่สุด และเป้าหมายโดยรวมคือการผลิต ATP แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีพร้อมเฉลยนี้มีประโยชน์สำหรับการแนะนำหรือทบทวนการหายใจระดับเซลล์ การตรวจสอบความรู้พื้นฐาน หรือการประเมินนักเรียนหลังการเรียนการสอน
การตั้งค่าแผ่นงาน
ขนาดตัวอักษร
แผ่นงานแป้นคำตอบall the time!
yellow
แบบฝึกหัดชีววิทยาสำหรับนักเรียนชั้น ม.3 นี้ ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 20 ข้อ เพื่อประเมินความเข้าใจเกี่ยวกับกระบวนการหายใจระดับเซลล์ ซึ่งรวมถึงสารตั้งต้นอย่างกลูโคสและออกซิเจน การหายใจแบบใช้ออกซิเจนและไม่ใช้ออกซิเจน กระบวนการไกลโคไลซิส ตำแหน่งภายในเซลล์ ผลผลิต ATP การผลิตไพรูเวท และผลิตภัณฑ์ของวัฏจักรเครบส์ โดยการเลือกคำตอบ นักเรียนจะเชื่อมโยงแต่ละขั้นตอนกับบทบาท ตำแหน่ง และผลผลิตพลังงาน แทนที่จะจำเพียงแค่คำว่าการหายใจระดับเซลล์เท่านั้น
หลังจากแนะนำวัตถุประสงค์โดยรวมของการหายใจระดับเซลล์แล้ว ให้ใช้คำถามแบบเลือกตอบ จากนั้นให้นักเรียนอธิบายว่าเหตุใดคำตอบที่เลือกแต่ละข้อจึงเหมาะสม ขอให้นักเรียนเรียงลำดับความคิดในแบบฝึกหัดตามลำดับ: เริ่มจากไกลโคไลซิสก่อน การสลายกลูโคสเป็นไพรูเวต 2 โมเลกุล โดยได้ ATP สุทธิ 2 โมเลกุล และการหายใจแบบใช้ออกซิเจนเป็นกระบวนการที่ต้องใช้ออกซิเจนซึ่งผลิต ATP ได้มากที่สุด ทบทวนสารตั้งต้น ผลิตภัณฑ์ และสถานที่ต่างๆ ร่วมกันเพื่อแก้ไขความไม่แน่ใจก่อนที่จะมอบหมายคำถามที่เหลือให้นักเรียนทำด้วยตนเอง
นักเรียนอาจสับสนระหว่างสารตั้งต้นกับผลิตภัณฑ์ โดยเลือกคาร์บอนไดออกไซด์หรือน้ำแทนที่จะเป็นกลูโคสและออกซิเจนเป็นสารตั้งต้นสองชนิด นอกจากนี้ พวกเขาอาจสับสนระหว่างกระบวนการไกลโคไลซิสและการหายใจแบบใช้ออกซิเจน โดยวางกระบวนการไกลโคไลซิสไว้ในไมโทคอนเดรีย โดยมองข้ามไปว่าในแบบฝึกหัดระบุว่าไซโทพลาซึมเป็นตำแหน่งที่เกิดกระบวนการ หรือเลือก 34 แทนที่จะเป็น 2 สำหรับปริมาณ ATP สุทธิที่ได้จากกระบวนการไกลโคไลซิส โปรดระวังการสลับความหมายของคำว่าแอโรบิกและแอนแอโรบิก และความสับสนระหว่างกลูโคส ไพรูเวท คาร์บอนไดออกไซด์ และ ATP
บน Wayground คุณสามารถกำหนดให้เป็นไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ หรือเป็นแบบทดสอบดิจิทัล และใช้เฉลยคำตอบทั้งหมดเพื่อตรวจให้คะแนนคำถามแบบเลือกตอบ 20 ข้อ การส่งงานแบบพิมพ์ได้สามารถตรวจให้คะแนนได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers ตัวเลือก PDF ยังช่วยสนับสนุนโรงเรียนที่ต้องการลดเวลาการใช้หน้าจอในขณะที่ยังคงรักษาการฝึกฝนเรื่องการหายใจระดับเซลล์ไว้เช่นเดิม
ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรและขนาดตัวอักษร เพื่อให้คำถามแบบเลือกตอบ 20 ข้ออ่านและใช้งานง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถเปิดใช้งานแบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นได้ เมื่อการเปลี่ยนแปลงเหล่านั้นช่วยให้เข้าถึงคำศัพท์เกี่ยวกับการหายใจระดับเซลล์และตัวเลือกคำตอบได้ง่ายขึ้น
Wayground มีแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดมากมายให้ดาวน์โหลดฟรีในหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะและความเข้าใจในแนวคิดสำคัญๆ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets