Wayground
Photosynthesis and Respiration Model  - Printable ศาสตร์ Worksheets 9th - 12th ระดับชั้น - Wayground

Photosynthesis and Respiration Model

Jacob Gingold

สร้างโดย Jacob Gingold

15 คำถาม

9th - 12th ระดับชั้น

ศาสตร์

แบบฝึกหัดชีววิทยาเรื่องแบบจำลองการสังเคราะห์แสงและการหายใจ เหมาะสำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (เกรด 9-12) โดยใช้คำถามปลายเปิด 15 ข้อ เพื่อศึกษาว่าการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างและสภาวะของเซลล์พืชส่งผลต่อการสังเคราะห์แสงและการหายใจอย่างไร นักเรียนจะต้องใช้เหตุผลผ่านสถานการณ์จำลองต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับแสง คลอโรฟิลล์ ไทลาคอยด์ ปากใบ ไมโทคอนเดรีย NAD/NADH ปริมาณน้ำ และการใช้กลูโคสของปรสิต พวกเขาจะระบุถึงการเพิ่มขึ้น การลดลง และผลกระทบที่อาจเกิดขึ้น แทนที่จะเลือกจากตัวเลือกคำตอบ แบบฝึกหัดนี้ยังขอให้นักเรียนติดตามการเคลื่อนที่ของคาร์บอนและพลังงานจากชั้นบรรยากาศผ่านการสังเคราะห์แสงและการหายใจ รวมถึงเส้นทางพลังงานห้าขั้นตอน และเปรียบเทียบกระบวนการทั้งสองในหนึ่งประโยค คำตอบที่เป็นลายลักษณ์อักษรเหล่านี้ช่วยให้ครูประเมินความสามารถของนักเรียนในการเชื่อมโยงโครงสร้างเซลล์และการเปลี่ยนแปลงของสิ่งแวดล้อมกับกระบวนการทางชีววิทยาและการไหลของสสารและพลังงาน แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีนี้มีเฉลยคำตอบที่สมบูรณ์สำหรับการตรวจสอบคำอธิบายของนักเรียนและการให้คะแนนงานปลายเปิด

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
Waygroundแผ่นงาน

Photosynthesis and Respiration Model

คำถามทั้งหมด: 15

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.

In a plant cell, what would be one thing that would increase if the light was removed from the model?

4 เส้น
2.

In a plant cell, what would be one thing that would decrease if the light was removed from the model?

4 เส้น
3.

In a plant cell, what would be one thing that would increase if a genetic mutation happend that removed chlorophyll from a chloroplast?

4 เส้น
4.

In a plant cell, what would be one thing that would decrease if a genetic mutation happend that removed chlorophyll from a chloroplast?

4 เส้น
5.

In a plant cell, what would be one effect if a genetic mutation happend that doubled the amount of thylakoids in a chloroplast?

4 เส้น
6.

In a plant cell, what would be one thing that would increase if a genetic mutation happend that decreased the amount of stomata in a plant cell?

4 เส้น
7.

In a plant cell, what would be one effect if a genetic mutation happened that doubled the amount of mitochondria in a plant cell?

4 เส้น
8.

In a plant cell, what would be one effect if a plant absorbed a toxin that blocked NAD from absorbed hydrogen to become NADH?

4 เส้น
9.

You forget to water your plant one day, what could be one effect in the plant cell if the plant could not reach water?

4 เส้น
10.

A plant is infected with a parasite. The parasite eats some of the glucose the plant cell makes in photosynthesis. What could be one effect in the plant cell?

4 เส้น
11.

Starting from the atmosphere , how does the element carbon change as it moves from photosynthesis to respiration?

4 เส้น
12.

Starting from the atmosphere , where does energy go as it moves from photosynthesis to respiration? Please list 5 steps

4 เส้น
13.

Starting from the atmosphere , where does energy go as it moves from photosynthesis to respiration? Please list 5 steps

4 เส้น
14.

in one sentence how do the processes of photosynthesis and respiration compare to each other?

4 เส้น
15.

in one sentence how do the processes of photosynthesis and respiration compare to each other?

4 เส้น
Waygroundแป้นคำตอบ

Photosynthesis and Respiration Model

คำถามทั้งหมด: 15

1.
ไม่มี
2.
ไม่มี
3.
ไม่มี
4.
ไม่มี
5.
ไม่มี
6.
ไม่มี
7.
ไม่มี
8.
ไม่มี
9.
ไม่มี
10.
ไม่มี
11.
ไม่มี
12.
ไม่มี
13.
ไม่มี
14.
ไม่มี
15.
ไม่มี

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดเรื่องแบบจำลองการสังเคราะห์แสงและการหายใจครอบคลุมเนื้อหาอะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดชีววิทยาสำหรับนักเรียนระดับชั้น ม.3-ม.6 นี้ ใช้คำถามปลายเปิด 15 ข้อ เพื่อให้นักเรียนคาดการณ์ว่าการเปลี่ยนแปลงของแสง คลอโรฟิลล์ ไทลาคอยด์ ปากใบ ไมโทคอนเดรีย NAD/NADH น้ำ และกลูโคส ส่งผลต่อการสังเคราะห์แสงและการหายใจในเซลล์พืชอย่างไร นอกจากนี้ยังให้นักเรียนติดตามการเคลื่อนย้ายของคาร์บอนและพลังงานจากชั้นบรรยากาศผ่านกระบวนการเหล่านี้ และเปรียบเทียบการสังเคราะห์แสงกับการหายใจ เพื่อสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับสาเหตุและผลกระทบ และการใช้เหตุผลแบบระบบ

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้ในการสอนเรื่องการสังเคราะห์แสงและการหายใจได้อย่างไร?

เริ่มแบบฝึกหัดโดยทบทวนบทบาทของคลอโรพลาสต์ คลอโรฟิลล์ ไทลาคอยด์ ปากใบ ไมโทคอนเดรีย และ NAD/NADH จากนั้นให้นักเรียนอธิบายความเชื่อมโยงของแต่ละโครงสร้างกับการสังเคราะห์แสงหรือการหายใจ ก่อนที่จะตอบคำถามเกี่ยวกับสถานการณ์การกลายพันธุ์และการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อม หลังจากที่นักเรียนตอบคำถามเสร็จแล้ว ให้ใช้แบบจำลองเส้นทางพลังงานห้าขั้นตอนและคำตอบเกี่ยวกับการไหลของคาร์บอนเพื่ออธิบายว่ากระบวนการทั้งสองเชื่อมโยงกันอย่างไร และสสารแตกต่างจากพลังงานอย่างไรเมื่อเคลื่อนที่ผ่านแบบจำลอง

ฉันควรสังเกตข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดนี้เสร็จ?

นักเรียนอาจระบุชื่อโครงสร้างโดยไม่Hอธิบายว่าการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างนั้นส่งผลต่อกระบวนการอย่างไร หรืออาจสับสนระหว่างผลกระทบของการกำจัดคลอโรฟิลล์ การเปลี่ยนแปลงปริมาณไทลาคอยด์หรือปากใบ และการเพิ่มจำนวนไมโทคอนเดรียเป็นสองเท่า โปรดระวังคำตอบที่มองว่าคาร์บอนและพลังงานเคลื่อนที่ในลักษณะเดียวกัน ละเว้นขั้นตอนจากลำดับพลังงานห้าขั้นตอน หรือเปรียบเทียบการสังเคราะห์แสงและการหายใจโดยไม่ระบุความสัมพันธ์ระหว่างกระบวนการเหล่านั้น

ฉันจะมอบหมายและตรวจงานใบงานนี้อย่างไร?

คุณสามารถมอบหมายแบบจำลองการสังเคราะห์แสงและการหายใจในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ หรือเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground แบบฝึกหัดนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับการประเมินคำตอบแบบปลายเปิดทั้ง 15 ข้อ และสามารถตรวจให้คะแนนงานที่ส่งมาในรูปแบบไฟล์พิมพ์ได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers

แบบฝึกหัดนี้ช่วยให้นักเรียนอธิบายระบบชีววิทยาได้อย่างไร?

รูปแบบคำถามปลายเปิดนี้ต้องการให้นักเรียนอธิบายเหตุผลของการเพิ่มขึ้น การลดลง และผลกระทบอื่นๆ ที่คาดการณ์ไว้เมื่อสภาวะของเซลล์พืชเปลี่ยนแปลงไป แทนที่จะจดจำคำศัพท์แยกกัน การไหลของคาร์บอน การไหลของพลังงานห้าขั้นตอน และคำถามเปรียบเทียบ ช่วยขยายการให้เหตุผลนั้นจากโครงสร้างแต่ละส่วนไปสู่ความสัมพันธ์ระหว่างการสังเคราะห์แสงและการหายใจ

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground มีแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดมากมายให้ดาวน์โหลดฟรีในหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยเสริมสร้างทักษะและความเข้าใจในแนวคิดสำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets