Wayground
photosynthesis/cellular respiration - Printable ศาสตร์ Worksheets 7th ระดับชั้น - Wayground

photosynthesis/cellular respiration

14 คำถาม

7th ระดับชั้น

ศาสตร์

อัปเดตแล้ว ต.ค. 2569

แบบฝึกหัดวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้น ม.1 นี้ ช่วยให้นักเรียนแยกแยะความแตกต่างระหว่างการสังเคราะห์แสงและการหายใจระดับเซลล์ผ่านคำถามแบบเลือกตอบ 14 ข้อ นักเรียนจะได้เรียนรู้บทบาทของคลอโรฟิลล์ในการดูดซับพลังงานแสง รู้จักสารตั้งต้นและผลิตภัณฑ์ในแต่ละกระบวนการ ตีความสมการการสังเคราะห์แสง และติดตามกระบวนการที่พลังงานแสงอาทิตย์ถูกเก็บไว้ในน้ำตาลและถูกปล่อยออกมาจากไมโทคอนเดรีย นอกจากนี้ คำถามยังเชื่อมโยงการแลกเปลี่ยนก๊าซของพืชและสัตว์เข้ากับวัฏจักรคาร์บอน รวมถึงวิธีที่คาร์บอนไดออกไซด์สนับสนุนการสังเคราะห์แสง วิธีที่การหายใจผลิตคาร์บอนไดออกไซด์และน้ำ และวิธีที่การตัดไม้ทำลายป่าส่งผลกระทบต่อคาร์บอนไดออกไซด์ในบรรยากาศ หัวข้อเพิ่มเติมยังกล่าวถึงแสงที่ลดลง การสังเคราะห์แสงของเปลือกไม้ และเหตุผลที่สิ่งมีชีวิตส่วนใหญ่ไม่สามารถใช้ไนโตรเจนในบรรยากาศได้โดยตรง แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับใช้ในการสอน การทบทวน หรือการประเมินผลวิชาวิทยาศาสตร์ชั้น ม.1

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
Waygroundแผ่นงาน

photosynthesis/cellular respiration

คำถามทั้งหมด: 14

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.

1. What is chlorophyll and how does it help plants?

a)

A.Chlorophyll is a pigment that absorbs light energy and makes glucose.

b)

B.Chlorophyll is a protein that changes shape in the presence of sunlight.

c)

C.Chlorophyll is a receptor that binds carbon dioxide when energized by light

d)

D.Chlorophyll is an enzyme that catalyzes the production of glucose when exposed to light.

2.

Which type of organism would MOST likely benefit directly from increased levels of CO2?

a)

mushroom

b)

tree

c)

bird

d)

fish

3.

Which of the following is produced during the process of cellular respiration?

a)

carbon dioxide

b)

sodium chloride

c)

oxygen

d)

sugar

4.

7. How does a human body get energy?

a)

Sunlight on the skin produces energy.

b)

Water provides the majority of energy.

c)

Food and oxygen combine to deliver energy

d)

Sleep provides energy stored at night for the next day.

5.

Which two things are produced when a plant breaks down sugar to release energy?

a)

oxygen and food

b)

carbon dioxide and food

c)

oxygen and carbon dioxide

d)

carbon dioxide and water

6.

If a single-celled organism that uses photosynthesis has its source of light removed, it will

a)

divide repeatedly.

b)

produce less energy.

c)

grow in size.

d)

generate more waste.

7.

Which process is considered to be a part of the carbon cycle?

a)

precipitation

b)

metamorphosis

c)

condensation

d)

photosynthesis

8.

How will clear-cutting of forests affect the level of carbon dioxide in the atmosphere?

a)

It will decrease because of increased respiration.

b)

It will increase because of decreased photosynthesis.

c)

It will decrease because of decreased photosynthesis.

d)

It will remain constant as respiring animals remove the carbon dioxide.

9.

Which statement accurately describes an interaction between plants and animals?

a)

Animals release CO2, required for photosynthesis.

b)

Animals release O2, required for plant survival.

c)

Plants provide humans with atmospheric nitrogen.

d)

Plants provide humans with CO2 for respiration.

10.

6. Which of the following represents the process of photosynthesis?

a)

C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O

b)

6CO2+6H2O→C6H12O6+6O2

c)

2H2O→2H2+O2

d)

2H2+O2→2H2O

11.

Beneath the outer layer of tree bark is a layer of live tissue. The cells of this live tissue contain chloroplasts. The bark also contains structures that allow gas exchange with the environment. These characteristics allow the tree bark to perform photosynthesis. Tree bark photosynthesis occurs mostly in early spring and late fall, or in times of drought or disease. What is the MOST likely reason bark photosynthesis is higher during these conditions?

a)

Photosynthesis keeps the bark from freezing.

b)

The bark produces a different type of sugar.

c)

The angle of light is different.

d)

The tree has fewer leaves.

12.

Which of the following BEST describes the flow of energy in a cabbage plant?

a)

Chemical energy is absorbed by mitochondria, stored in sugars, and released in chloroplasts.

b)

Chemical energy is absorbed by chloroplasts, stored in sugars, and released in mitochondria.

c)

Solar energy is absorbed by chloroplasts, converted and stored in sugars, and released in mitochondria.

d)

Solar energy is absorbed by mitochondria, converted and stored in sugars, and released in chloroplasts.

13.

People take in and release gases from the air when they breathe. Which exhaled gas is a waste product of respiration?

a)

helium

b)

oxygen

c)

carbon dioxide

d)

hydrogen

14.

Nitrogen makes up 78% of Earth’s atmosphere. Which statement BEST describes the importance of the nitrogen cycle?

a)

People need nitrogen to breathe.

b)

Nitrogen gas cannot be used directly by most organisms.

c)

Nitrogen needs to combine with oxygen to make water.

d)

Plants need nitrogen for photosynthesis.

Waygroundแป้นคำตอบ

photosynthesis/cellular respiration

คำถามทั้งหมด: 14

1.
a)

A.Chlorophyll is a pigment that absorbs light energy and makes glucose.

2.
b)

tree

3.
a)

carbon dioxide

4.
c)

Food and oxygen combine to deliver energy

5.
d)

carbon dioxide and water

6.
b)

produce less energy.

7.
d)

photosynthesis

8.
b)

It will increase because of decreased photosynthesis.

9.
a)

Animals release CO2, required for photosynthesis.

10.
b)

6CO2+6H2O→C6H12O6+6O2

11.
d)

The tree has fewer leaves.

12.
c)

Solar energy is absorbed by chloroplasts, converted and stored in sugars, and released in mitochondria.

13.
c)

carbon dioxide

14.
b)

Nitrogen gas cannot be used directly by most organisms.

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดเรื่องการสังเคราะห์แสงและการหายใจระดับเซลล์นี้ครอบคลุมหัวข้ออะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้น ม.1 นี้ ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 14 ข้อ เพื่อประเมินว่านักเรียนสามารถแยกแยะความแตกต่างระหว่างการสังเคราะห์แสงและการหายใจระดับเซลล์ได้อย่างไร นักเรียนจะต้องระบุหน้าที่ของคลอโรฟิลล์ เลือกสมการที่ถูกต้องสำหรับการสังเคราะห์แสง ติดตามพลังงานจากคลอโรพลาสต์ไปยังน้ำตาลและไมโทคอนเดรีย และระบุแก๊สและผลิตภัณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับการหายใจ นอกจากนี้ยังมีคำถามอีกหลายข้อที่นำแนวคิดเหล่านี้ไปประยุกต์ใช้กับวัฏจักรคาร์บอน แสงที่ลดลง การสังเคราะห์แสงของเปลือกไม้ และการตัดไม้ทำลายป่า

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้ในการสอนเรื่องการสังเคราะห์แสงและการหายใจระดับเซลล์ได้อย่างไร?

เริ่มแบบฝึกหัดโดยให้นักเรียนเปรียบเทียบกระบวนการทั้งสอง: การสังเคราะห์แสงใช้พลังงานแสงในการสร้างกลูโคส ในขณะที่การหายใจระดับเซลล์สลายน้ำตาลเพื่อปลดปล่อยพลังงาน ก่อนที่นักเรียนจะตอบ ให้พวกเขาระบุคำอธิบายประกอบสมการการสังเคราะห์แสงและระบุว่าคลอโรพลาสต์และไมโทคอนเดรียมีส่วนเกี่ยวข้องกับการไหลของพลังงานอย่างไร ใช้คำถามเกี่ยวกับก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ที่หายใจออกมา การแลกเปลี่ยนก๊าซระหว่างพืชและสัตว์ และการตัดไม้ทำลายป่า เพื่ออธิบายว่ากระบวนการเหล่านี้เชื่อมโยงกันอย่างไรภายในวัฏจักรคาร์บอน

ฉันควรสังเกตข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดนี้เสร็จ?

นักเรียนอาจสลับสมการการสังเคราะห์แสงกับสมการการหายใจระดับเซลล์ หรือสับสนระหว่างคลอโรพลาสต์ ซึ่งเป็นแหล่งดักจับพลังงานแสง กับไมโทคอนเดรีย ซึ่งเป็นแหล่งปล่อยพลังงานจากน้ำตาล นอกจากนี้ พวกเขาอาจเลือกออกซิเจนแทนคาร์บอนไดออกไซด์เป็นผลผลิตของการหายใจ หรือมองข้ามไปว่าการกำจัดแสงจะลดการผลิตพลังงานในสิ่งมีชีวิตที่สังเคราะห์แสงได้ ระวังความสับสนเกี่ยวกับสาเหตุและผลกระทบในคำถามที่ชัดเจน เช่น ต้นไม้ที่สังเคราะห์แสงน้อยลงจะนำไปสู่คาร์บอนไดออกไซด์ในบรรยากาศมากขึ้น

ฉันจะมอบหมายและให้คะแนนแบบฝึกหัดนี้อย่างไร?

คุณสามารถมอบหมายแบบฝึกหัดนี้เป็นไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ หรือเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground แบบฝึกหัดนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วน และสามารถตรวจให้คะแนนงานที่ส่งในรูปแบบไฟล์พิมพ์ได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers รูปแบบไฟล์พิมพ์ยังช่วยสนับสนุนโรงเรียนที่ต้องการลดเวลาการใช้หน้าจอได้อีกด้วย

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดนี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ในการตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัด ให้ปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรหรือเลือกขนาดตัวอักษรที่ใหญ่ขึ้นเพื่อให้ข้อสอบแบบเลือกตอบ 14 ข้ออ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถใช้แบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซียสำหรับคำถามเกี่ยวกับสมการ การไหลของพลังงาน และการแลกเปลี่ยนก๊าซ หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นโดยคงรูปแบบคำถามเดิมไว้ได้

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดที่สามารถพิมพ์ได้ฟรีอย่างครอบคลุมในทุกวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion