Wayground
crime scene evaluation - Printable ศาสตร์ Worksheets 11th - 12th ระดับชั้น - Wayground

crime scene evaluation

Thomas Edwards

สร้างโดย Thomas Edwards

10 คำถาม

11th - 12th ระดับชั้น

ศาสตร์

อัปเดตแล้ว ต.ค. 2569

แบบฝึกหัดการประเมินสถานที่เกิดเหตุอาชญากรรม เป็นแบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 11-12 ในวิชาวิทยาศาสตร์อื่นๆ ที่สร้างความรู้พื้นฐานด้านการสืบสวนทางนิติวิทยาศาสตร์ผ่านคำถามแบบเลือกตอบ 10 ข้อ นักเรียนจะได้เรียนรู้ขั้นตอนและคำศัพท์ที่ใช้ในการรักษาความปลอดภัยและบันทึกสถานที่เกิดเหตุ รวมถึงห่วงโซ่การดูแลรักษาหลักฐาน บันทึกความปลอดภัย การรักษาสภาพหลักฐาน ภาพสเก็ตช์สถานที่เกิดเหตุ ตัวบ่งชี้ทิศเหนือ และการวัดจากจุดสังเกตที่ไม่สามารถเคลื่อนย้ายได้ แบบฝึกหัดนี้ยังตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับรูปแบบการค้นหาหลักฐาน เช่น แบบเกลียว แบบตาราง แบบเส้นตรง และแบบสี่ส่วน และความแตกต่างระหว่างสถานที่เกิดเหตุ สถานที่เกิดเหตุหลัก และสถานที่เกิดเหตุรอง ข้อสุดท้ายเป็นการประยุกต์ใช้หลักการของโลคาร์ดกับการถ่ายโอนหลักฐานร่องรอย แบบฝึกหัดนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วน ทำให้มีประโยชน์สำหรับการทบทวน การฝึกฝนด้วยตนเอง หรือการประเมินแนวคิดการประเมินสถานที่เกิดเหตุอาชญากรรม

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
Waygroundแผ่นงาน

crime scene evaluation

คำถามทั้งหมด: 10

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.
The ability to establish the exact whereabouts of an item of evidence and under whose control it was from its collection at the crime scene to its presentation in the courtroom and everywhere in between is called
a)
chain of command
b)
record of evidence
c)
chain of custody
2.
the first responding police officer should keep a record of anyone who enters or leave the crime scene.  This is called
a)
chain of command
b)
evidence log
c)
security log
3.
In a crime scene sketch, there should always be an arrow to show which way is
a)
South
b)
East
c)
West
d)
North
4.
In a crime scene sketch, to show where a dead body or weapon is located, one should measure and draw the distance from the evidence
a)
1 a movable landmark
b)
2 immovable landmarks
c)
3 the body
5.
when securing a crime scene the two most important factors are to
a)
scan the scene, separate the witnesses
b)
safety of individuals, separate the witnesses
c)
see the scene, preserving evidence
d)
safety of individual, preserving evidence
6.
What are the four patterns to search for evidence
a)
spiral, round, linear, quadrant
b)
grid, round, linear, zone
c)
spiral, grid, quadrant, no pattern
d)
spiral, grid, linear, quadrant
7.
The original location of a crime or accident. 
a)
Primary
b)
Secondary 
c)
Original 
d)
Jail
8.
An alternate location where additional evidence has been found.
a)
Secondary crime scene
b)
Primary crime scene
c)
Physical location 
d)
Suspected location 
9.
Any physical location in which a crime has occurred or is suspected of having occurred. 
a)
Crime Scene
b)
Primary Location 
c)
Secondary Location 
d)
Alibi 
10.
Define the "Locard's Principle."
a)
the scientific examination of evidence in a criminal investigation
b)
states that criminals always take a trace of something with them or leave a trace of something behind at the scene of the crime
c)
a type of evidence
d)
the person who runs the Locard School
Waygroundแป้นคำตอบ

crime scene evaluation

คำถามทั้งหมด: 10

1.
c) chain of custody
2.
c) security log
3.
d) North
4.
b) 2 immovable landmarks
5.
d) safety of individual, preserving evidence
6.
d) spiral, grid, linear, quadrant
7.
a) Primary
8.
a) Secondary crime scene
9.
a) Crime Scene
10.
b) states that criminals always take a trace of something with them or leave a trace of something behind at the scene of the crime

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

แบบฟอร์มประเมินสถานที่เกิดเหตุครอบคลุมอะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดสำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (เกรด 11-12) นี้ ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 10 ข้อ เพื่อประเมินทักษะและศัพท์เฉพาะเกี่ยวกับการประเมินสถานที่เกิดเหตุอาชญากรรม นักเรียนจะต้องแยกแยะความแตกต่างระหว่างห่วงโซ่การดูแลรักษาหลักฐานกับบันทึกความปลอดภัย ระบุลำดับความสำคัญด้านความปลอดภัยและการรักษาหลักฐาน ตีความหลักการวาดภาพร่างสถานที่เกิดเหตุอาชญากรรม รู้จักรูปแบบการค้นหาหลักฐานสี่แบบ จำแนกสถานที่เกิดเหตุอาชญากรรมหลักและรอง และประยุกต์ใช้หลักการของโลคาร์ด

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้ในการสอนการประเมินสถานที่เกิดเหตุอาชญากรรมได้อย่างไร?

หลังจากสาธิตวิธีการที่พนักงานสอบสวนรักษาความปลอดภัย บันทึก และค้นหาที่เกิดเหตุแล้ว ให้นำแบบฝึกหัดมาให้นักเรียนทำ จากนั้นให้นักเรียนอธิบายว่าเหตุใดบันทึกความปลอดภัย ลูกศรชี้ทิศเหนือ และการวัดจากจุดสังเกตที่ไม่สามารถเคลื่อนย้ายได้สองจุด จึงช่วยให้การบันทึกข้อมูลมีความน่าเชื่อถือ จากนั้นใช้ข้อสอบแบบเลือกตอบเพื่ออภิปรายว่าเหตุใดขั้นตอนที่ถูกต้องแต่ละข้อจึงมีความสำคัญต่อการรักษาหลักฐานและการสร้างเหตุการณ์ขึ้นใหม่

ฉันควรสังเกตข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดนี้เสร็จ?

นักเรียนอาจสับสนระหว่างห่วงโซ่การดูแลรักษาหลักฐาน ซึ่งติดตามการควบคุมหลักฐานตั้งแต่การเก็บรวบรวมจนถึงศาล กับบันทึกความปลอดภัย ซึ่งบันทึกว่าใครเข้าหรือออกจากที่เกิดเหตุ นอกจากนี้ ควรระวังการเลือกจุดสังเกตที่เคลื่อนย้ายได้แทนที่จะเลือกจุดสังเกตที่เคลื่อนย้ายไม่ได้สองจุดในภาพร่าง การละเว้นทิศเหนือ การสับสนระหว่างสถานที่เกิดเหตุหลักและรอง หรือการเลือกรูปแบบการค้นหาหลักฐานที่ไม่สมบูรณ์

ฉันจะมอบหมายและให้คะแนนแบบฝึกหัดการประเมินสถานที่เกิดเหตุอาชญากรรมนี้ได้อย่างไร?

คุณสามารถส่งแบบฝึกหัดนี้เป็นไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ หรือเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground ก็ได้ แบบฝึกหัดนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วน และการส่งงานแบบพิมพ์ได้จะได้รับการตรวจโดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers นอกจากนี้ ตัวเลือก PDF ยังเหมาะสำหรับห้องเรียนที่ลดเวลาการใช้หน้าจออีกด้วย

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดนี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษร หรือเลือกขนาดตัวอักษรที่ใหญ่ขึ้น เพื่อให้คำถามแบบเลือกตอบ 10 ข้ออ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถใช้แบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดการประเมินสถานที่เกิดเหตุอาชญากรรมเป็นภาษาอื่นโดยคงรูปแบบคำถามไว้ได้

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground มีแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดให้ดาวน์โหลดฟรีมากมายในทุกวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion