Wayground
Rotations - Printable คณิตศาสตร์ Worksheets ระดับ 10 - Wayground

Rotations

ELIZABETH RAWSON

สร้างโดย ELIZABETH RAWSON

20 คำถาม

10th ระดับชั้น

คณิตศาสตร์

อัปเดตแล้ว มี.ค. 2569

แบบฝึกหัดเรื่องการหมุนสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (เกรด 4) นี้ เน้นการประยุกต์ใช้การแปลงแบบหมุนรอบจุดกำเนิด นักเรียนจะได้ใช้กฎพิกัดสำหรับการหมุน 90°, 180°, 270° และ 360° หาพิกัดของจุดภาพ ระบุตำแหน่งของรูปทรงที่หมุนแล้ว และรู้จักคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับการแปลง เช่น การหมุน ภาพ และรูปต้นแบบ แบบฝึกหัดนี้มี 20 ข้อ: 19 ข้อเป็นแบบเลือกตอบ และ 1 ข้อเป็นแบบเลือกคำตอบหลายข้อ แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีนี้ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนการเชื่อมโยงภาษาเกี่ยวกับการหมุน—ตามเข็มนาฬิกา ทวนเข็มนาฬิกา และองศา—กับการเปลี่ยนแปลงพิกัดซ้ำๆ แบบฝึกหัดจะให้นักเรียนเลือกกฎที่ถูกต้อง แปลงจุด เช่น (−2, 7) และ (7, 8) ตีความรูปทรง และระบุคำอธิบายที่เทียบเท่าของการหมุน แบบฝึกหัดนี้ออกแบบมาสำหรับใช้ในการสอนเรขาคณิต การฝึกฝนด้วยตนเอง การทบทวน หรือการประเมินผลในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และมีเฉลยคำตอบเพื่อการตรวจสอบที่มีประสิทธิภาพ

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
Waygroundแผ่นงาน

Rotations

คำถามทั้งหมด: 20

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.
If you were to rotate ABCD 180° about the origin, what would the coordinate of A' be?

If you were to rotate ABCD 180° about the origin, what would the coordinate of A' be?

a)

(3, 5)

b)

(-3, -5)

c)

(-5, 3)

d)

(5, 3)

2.

Which rule describes rotating 180° clockwise?

a)

( x, y ) → ( y, -x )

b)

( x, y ) → ( -x, -y )

c)

( x, y) → ( x, y )

d)

( x, y ) → ( -y, x )

3.

What is the image of F (-2, 7) after a rotation of 180° clockwise?

a)

F' (-2, -7)

b)

F' (7, -2)

c)

F' (2, -7)

d)

F' (2, 7)

4.

What is the image of J (8, -6) after a rotation of 180° counterclockwise?

a)

J' (8, 6)

b)

J' (-6, 8)

c)

J' (-8, 6)

d)

J ' (-8, -6)

5.
Describe the given rotation. Select ALL that apply.

Describe the given rotation.

Select ALL that apply.

a)

90° counterclockwise

b)

180° clockwise

c)

90° clockwise

d)

270° clockwise

e)

270° counterclockwise

6.
Triangle A is rotated 90° counterclockwise with the origin as the center of rotation to create a new figure. Which triangle…

Triangle A is rotated 90° counterclockwise with the origin as the center of rotation to create a new figure. Which triangle shows the new location?

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

7.
Triangle C is rotated 360° clockwise with the origin as the center of rotation to create a new figure. Which triangle shows…

Triangle C is rotated 360° clockwise with the origin as the center of rotation to create a new figure. Which triangle shows the new location?

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

8.

Which rule describes rotating 270° clockwise?

a)

( x, y ) → ( y, -x )

b)

( x, y ) → ( -x, -y )

c)

( x, y) → ( x, y )

d)

( x, y ) → ( -y, x )

9.

Which rule describes rotating 90° clockwise?

a)

( x, y ) → ( y, -x )

b)

( x, y ) → ( -x, -y )

c)

( x, y) → ( x, y )

d)

( x, y ) → ( -y, x )

10.

Rotate K (7, 8) around the origin 90° counterclockwise. State the image of K'.

a)

K' (-7, -8)

b)

K' (8, -7)

c)

K' (-8, 7)

d)

K' (8, 7)

11.

What is the image of S (2, -5) after a rotation of 90° clockwise about the origin?

a)

S' (-5, -2)

b)

S' (5, -2)

c)

S' (-2, 5)

d)

S' (5, 2)

12.

What is another word for rotation?

a)

Turn

b)

Flip

c)

Slide

d)

Shrink

13.

The new figure created from a transformation is...

a)

Image

b)

Pre-image

14.
How many degrees does this shape rotate counterclockwise about the origin?

How many degrees does this shape rotate counterclockwise about the origin?

a)

90°

b)

180°

c)

270°

d)

360°

15.

What is the image of M (4, -8) after a rotation 270° clockwise?

a)

M' (-8, 4)

b)

M' (8, 4)

c)

M' (-4, -8)

d)

M' (-8, -4)

16.

What is the image of W (-5, -3) after a rotation 270° counterclockwise?

a)

W' (-3, 5)

b)

W' (-3, -5)

c)

W' (-5, 3)

d)

W' (5, -3)

17.
What type of rotation does this represent (from red to blue )?
What type of rotation does this represent (from red to blue)?
a)
270⁰ clockwise
b)
360⁰
c)
90⁰ counterclockwise
d)
180⁰
18.
How is trapezoid ABCD translated to trapezoid A'B'C'D'?

How is trapezoid ABCD translated to trapezoid A'B'C'D'?

a)

Translated 5 units down and 5 units to the right

b)

Translated 5 units down and 1 to the right

c)

Translated 8 units down and 5 units to the right

d)

Translated 5 units down and 8 units to the right

19.

Reflect the point (2, -4) over

y = x to become...

a)

(-4, 2)

b)

(-2, 4)

c)

(-2, -4)

d)

(2, 4)

20.
Reflect Point C over the y-axis:

Reflect Point C over the y-axis:

a)

C' (-3, 2)

b)

C' (3, 2)

c)

C' (-2, 3)

d)

C' (2, -3)

Waygroundแป้นคำตอบ

Rotations

คำถามทั้งหมด: 20

1.
b)

(-3, -5)

2.
b)

( x, y ) → ( -x, -y )

3.
c)

F' (2, -7)

4.
c)

J' (-8, 6)

5.
c)

90° clockwise

, e)

270° counterclockwise

6.
d)

D

7.
c)

C

8.
d)

( x, y ) → ( -y, x )

9.
a)

( x, y ) → ( y, -x )

10.
c)

K' (-8, 7)

11.
a)

S' (-5, -2)

12.
a)

Turn

13.
a)

Image

14.
c)

270°

15.
b)

M' (8, 4)

16.
a)

W' (-3, 5)

17.
d) 180⁰
18.
c)

Translated 8 units down and 5 units to the right

19.
a)

(-4, 2)

20.
a)

C' (-3, 2)

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดการหมุนเวียนนี้ครอบคลุมหัวข้ออะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดเรขาคณิตสำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 นี้ พัฒนาความสามารถของนักเรียนในการหมุนจุดและรูปทรงรอบจุดกำเนิดโดยใช้การหมุน 90°, 180°, 270° และ 360° ผ่านคำถามแบบเลือกตอบ 19 ข้อ และคำถามแบบเลือกคำตอบ 1 ข้อ นักเรียนจะได้ประยุกต์ใช้กฎพิกัด ระบุตำแหน่งของภาพ ตีความการหมุนตามเข็มนาฬิกาและทวนเข็มนาฬิกา และแยกแยะคำศัพท์ต่างๆ เช่น ภาพและรูปต้นแบบ

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้สอนเรื่องการหมุนรอบจุดกำเนิดได้อย่างไร?

แนะนำกฎพิกัดสำหรับการหมุนหนึ่งในสี่รอบและครึ่งรอบ จากนั้นสาธิตวิธีการเปลี่ยนแปลงของจุดภายใต้การหมุนที่กำหนดรอบจุดกำเนิด ใช้จุดในแบบฝึกหัด เช่น การหมุน K (7, 8) 90° ทวนเข็มนาฬิกา สำหรับการฝึกฝนแบบมีแนวทางก่อนที่จะมอบหมายคำถามเกี่ยวกับการระบุตำแหน่งสามเหลี่ยมและคำอธิบายการหมุนด้วยตนเอง ขอให้นักเรียนอธิบายว่าเครื่องหมายและลำดับพิกัดเปลี่ยนแปลงไปอย่างไร แทนที่จะเลือกคำตอบโดยไม่แสดงกฎ

ฉันควรระวังข้อผิดพลาดอะไรบ้างในแบบฝึกหัดการหมุนเวียนนี้?

ระวังนักเรียนที่สับสนกฎการหมุนตามเข็มนาฬิกาและทวนเข็มนาฬิกา โดยเฉพาะอย่างยิ่งการสับสนระหว่าง (x, y) → (y, −x) กับ (x, y) → (−y, x) นักเรียนอาจเปลี่ยนพิกัดเพียงพิกัดเดียวในระหว่างการหมุน 180° ถือว่าการหมุน 360° เป็นตำแหน่งใหม่ หรือสับสนระหว่างภาพกับภาพก่อนหน้า ในข้อสอบแบบเลือกหลายข้อ ให้เตือนนักเรียนให้เลือกคำอธิบายที่เทียบเท่ากันทั้งหมด แทนที่จะเลือกเพียงมาตรวัดการหมุนเพียงอย่างเดียว

ฉันจะมอบหมายและให้คะแนนแบบฝึกหัดการหมุนเวียนนี้ได้อย่างไร?

แบบฝึกหัดเรื่องการหมุนมีให้ดาวน์โหลดในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground แบบฝึกหัดนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วน และสามารถตรวจงานของนักเรียนได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers รูปแบบที่สามารถพิมพ์ได้ยังช่วยสนับสนุนโรงเรียนที่ลดเวลาการใช้หน้าจอในขณะที่นักเรียนฝึกฝนเรื่องการแปลงพิกัดได้อีกด้วย

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดการหมุนเวียนนี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรและขนาดตัวอักษร เพื่อให้กฎพิกัด พิกัดจุด และรายการการหมุนภาพอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถใช้แบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นโดยยังคงรักษาสัญลักษณ์การหมุนและสัญกรณ์พิกัดไว้ได้

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground มีแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดให้ดาวน์โหลดฟรีมากมายในหลากหลายวิชา รวมถึงไฟล์ PDF ที่มีเฉลยคำตอบให้ดาวน์โหลด ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets เพื่อค้นหาสื่อการเรียนรู้ที่จะช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะและแนวคิดที่สำคัญ

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion