แผ่นงานFinding Numbers on a Number Line
คำถามทั้งหมด: 12
แป้นคำตอบFinding Numbers on a Number Line
คำถามทั้งหมด: 12
810
600
10
45
600
False
50
95
148

สร้างโดย Barbara White
12 คำถาม
1st - ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
คณิตศาสตร์
แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์เรื่องการหาตัวเลขบนเส้นจำนวนนี้ สามารถพิมพ์ได้ฟรี เหมาะสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3 แบบฝึกหัดนี้ช่วยให้นักเรียนเข้าใจเส้นจำนวนโดยการระบุตัวเลขที่ตัวชี้ กำหนดค่าสำหรับจุดที่มีป้ายกำกับ เช่น A, B และ C หาจุดปลาย และเลือกค่าที่เหมาะสมจากตัวเลือกแบบปรนัย แบบฝึกหัดหลายข้อให้นักเรียนประมาณค่าของจุดและแยกแยะความแตกต่างระหว่างตัวเลขที่มีค่าประจำหลักต่างกัน เช่น 60, 600 และ 6000 แบบฝึกหัด 12 ข้อนี้ประกอบด้วยคำถามเติมคำในช่องว่าง 3 ข้อ และคำถามแบบปรนัย 9 ข้อ ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนการอ่านทั้งตำแหน่งที่ทำเครื่องหมายไว้และมาตราส่วนของเส้นจำนวน แบบฝึกหัดนี้มีประโยชน์สำหรับการแนะนำ เสริมสร้าง หรือตรวจสอบการประมาณค่าบนเส้นจำนวนและการระบุตัวเลขในวิชาคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษา มีเฉลยคำตอบครบถ้วน ทำให้แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีนี้สะดวกสำหรับการฝึกฝนด้วยตนเอง การสอนกลุ่มเล็ก การบ้าน หรือการทบทวน
การตั้งค่าแผ่นงาน
ขนาดตัวอักษร
แผ่นงาน
แป้นคำตอบ810
600
10
45
600
False
50
95
148
แบบฝึกหัดนี้ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3 สามารถระบุและประมาณค่าจำนวนที่แสดงด้วยตัวชี้ จุดที่มีป้ายกำกับ และจุดปลายบนเส้นจำนวนได้ แบบฝึกหัดประกอบด้วย 12 ข้อ แบ่งเป็นคำถามเติมคำในช่องว่าง 3 ข้อ และคำถามแบบเลือกตอบ 9 ข้อ รวมถึงแบบฝึกหัดที่ช่วยแยกแยะค่าต่างๆ เช่น 60, 600 และ 6000 และช่วยประเมินว่าการประมาณค่านั้นสมเหตุสมผลหรือไม่
ขั้นแรก ให้สาธิตวิธีการอ่านมาตราส่วนของเส้นจำนวนและหาจุดที่ทำเครื่องหมายไว้ จากนั้นให้นักเรียนระบุค่าที่ตัวชี้และป้ายกำกับ A, B และ C ให้นักเรียนอธิบายว่าทำไมค่าที่เลือกจึงเหมาะสมกับจุดนั้น จากนั้นใช้แบบฝึกหัดการประมาณค่าเพื่ออภิปรายว่าทำไมตัวเลขที่อยู่ใกล้เคียงจึงอาจเป็นการประมาณค่าที่ดีหรือไม่ดีก็ได้ ปิดท้ายด้วยแบบฝึกหัดเติมคำในช่องว่างเพื่อตรวจสอบความเข้าใจเกี่ยวกับจุดปลายและการอ่านตัวชี้ด้วยตนเอง
สังเกตนักเรียนที่เลือกตัวเลือกที่ใกล้เคียงโดยไม่ตรวจสอบช่วงห่างของเส้นจำนวน โดยเฉพาะในข้อ A, B และ C นักเรียนอาจสับสนเรื่องค่าประจำหลักเมื่อเลือกจาก 60, 600 และ 6000 อ่านค่าปลายเส้นจำนวนผิด หรือถือว่าค่าประมาณเป็นค่าที่แน่นอน แทนที่จะพิจารณาว่าค่าประมาณนั้นสมเหตุสมผลหรือไม่
แบบฝึกหัดนี้มีให้ดาวน์โหลดในรูปแบบ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground โดยมีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับทั้ง 12 ข้อ สำหรับการส่งงานในรูปแบบพิมพ์ คุณสามารถสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers เพื่อใช้ในการตรวจและให้คะแนน นอกจากนี้ รูปแบบพิมพ์ยังช่วยให้โรงเรียนสามารถลดเวลาการใช้หน้าจอได้อีกด้วย
ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับขนาดตัวอักษรหรือระยะห่างระหว่างตัวอักษร เพื่อให้คำแนะนำบนเส้นจำนวนและตัวเลือกคำตอบอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถใช้แบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นได้ โดยยังคงรักษาตัวชี้ ป้ายกำกับ และคำถามเกี่ยวกับจุดสิ้นสุดไว้เหมือนเดิม
Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมทุกวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets