Wayground
Reading Comprehension 4th Grade STAAR - Printable English Worksheets ระดับ 2 - Wayground

Reading Comprehension 4th Grade STAAR

17 คำถาม

5th - 5th ระดับชั้น

English

แบบฝึกหัดการอ่านเพื่อความเข้าใจ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 (STAAR) เป็นแบบฝึกหัดภาษาอังกฤษที่สามารถพิมพ์ได้ฟรี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ต้องการฝึกฝนการตอบคำถามการอ่านในรูปแบบ STAAR แบบฝึกหัดนี้ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 17 ข้อ โดยอิงจากเนื้อเรื่องเกี่ยวกับเด็กชายผู้มีไหวพริบที่ได้พบกับยักษ์ และประสบการณ์การเล่นกระดานโต้คลื่นของเบน นักเรียนจะได้ระบุใจความสำคัญ กำหนดจุดประสงค์ของย่อหน้า สรุปความเกี่ยวกับตัวละคร เรียงลำดับเหตุการณ์ ตีความสาเหตุและผล และใช้บริบทและความหมายจากพจนานุกรมเพื่อหาความหมายของคำ แบบฝึกหัดนี้ช่วยให้นักเรียนสามารถสนับสนุนคำตอบด้วยรายละเอียดจากเนื้อเรื่อง แทนที่จะพึ่งพาการจำแบบผิวเผิน คำถามจะกล่าวถึงคำศัพท์ เช่น “ใบมีด” “ไหลเยิ้ม” “เหวี่ยง” และ “วาบ” รวมถึงจุดประสงค์ของผู้เขียน ลักษณะนิสัยของตัวละคร และเหตุการณ์สำคัญ ใช้สำหรับฝึกฝนการอ่านเพื่อความเข้าใจ การทำงานอิสระ หรือการตรวจสอบความสามารถของนักเรียนในการวิเคราะห์เนื้อเรื่องและข้อมูลที่สอดคล้องกับมาตรฐาน แบบฝึกหัดที่สามารถพิมพ์ได้ฟรีนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วนเพื่อการตรวจสอบและให้คะแนนอย่างมีประสิทธิภาพ

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
แผ่นงาน

Reading Comprehension 4th Grade STAAR

คำถามทั้งหมด: 17

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.

Which question is answered in paragraph 1?

a)

How did the boy make water come from his rock?

b)

What did the boy secretly take from his pocket?

c)

What two things were in the boy’s pocket?

d)

How did the boy make the eggshell break?

2.

Paragraph 5 is mostly about-

a)

how the boy tricked the giant with the egg from his pocket

b)

what happened when the boy first met the giant

c)

what happened when the giant tried to squeeze rock into salt

d)

how the boy tricked the giant using the salt from his pocket

3.

After reading the story, what can the reader tell about the little boy?

a)

He likes to play tricks on friends and strangers.

ever he can.

b)

He stays calm and uses his head to solve problems.

c)

He is afraid of going to the village all by himself.

d)

He likes to sign up for contests whenever he can.

4.

Why did the giant think that water actually came from the rock?

a)

The giant couldn’t see because the sun was too bright.

b)

The rock was very heavy and had water droplets on it.

c)

The boy squeezed the egg and the rock in the same hand.

d)

The salt made the water pour out of the rock when squeezed.

5.

The author included paragraph 1 to- 

a)

introduce the characters and build suspense.

b)

describe the contest between the boy and giant

c)

let the reader know the boy’s secret plan.

d)

inform the reader about how giants live.

6.

When the little boy asked the giant to give him his hand to squeeze-

a)

the giant laughed

b)

the giant ran away

c)

the giant held out his hand

d)

the giant threw a big rock

7.

The reader can tell that the giant believes that-

a)

the boy may be big but he is not smart

b)

talking to smaller people helps him learn

c)

being bigger than others is all that matters

d)

the boy will admire him and be his friend

8.

Read this dictionary entry.

blade  [bleyd]  n. 1. The flat cutting part of a blade  2. The arm of a fan or other rotary machine  3. The broad part of a leaf of a plant  4. The metal part of an ice skate

Which meaning of blade is used in paragraph 3?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

9.

This story is mainly about-

a)

a big giant who likes to roam around and scare little people

b)

a little boy who thinks fast in order to get himself out of trouble

c)

a little boy who wanders away from his village and meets a giant

d)

a boy and a giant who meet each other and become good friends

10.

In  paragraph 4, the word, oozed means –

a)

displayed an emotion or personality

b)

progressed slowly but steadily

c)

exited a door slowly in a crowd

d)

flowed slowly through an opening

11.

In the 2nd paragraph, the word, heave means –

a)

to throw up or vomit

b)

to pull on a big rope or cable

c)

to lift with effort or force

d)

to make one’s chest rise and fall

12.

Ben can best be described as-

a)

an animal lover who always swims with seals

b)

an athlete who loves the water and water sports

c)

a worrier who is scared about what might happen

d)

a foolish person who likes to do dangerous stunts

13.

The author included paragraph 3 to-

a)

show that Ben didn’t let his accident keep him from surfing

b)

let the reader know that Ben became too afraid to surf again

c)

describe how the seal saved Ben when he fell into the water

d)

persuade the reader to try the sport of surfing in the ocean

14.

What happened when Ben concentrated on watching the seal? 

a)

His body was pulled deeper and deeper into the water

b)

He noticed that his body was being pushed upward

c)

He took a minute to catch his breath, and then he was fine

d)

The wave he was riding broke and plunged him off his board

15.

In the 1st paragraph, the word, flashed means –

a)

communicated briefly by telegraph

b)

changed instantly from water to steam

c)

protected a chimney from water

d)

showed or displayed itself briefly

16.

In which word is -er used the same as it is in deeper?

a)

smaller

b)

pier

c)

snicker

d)

steer

17.

Why did Ben’s friends crowd around him on the shore?

a)

They wanted to protect him from the bright sun.

b)

They wanted to make sure that he was all right.

c)

They wanted to see him surf next to the seal.

d)

They wanted to ride their boards on the wave.

แป้นคำตอบ

Reading Comprehension 4th Grade STAAR

คำถามทั้งหมด: 17

1.
c)

What two things were in the boy’s pocket?

2.
d)

how the boy tricked the giant using the salt from his pocket

3.
b)

He stays calm and uses his head to solve problems.

4.
c)

The boy squeezed the egg and the rock in the same hand.

5.
a)

introduce the characters and build suspense.

6.
b)

the giant ran away

7.
c)

being bigger than others is all that matters

8.
c)

3

9.
b)

a little boy who thinks fast in order to get himself out of trouble

10.
d)

flowed slowly through an opening

11.
c)

to lift with effort or force

12.
b)

an athlete who loves the water and water sports

13.
a)

show that Ben didn’t let his accident keep him from surfing

14.
d)

The wave he was riding broke and plunged him off his board

15.
d)

showed or displayed itself briefly

16.
a)

smaller

17.
b)

They wanted to make sure that he was all right.

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดการอ่านเพื่อความเข้าใจ STAAR ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 นี้ครอบคลุมทักษะการอ่านด้านใดบ้าง?

แบบฝึกหัดนี้พัฒนาทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจในรูปแบบ STAAR ผ่านคำถามแบบเลือกตอบ 17 ข้อ เกี่ยวกับบทอ่านสองบท นักเรียนจะต้องระบุใจความสำคัญ อธิบายจุดประสงค์ของแต่ละย่อหน้า อนุมานลักษณะนิสัยและความเชื่อของตัวละคร วิเคราะห์สาเหตุและผล เรียงลำดับเหตุการณ์ และหาความหมายของคำจากบริบทหรือพจนานุกรม คำถามเกี่ยวกับเด็กชายกับยักษ์ และประสบการณ์การเล่นกระดานโต้คลื่นของเบน ต้องการให้นักเรียนเชื่อมโยงคำตอบแต่ละข้อกับรายละเอียดเฉพาะในบทอ่าน

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้ในการสอนการอ่านเพื่อความเข้าใจสำหรับการสอบ STAAR ได้อย่างไร?

เริ่มจากการให้นักเรียนใช้บทความเรื่องเด็กชายกับยักษ์เป็นแบบอย่างในการระบุใจความสำคัญของย่อหน้า อนุมานลักษณะนิสัยของตัวละคร และอธิบายว่าการกระทำนำไปสู่ผลลัพธ์อย่างไร จากนั้นให้นักเรียนทำเครื่องหมายในบทความเรื่องเบนเพื่อระบุเหตุการณ์สำคัญ คำศัพท์ที่ไม่คุ้นเคย และหลักฐานที่สนับสนุนจุดประสงค์ของผู้เขียน ก่อนที่นักเรียนจะเลือกคำตอบ ให้พวกเขาขีดเส้นใต้ประโยคหรือย่อหน้าที่สนับสนุนตัวเลือกของพวกเขามากที่สุด และอธิบายว่าทำไมตัวเลือกอื่นจึงไม่เหมาะสม

ฉันควรระวังข้อผิดพลาดอะไรบ้างในแบบฝึกหัดการอ่านเพื่อความเข้าใจนี้?

นักเรียนอาจเลือกคำตอบที่กล่าวถึงรายละเอียดจากเนื้อเรื่อง แต่ไม่ได้ระบุใจความสำคัญหรือจุดประสงค์ของย่อหน้านั้น พวกเขาอาจสับสนระหว่างการอนุมานเกี่ยวกับเด็กชายหรือยักษ์กับเหตุการณ์ที่กล่าวถึงโดยตรง มองข้ามความสัมพันธ์ระหว่างการกระทำและผลลัพธ์ หรือเลือกความหมายจากพจนานุกรมที่คุ้นเคยแทนที่จะเลือกความหมายที่ใช้ในบริบท สำหรับคำศัพท์ ให้นักเรียนอ่านย่อหน้าโดยรอบอีกครั้งก่อนเลือกความหมาย

ฉันจะมอบหมายและตรวจแบบฝึกหัดการอ่านเพื่อความเข้าใจนี้อย่างไร?

แบบฝึกหัดนี้มีให้ดาวน์โหลดในรูปแบบ PDF และแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground พร้อมเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับคำถามแบบเลือกตอบทั้ง 17 ข้อ สามารถใช้แบบทดสอบดิจิทัลสำหรับการตอบคำถามออนไลน์ หรือพิมพ์เนื้อหาและคำถามเพื่อฝึกฝนแบบออฟไลน์ได้ การส่งงานแบบพิมพ์สามารถตรวจได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers รูปแบบที่พิมพ์ได้ยังช่วยสนับสนุนโรงเรียนที่ต้องการลดเวลาการใช้หน้าจอได้อีกด้วย

แบบฝึกหัดนี้ช่วยเตรียมความพร้อมให้นักเรียนสำหรับคำถามการอ่านในรูปแบบ STAAR ได้อย่างไร?

แบบฝึกหัดนี้ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนอย่างเจาะจงเกี่ยวกับประเภทของคำถามที่ปรากฏในเนื้อเรื่อง รวมถึงใจความสำคัญ จุดประสงค์ของผู้เขียน การอนุมาน ความสัมพันธ์ของเหตุการณ์ และคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับบริบท เนื่องจากทุกข้อเป็นแบบเลือกตอบ นักเรียนจึงได้ฝึกฝนการเปรียบเทียบตัวเลือกคำตอบที่เป็นไปได้และเลือกตัวเลือกที่ได้รับการสนับสนุนมากที่สุดจากเนื้อเรื่อง การทบทวนเนื้อเรื่องเกี่ยวกับเด็กชายกับยักษ์และเบนแยกกันจะช่วยให้คุณระบุได้ว่านักเรียนต้องการความช่วยเหลือด้านการวิเคราะห์วรรณกรรม ความเข้าใจข้อมูล หรือคำศัพท์ในบริบทหรือไม่

ฉันจะหาแบบฝึกหัดฟรีแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground มีแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดมากมายให้ดาวน์โหลดฟรีในหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะและความเข้าใจในแนวคิดสำคัญๆ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion