แผ่นงานAdding -s or -es to make plurals
คำถามทั้งหมด: 10
แป้นคำตอบAdding -s or -es to make plurals
คำถามทั้งหมด: 10
socks
glasses
watches
dresses
boxes
dishes
frogs
True

10 คำถาม
2nd - ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
English
แบบฝึกหัดภาษาอังกฤษสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 นี้ ช่วยให้นักเรียนสร้างคำนามพหูพจน์โดยการเลือกเติม -s หรือ -es ต่อท้ายคำหลัก แบบฝึกหัด 10 ข้อนี้ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 7 ข้อ โดยใช้คำศัพท์เช่น ถุงเท้า แก้ว นาฬิกา ชุดเดรส กล่อง จาน และกบ คำถามเติมคำในช่องว่าง 2 ข้อ และคำถามเลือกคำตอบที่ถูกต้อง 1 ข้อ เกี่ยวกับกฎของคำที่ลงท้ายด้วย ch นักเรียนจะได้ฝึกฝนการแยกแยะความแตกต่างระหว่างคำลงท้าย เช่น -s และ -es ในคำนามที่คุ้นเคย จากนั้นจึงนำรูปแบบไปใช้ในบริบทโดยการเติมประโยคด้วยคำว่า ถัง และ จาน ข้อสุดท้ายถามนักเรียนว่าคำที่ลงท้ายด้วย ch จะต้องเติม -es ซึ่งช่วยให้ครูได้ตรวจสอบกฎอย่างเจาะจงมากกว่าการฝึกสะกดคำแบบแยกส่วน แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วน และออกแบบมาสำหรับการสอนภาษาอังกฤษชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 การฝึกฝนด้วยตนเอง การทบทวน หรือการประเมินผลอย่างรวดเร็ว
การตั้งค่าแผ่นงาน
ขนาดตัวอักษร
แผ่นงาน
แป้นคำตอบsocks
glasses
watches
dresses
boxes
dishes
frogs
True
แบบฝึกหัดสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ชุดนี้ ฝึกการสร้างคำนามพหูพจน์โดยการเลือกเติม -s หรือ -es ประกอบด้วยข้อสอบแบบเลือกตอบ 7 ข้อ ข้อสอบเติมคำในช่องว่างแบบประโยค 2 ข้อ และข้อสอบแบบเลือกตอบ 1 ข้อเกี่ยวกับกฎการใช้คำ นักเรียนจะนำแบบแผนไปใช้กับคำต่างๆ เช่น ถุงเท้า แก้ว นาฬิกา ชุดเดรส กล่อง จาน และกบ จากนั้นใช้คำว่า ถัง และ จาน ในบริบทต่างๆ การทำแบบฝึกหัดชุดนี้ให้เสร็จสมบูรณ์จะช่วยเพิ่มความแม่นยำในการเลือกคำลงท้ายพหูพจน์ที่ถูกต้อง และการจดจำกฎการเปลี่ยนจาก -s เป็น -es
เริ่มต้นด้วยการยกตัวอย่างคำศัพท์พื้นฐานบางคำจากแบบฝึกหัด เช่น ถุงเท้า กล่อง และจาน แล้วให้นักเรียนเปรียบเทียบรูปพหูพจน์โดยออกเสียงให้ฟัง จากนั้นแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับข้อสอบแบบเลือกตอบก่อน โดยถามพวกเขาว่าทำไมตัวเลือกเช่น กล่อง หรือ จาน จึงถูกต้อง แล้วใช้ประโยคตัวอย่างเกี่ยวกับถังและจานเพื่อแสดงให้นักเรียนเห็นว่าพวกเขาใช้รูปแบบการสะกดคำในบริบทอย่างไร และปิดท้ายด้วยการอภิปรายกฎการใช้ ch ในแบบฝึกหัด
สังเกตนักเรียนที่เติมแค่ -s ลงในคำที่อยู่ในแบบฝึกหัดซึ่งปกติใช้ -es เช่น glass, watch, dress, box และ dish บางคนอาจเติม s เพิ่มเข้าไป ทำให้ได้คำที่ผิด เช่น “glasss” หรือ “dresss” หรือเลือกใช้ “froges” แทน frogs ในส่วนเติมคำในช่องว่าง ให้ตรวจสอบว่านักเรียนใช้รูปพหูพจน์ที่เหมาะสมกับประโยค เช่น buckets และ dishes แทนที่จะคัดลอกคำหลัก
Wayground จัดเตรียมแบบฝึกหัดนี้ในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และในรูปแบบแบบทดสอบดิจิทัล เพื่อให้คุณสามารถเลือกรูปแบบที่เหมาะสมกับบทเรียนภาษาอังกฤษระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ของคุณได้ แบบฝึกหัดนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับคำถามแบบเลือกตอบ 7 ข้อ คำถามเติมคำในช่องว่าง 2 ข้อ และคำถามเลือกคำตอบหลายข้อ 1 ข้อ สำหรับการส่งงานแบบพิมพ์ คุณสามารถสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers เพื่อใช้ในการตรวจให้คะแนนได้
ในการตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัด ให้ปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรและขนาดตัวอักษรเพื่อให้ตัวเลือกคำนามพหูพจน์ คำถามประโยค และตัวเลือกคำตอบอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถเปิดใช้งานแบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นเมื่อเหมาะสม การปรับแต่งเหล่านี้จะยังคงเน้นที่การเลือกคำนามที่ลงท้ายด้วย -s หรือ -es และการใช้คำลงท้ายเหล่านั้นกับคำนาม เช่น กล่อง และ จาน
Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดที่สามารถพิมพ์ได้ฟรีอย่างครอบคลุมในทุกวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets