Wayground
Republic of Texas and Annexation - Printable สังคมศึกษา Worksheets 7th ระดับชั้น - Wayground

Republic of Texas and Annexation

Amanda Cook

สร้างโดย Amanda Cook

19 คำถาม

7th ระดับชั้น

สังคมศึกษา

อัปเดตแล้ว ส.ค. 2569

แบบฝึกหัดสังคมศึกษาสำหรับนักเรียนชั้น ม.1 เรื่อง สาธารณรัฐเท็กซัสและการผนวกดินแดน เป็นแบบฝึกหัดที่ช่วยเสริมสร้างความรู้เกี่ยวกับเอกราชของเท็กซัส สาธารณรัฐเท็กซัส และการผนวกดินแดนโดยสหรัฐอเมริกา นักเรียนจะได้ตีความแผนที่การตั้งถิ่นฐาน ระบุแรงจูงใจ เช่น ลัทธิแผ่ขยายอำนาจ (Manifest Destiny) แยกแยะแหล่งข้อมูลปฐมภูมิและทุติยภูมิ รู้จักผู้นำสำคัญ และเชื่อมโยงเหตุการณ์สำคัญตั้งแต่เอกราชของเม็กซิโกจนถึงการก่อตั้งรัฐเท็กซัส แบบฝึกหัดประกอบด้วย 19 ข้อ โดยใช้รูปแบบการเลือกตอบ การลากและวาง การจับคู่ การเติมคำในช่องว่าง และการเลือกหลายข้อ นักเรียนจะได้เรียงลำดับเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ของเท็กซัส วางคำศัพท์ต่างๆ เช่น เม็กซิโก การผนวกดินแดน และลัทธิแผ่ขยายอำนาจในบริบท ระบุบทบาทและนโยบายของแซม ฮูสตัน มิราโบ บี. ลามาร์ และแอนสัน โจนส์ และใช้หลักฐานเพื่อกำหนดลำดับความสำคัญของฮูสตันในช่วงวาระที่สองของเขา แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีนี้มีเฉลยคำตอบที่สมบูรณ์เพื่อตรวจสอบความเข้าใจหรือทบทวนข้อที่ตอบผิด

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
Waygroundแผ่นงาน

Republic of Texas and Annexation

คำถามทั้งหมด: 19

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.
Which of the following generalizations is true based on the maps?

Which of the following generalizations is true based on the maps?

a)

Hispanics settled across the largest area of Texas.

b)

German settlements were mainly located in West Texas.

c)

Czech settlements were mainly located along the coast.

d)

African Americans were the ethnic largest group to settle in Texas.

2.
Which of the following motivated President Polk to favor admitting Texas into the Union?

Which of the following motivated President Polk to favor admitting Texas into the Union?

a)

His belief in Manifest Destiny

b)

His goal of peace with foreign powers

c)

His anger with the government of Mexico

d)

His desire to limit the expansion of slavery

3.

After obtaining freedom from Mexico, Texans chose a form of government for their independent nation that insured them political freedom. Which form of government was chosen?

a)

Imperial

b)

Republic

c)

Monarchy

d)

Military

4.

Texas gained its independence from ________ in 1836. As a republic, Texas had several presidents, a legislature, and an established court system. Some Texas leaders thought ________ , joining the U.S., was the only future for Texas. During the nine years of the Texas Republic, American policymakers saw the importance of agriculture to the economy and saw Texas as an opportunity to expand further west. The idea of ________ , expanding westward from coast to coast, also appealed to many Americans.

(a)   ​ (b)   ​ ​ (c)  

เลือกจากคำด้านล่าง
Mexico
Annexation
Manifest Destiny
5.

Which Texan worked to have Texas annexed by the United States?

a)

A. Sam Houston

b)

B. Mirabeau Lamar

c)

C. John Tyler

d)

D. Juan Seguin

6.

You have been assigned a research paper about life in early Texas. You need to include some primary source material in your paper. Which of the following is a primary source?

a)

the diary of a Texas colonist

b)

the biography of a Texas colonist

c)

a computer database of settlers living in Texas

d)

a newspaper article written by a Texas historian

7.
This graphic shows some of the significant dates in Texas history. In what year did the United States officially annex the…

This graphic shows some of the significant dates in Texas history. In what year did the United States officially annex the Republic of Texas? Select the correct answer.

a)

1519

b)

1718

c)

1821

d)

1836

e)

1845

8.

Which is the correct order of events in Texas history?

a)

Mexican Independence —> San Antonio Founded —> Texas becomes a Republic

b)

Mexican Independence —> Texas Independence from Mexico —> Texas Statehood

c)

Mexican Independence —> First Mexican Settlements Founded —> Texas Statehood

d)

Mexican Independence —> Texas Independence —> San Antonio is Founded

9.

Determine whether the statements describe Sam Houston, Mirabeau B. Lamar, or both.

Sam Houston

Negotiated a Treaty with the Cherokee

Mirabeau B. Lamar

Initiated a war against the Cherokee

Both

Elected President of the Republic of TX

Sam Houston

Reduced the debts of the Tx Government

10.

In 1836, the people of Texas elected (a)   to serve as the first president of Texas. He had gained popularity during the Texas Revolution by commanding soldiers at the Battle of San Jacinto.

11.

​ In 1838, ____​ (a)   _ was elected president of Texas. He believed that Texas should expand west and in order to protect settlers he waged war against American Indian tribes. His policies increased Texas' debt and led __​ (b)   ___ to run for president again for a second term.

เลือกจากคำด้านล่าง
Houston
Lamar
12.

The last president of Texas was (a)   , who served until Texas was annexed by the United States.

13.

Determine whether the descriptor applies to Mirabeau B. Lamar, Anson Jones, or both.

Mirabeau B. Lamar

Known as the Father of Education in TX

Anson Jones

Last President of the Republic of Texas

Both

Served as President of Texas

Mirabeau B. Lamar

Expanded Texas Rangers to TX Frontier

14.

Sam Houston was elected president for a second time in 1841. Houston did not agree with the policies of Mirabeau B. Lamar because he believed Lamar's policies had damaged Texas economically. Houston partnered with the legislature to reduce the government debt. He cut jobs and spending, while also cutting the amount of money from the treasury. Houston wanted to establish peaceful relations with American Indian groups as well. He set up trading posts and sent agents to negotiate peace treaties with many American Indian groups like the Comanche. Though he cared about peace and the economy, Houston's highest priority was the survival of Texas. During his presidency, Houston focused on maintaining peace with Mexico, building international alliances, and supporting annexation when it seemed to benefit Texas. What was Houston's MAIN goal during his second term as president?

a)

to reduce the state debt

b)

to establish peaceful relations with American Indians

c)

to convince the U.S. to annex Texas

d)

to ensure the survival of Texas

15.

Sam Houston was elected president for a second time in 1841. Houston did not agree with the policies of Mirabeau B. Lamar because he believed Lamar's policies had damaged Texas economically. Houston partnered with the legislature to reduce the government debt. He cut jobs and spending, while also cutting the amount of money from the treasury. Houston wanted to establish peaceful relations with American Indian groups as well. He set up trading posts and sent agents to negotiate peace treaties with many American Indian groups like the Comanche. Though he cared about peace and the economy, Houston's highest priority was the survival of Texas. During his presidency, Houston focused on maintaining peace with Mexico, building international alliances, and supporting annexation when it seemed to benefit Texas. Which statement provides evidence that Sam Houston was trying to make sure the Republic of Texas survived?

a)

Houston partnered with the legislature to reduce the government debt.

b)

Houston wanted to establish peaceful relations with American Indian groups as well.

c)

He set up trading posts and sent agents to negotiate peace treaties with many American Indian groups like the Comanche.

d)

Though he cared about peace and the economy, Houston's highest priority was the survival of Texas.

16.
The excerpt from this speech by Anson Jones in 1846 refers to which of the following?

The excerpt from this speech by Anson Jones in 1846 refers to which of the following?

a)

the defeat of the Mexican army

b)

the annexation of Texas to the United States

c)

Texas becoming a republic

17.
Using the map above, identify what Mexico claimed was the rightful border for Texas.

Using the map above, identify what Mexico claimed was the rightful border for Texas.

a)

The Rio Grande

b)

The Nueces River

18.

Which TWO dates below reflect TWO important turning points in Texas History?

a)

1825, 1845

b)

1836, 1845

c)

1840, 1845

19.

Which of the following statements BEST describe the era of the Texas Republic?

Select TWO correct answers.

a)

General Santa Anna led a siege on the Texans inside the Alamo.

b)

President Sam Houston attempted to prevent new conflict with Mexico.

c)

Stephen F. Austin worked as an empresario to increase settlement in Texas.

d)

President Abraham Lincoln signed a law to end slavery in the United States.

e)

President Mirabeau B. Lamar established the Texas public school system.

Waygroundแป้นคำตอบ

Republic of Texas and Annexation

คำถามทั้งหมด: 19

1.
a)

Hispanics settled across the largest area of Texas.

2.
a)

His belief in Manifest Destiny

3.
b)

Republic

4.
Mexico, Annexation, Manifest Destiny
5.
a)

A. Sam Houston

6.
a)

the diary of a Texas colonist

7.
e)

1845

8.
b)

Mexican Independence —> Texas Independence from Mexico —> Texas Statehood

9.

Sam Houston

 - 

Negotiated a Treaty with the Cherokee

, 

Mirabeau B. Lamar

 - 

Initiated a war against the Cherokee

, 

Both

 - 

Elected President of the Republic of TX

, 

Sam Houston

 - 

Reduced the debts of the Tx Government

10.
Sam Houston
11.
Lamar, Houston
12.
Anson Jones
13.

Mirabeau B. Lamar

 - 

Known as the Father of Education in TX

, 

Anson Jones

 - 

Last President of the Republic of Texas

, 

Both

 - 

Served as President of Texas

, 

Mirabeau B. Lamar

 - 

Expanded Texas Rangers to TX Frontier

14.
d)

to ensure the survival of Texas

15.
d)

Though he cared about peace and the economy, Houston's highest priority was the survival of Texas.

16.
b)

the annexation of Texas to the United States

17.
b)

The Nueces River

18.
b)

1836, 1845

19.
b)

President Sam Houston attempted to prevent new conflict with Mexico.

, e)

President Mirabeau B. Lamar established the Texas public school system.

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

เอกสารเรื่อง "สาธารณรัฐเท็กซัสและการผนวกดินแดน" ครอบคลุมเนื้อหาอะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดวิชาสังคมศึกษา ชั้น ม.1 นี้ครอบคลุมหัวข้อต่างๆ เช่น การประกาศอิสรภาพของเท็กซัสจากเม็กซิโก สาธารณรัฐเท็กซัส ประธานาธิบดี และการผนวกเข้ากับสหรัฐอเมริกาในปี 1845 แบบฝึกหัดประกอบด้วยคำถามแบบปรนัย ลากและวาง จับคู่ เติมคำในช่องว่าง และเลือกคำตอบที่ถูกต้อง รวมทั้งหมด 19 ข้อ นักเรียนจะได้เรียงลำดับเหตุการณ์ ตีความแผนที่การตั้งถิ่นฐาน ระบุแหล่งข้อมูลปฐมภูมิ เชื่อมโยงผู้นำกับนโยบาย และใช้หลักฐานเกี่ยวกับเป้าหมายของแซม ฮูสตัน

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้ในการสอนเรื่องการประกาศเอกราชและการผนวกดินแดนของรัฐเท็กซัสได้อย่างไร?

แนะนำลำดับเหตุการณ์ตั้งแต่การประกาศอิสรภาพของเม็กซิโกไปจนถึงการประกาศอิสรภาพของเท็กซัส สาธารณรัฐเท็กซัส และการผนวกดินแดน ก่อนที่นักเรียนจะทำแบบฝึกหัดเกี่ยวกับลำดับเหตุการณ์และวันที่ จากนั้นใช้คำศัพท์แบบลากและวาง ได้แก่ เม็กซิโก การผนวกดินแดน และลัทธิแผ่ขยายอำนาจ (Manifest Destiny) เพื่อตรวจสอบคำศัพท์ และอภิปรายว่าคำศัพท์ที่จับคู่กันนั้นแตกต่างกันอย่างไรระหว่างแซม ฮูสตัน มิราโบ บี. ลามาร์ และแอนสัน โจนส์ ขอให้นักเรียนอ้างอิงรายละเอียดจากข้อความเกี่ยวกับฮูสตันเมื่ออธิบายว่าเหตุใดการเอาชีวิตรอดจึงเป็นสิ่งสำคัญที่สุดของเขา

ฉันควรระวังข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดประวัติศาสตร์รัฐเท็กซัสนี้?

ระวังนักเรียนที่สับสนระหว่างการประกาศเอกราชของเท็กซัสในปี 1836 กับการผนวกเข้ากับสหรัฐอเมริกาในปี 1845 หรือเรียงลำดับเหตุการณ์การก่อตั้งรัฐเท็กซัสผิด นักเรียนอาจสับสนระหว่างนโยบายของแซม ฮูสตันและมิราโบ บี. ลามาร์ ระบุบทความในหนังสือพิมพ์ของนักประวัติศาสตร์แทนที่จะเป็นบันทึกประจำวันของผู้ตั้งถิ่นฐานเป็นแหล่งข้อมูลหลัก หรือเลือกรายละเอียดสนับสนุนแทนที่จะเป็นเป้าหมายหลักที่ระบุไว้สำหรับฮูสตัน ตรวจสอบคำศัพท์แบบลากและวางแยกต่างหาก เพื่อไม่ให้นักเรียนสับสนระหว่างการผนวกดินแดนกับลัทธิแผ่ขยายอำนาจ (Manifest Destiny)

ฉันจะมอบหมายและให้คะแนนแบบฝึกหัดเรื่องสาธารณรัฐเท็กซัสและการผนวกดินแดนได้อย่างไร?

คุณสามารถมอบหมายแบบฝึกหัดนี้เป็นไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ หรือเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground ก็ได้ แบบฝึกหัดนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับคำถามแบบเลือกตอบ ลากและวาง จับคู่ เติมคำในช่องว่าง และเลือกหลายข้อ สำหรับการส่งงานแบบพิมพ์ได้ ให้สแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers เพื่อตรวจคำตอบได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดประวัติศาสตร์รัฐเท็กซัสนี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรและขนาดตัวอักษรสำหรับคำถามที่อิงตามแผนที่ รายการลำดับเหตุการณ์ และข้อความเกี่ยวกับแซม ฮูสตันที่ยาวขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถเปิดใช้งานแบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นเพื่อช่วยเหลือนักเรียนในการเรียนรู้คำศัพท์ประวัติศาสตร์เท็กซัสและรูปแบบคำถามที่หลากหลาย

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion