Wayground
Data and Graphing - Printable Mathematics Worksheets ระดับ 9 - Wayground

Data and Graphing

18 คำถาม

9th - 12th ระดับชั้น

Mathematics

แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์เรื่องข้อมูลและการสร้างกราฟนี้ สามารถพิมพ์ได้ฟรี เหมาะสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3-6 ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 18 ข้อ เกี่ยวกับการตีความกราฟทางสถิติและข้อมูลความถี่ รวมถึงฮิสโตแกรม รูปหลายเหลี่ยมความถี่ โอจีฟ และตารางความถี่ นักเรียนจะได้ระบุประเภทของกราฟ อ่านค่าและเปอร์เซ็นต์จากกราฟ คำนวณความถี่สะสม และหาจำนวนข้อมูลที่อยู่ในช่วงที่กำหนด แบบฝึกหัดนี้ยังช่วยสร้างความเข้าใจเชิงกระบวนการเกี่ยวกับข้อมูลแบบจัดกลุ่ม นักเรียนจะได้คำนวณความกว้างของชั้นเรียนจากชุดข้อมูลและจำนวนชั้นเรียนที่ต้องการ แปลงขีดจำกัดของชั้นเรียนเป็นขอบเขตของชั้นเรียน แยกแยะความแตกต่างระหว่างการแจกแจงความถี่แบบจัดกลุ่มกับแบบอื่นๆ และตีความข้อมูลจากการสำรวจและคะแนน แบบฝึกหัดนี้เหมาะสำหรับการฝึกฝนด้วยตนเอง การทบทวน หรือการตรวจสอบความเข้าใจทางสถิติ แบบฝึกหัดนี้มีให้ดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF ฟรี และมีเฉลยคำตอบครบถ้วนเพื่อการตรวจสอบที่มีประสิทธิภาพ

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
แผ่นงาน

Data and Graphing

คำถามทั้งหมด: 18

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.
How many cities have temperatures between 70 degrees and 99 degrees?
a)
44
b)
34
c)
26
d)
62
2.
What type of graph is shown?
a)
Hisotgram
b)
Frequency Polygon
c)
Ogive
d)
Line graph
3.
What type of graph is shown?
a)
Hisotgram
b)
Frequency Polygon
c)
Ogive
d)
Line graph
4.
What type of graph is shown?
a)
Hisotgram
b)
Frequency Polygon
c)
Ogive
d)
Bar graph
5.

Given the data below, what should be the class width to have 9 classes?

324 462 540 450 638 564

670 618 624 825 540 980

1650 1420 670 830 912 750

1260 450 975 670 1100 980

750 723 705 385 475 720

a)

30

b)

147

c)

148

d)

149

6.

Given the following class limit, what would the class boundary be?

20 - 22

a)

20.5 - 21.5

b)

20.5 - 22.5

c)

19.5 - 21.5

d)

19.5 - 22.5

7.
How many people were surveyed?
a)
20
b)
10
c)
18
d)
8
8.
What percent of people drink 4-7 cups of coffee per week?
a)
44.4%
b)
11.1%
c)
3%
d)
16.7%
9.
Emily is making a histogram for the data:
 12, 94, 61, 24, 77, 36, 56, 83, 7, 34, 45, 75, 86, 42, 91, 78, and 96.  She wants to make 10 classes. What should the class width be?
a)
8
b)
9
c)
10
d)
17
10.
This tables shows what type of frequency distribution?
a)
Categorical Frequency Table
b)
Grouped Frequency Table
c)
Ungrouped Frequency Table
d)
Percent Frequency Table
11.
According to the portion of the frequency table given, how many people have an MBA?
a)
9
b)
60
c)
20
d)
not enough information
12.
What is an ogive graph?
a)
Cumulative Frequency Graph
b)
Frequency Graph
c)
Relative Frequency Graph
d)
A pie chart
13.

What is the cumulative frequency of the 3rd class in this distribution?

a)

1

b)

14

c)

15

d)

24

14.

What type of graph is shown?

a)

Frequency Histogram

b)

Relative Frequency Histogram

c)

Ogive

d)

Frequency Polygon

15.
How many students scored between a 86 and a 90?
a)
1
b)
3
c)
6
d)
10
16.

How many universities were surveyed?

a)

11

b)

12

c)

13

d)

14

17.

True or False: When finding the class width, round up or down to the nearest whole number.

a)

True

b)

False

18.

If you find the average of the upper and lower class limits, you are finding:

a)

midpoint

b)

class boundaries

c)

class width

d)

frequency

แป้นคำตอบ

Data and Graphing

คำถามทั้งหมด: 18

1.
a) 44
2.
c) Ogive
3.
b) Frequency Polygon
4.
a) Hisotgram
5.
c)

148

6.
d)

19.5 - 22.5

7.
c) 18
8.
d) 16.7%
9.
b) 9
10.
a) Categorical Frequency Table
11.
c) 20
12.
a) Cumulative Frequency Graph
13.
d)

24

14.
c)

Ogive

15.
a) 1
16.
b)

12

17.
b)

False

18.
a)

midpoint

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดเรื่องข้อมูลและการสร้างกราฟครอบคลุมเนื้อหาอะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดสถิติสำหรับนักเรียนระดับชั้น ม.3-ม.6 นี้ ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 18 ข้อ เพื่อฝึกฝนการตีความฮิสโตแกรม รูปหลายเหลี่ยมความถี่ โอจีฟ และตารางความถี่ นักเรียนจะได้ระบุประเภทของกราฟ อ่านจำนวนและร้อยละ คำนวณความถี่สะสม กำหนดความกว้างของชั้นเรียนและขอบเขตของชั้นเรียน และใช้ข้อมูลแบบจัดกลุ่มเพื่อตอบคำถามเกี่ยวกับช่วงความเชื่อมั่น

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้ในการสอนเรื่องการสร้างกราฟและการแจกแจงความถี่ได้อย่างไร?

เริ่มด้วยการทบทวนวิธีการจัดระเบียบข้อมูลด้วยตารางความถี่ จากนั้นสาธิตวิธีการกำหนดความกว้างของชั้นเรียนและขอบเขตของชั้นเรียน ก่อนที่นักเรียนจะทำงานด้วยตนเอง ขณะที่นักเรียนตอบคำถามเกี่ยวกับการระบุแผนภูมิและการอ่านข้อมูล ให้พวกเขาอธิบายว่าคุณลักษณะทางภาพหรือตารางใดสนับสนุนแต่ละตัวเลือก โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อแยกแยะระหว่างกราฟโอจีฟกับรูปหลายเหลี่ยมความถี่หรือฮิสโตแกรม

ฉันควรสังเกตข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดนี้เสร็จ?

นักเรียนอาจสับสนระหว่างกราฟโอจีฟ (ogive) ซึ่งแสดงความถี่สะสม กับกราฟความถี่แบบหลายเหลี่ยมหรือฮิสโตแกรม หรืออาจอ่านช่วงกราฟผิดพลาดเมื่อหาจำนวนนับ ควรระวังข้อผิดพลาดในการคำนวณความกว้างของชั้นเรียน การแปลงขีดจำกัด เช่น 20–22 เป็นขอบเขต การใช้ผลรวมที่ไม่ถูกต้องเมื่อหาเปอร์เซ็นต์ และการถือว่าความถี่สะสมเป็นความถี่ของชั้นเรียนเพียงชั้นเดียว

ฉันจะมอบหมายและตรวจงานใบงานนี้อย่างไร?

เอกสารเรื่องข้อมูลและการสร้างกราฟมีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground พร้อมเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับคำถามแบบเลือกตอบทั้ง 18 ข้อ คุณสามารถตรวจงานที่ส่งในรูปแบบไฟล์ PDF ได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers ในขณะที่เวอร์ชันดิจิทัลรองรับการมอบหมายงานและการตรวจให้คะแนนทางออนไลน์

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดนี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรและขนาดตัวอักษรบริเวณคำถามแบบเลือกตอบ ตาราง และคำแนะนำในการอ่านกราฟ นอกจากนี้ คุณยังสามารถเปิดใช้งานแบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นได้ หากตัวเลือกเหล่านั้นช่วยให้นักเรียนเข้าถึงคำศัพท์ทางสถิติและการแสดงข้อมูลได้ง่ายขึ้น

ฉันจะหาแบบฝึกหัดฟรีแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion