Wayground
Data & Graphs ( SW 2& 17) - Printable Science Worksheets - Wayground

Data & Graphs ( SW 2& 17)

15 คำถาม

4th - 4th ระดับชั้น

Science

แบบฝึกหัดวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง ข้อมูลและกราฟ (SW 2 & 17) สามารถพิมพ์ได้ฟรี มีคำถาม 15 ข้อที่เชื่อมโยงการเก็บรวบรวมข้อมูล การตีความกราฟ การสืบสวนทางวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีการสื่อสาร นักเรียนจะได้ระบุข้อมูล การคาดการณ์ ตัวแปร และกราฟ รู้จักกราฟแท่ง กราฟเส้น และกราฟวงกลม หาค่าผิดปกติ อ่านค่าจากกราฟเส้น ตีความเปอร์เซ็นต์ และระบุสิ่งที่นักเรียนสังเกตเห็นในโครงการ S’COOL ของ NASA แบบฝึกหัดนี้มีคำถามแบบเลือกตอบ 13 ข้อ งานเรียงลำดับ 1 ข้อ และคำถามแบบดรอปดาวน์ 1 ข้อ นอกจากนี้ นักเรียนยังได้ประยุกต์ใช้ความเข้าใจเกี่ยวกับการสื่อสารโดยการเรียงลำดับรูปแบบการสื่อสารจากเก่าที่สุดไปใหม่ที่สุด อธิบายว่าทำไมโทรเลขจึงได้รับความนิยม ระบุว่าเทคโนโลยีส่งผลต่อการสื่อสารอย่างไร และเลือกวิธีการสื่อสารเมื่อไม่มีโทรศัพท์และไฟฟ้า รายการที่หลากหลายเหล่านี้ช่วยให้ครูตรวจสอบว่านักเรียนสามารถตีความข้อมูลที่แสดงและประยุกต์ใช้แนวคิดทางวิทยาศาสตร์กับการสังเกตและสถานการณ์การสื่อสารในโลกแห่งความเป็นจริงได้หรือไม่ แบบฝึกหัดนี้มีเฉลยคำตอบที่สมบูรณ์เพื่อการตรวจสอบและให้คะแนนอย่างมีประสิทธิภาพ

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
แผ่นงาน

Data & Graphs ( SW 2& 17)

คำถามทั้งหมด: 15

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.

is information gathered by observation, questioning, or measurement.

a)

answers

b)

data

c)

predictions

d)

hypothesis

2.

The reason for collecting data is so that you can find a pattern and match it with a

a)

mouse

b)

scientist

c)

prediction

d)

average

3.

What type of graph is this?

a)

pet survey

b)

pie

c)

line plot

d)

bar

4.

Which pet is the outlier?

a)

dog

b)

cat

c)

bird

d)

fish

5.

What is a graph?

a)

picture of math

b)

picture of science

c)

picture of data

d)

picture of squares

6.

What type of graph is this?

a)

bar

b)

pie

c)

line plot

d)

pictograph

7.

How many books have 150 pages?

a)

5

b)

7

c)

4

d)

6

8.

What type of graph is this?

a)

pie

b)

graph

c)

bar

d)

pictograph

9.

What percentage of students want to play basketball?

a)

30

b)

44

c)

8

d)

18

10.

_____________ are parts of the test that change.

a)

commons

b)

variable

c)

questions

11.

NASA asks for help from students to observe and record data through their S'COOL program.  What is it that students observe?

a)

clouds

b)

teachers

c)

frog

d)

rivers

12.

Each advancement in technology makes communication______

a)

faster

b)

longer

c)

slower

d)

worse

13.

Reorder the following

Sort these forms of communication from oldest to newest.

a)
b)
c)
d)
1)
2)
3)
4)
14.

Why was the telegraph so popular?

a)

It was a fad for the rich

b)

Messages were delivered instantly

c)

trains carried it faster

d)

everyone loved horses

15.

​All phones and electricity stop working during a windstorm.  ​ ​ ​ ​ ​ (a)   would be a good way to communicate with a neighbor without going outside​

เลือกจากคำด้านล่าง
light
sound
text
email
แป้นคำตอบ

Data & Graphs ( SW 2& 17)

คำถามทั้งหมด: 15

1.
b)

data

2.
c)

prediction

3.
d)

bar

4.
c)

bird

5.
c)

picture of data

6.
c)

line plot

7.
d)

6

8.
a)

pie

9.
d)

18

10.
b)

variable

11.
a)

clouds

12.
a)

faster

13.
b, a, c, d
14.
b)

Messages were delivered instantly

15.
light

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดข้อมูลและกราฟครอบคลุมหัวข้ออะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดวิทยาศาสตร์สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 นี้ ผสานความรู้ด้านข้อมูลเข้ากับการประยุกต์ใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี แบบฝึกหัด 15 ข้อนี้จะให้นักเรียนนิยามข้อมูลและตัวแปร เชื่อมโยงข้อมูลที่รวบรวมได้กับการคาดการณ์ ระบุแผนภูมิแท่ง แผนภูมิเส้น และแผนภูมิวงกลม ตีความค่าผิดปกติ ค่าในแผนภูมิเส้น และเปอร์เซ็นต์ และประยุกต์ใช้แนวคิดการสื่อสารผ่านคำถามแบบเรียงลำดับ ตัวเลือกหลายข้อ และแบบดรอปดาวน์

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้ในการสอนการตีความข้อมูลและเทคโนโลยีการสื่อสารได้อย่างไร?

เริ่มส่วนข้อมูลโดยให้นักเรียนแยกแยะความแตกต่างระหว่างการสังเกตหรือการวัดกับการคาดการณ์ และระบุส่วนที่อาจเปลี่ยนแปลงได้ในการทดสอบ จากนั้นสาธิตวิธีการอ่านกราฟประเภทต่างๆ การหาค่าหรือค่าผิดปกติ และการตีความเปอร์เซ็นต์ ก่อนที่นักเรียนจะทำข้อสอบแบบเลือกตอบ ใช้คำถามเกี่ยวกับการเรียงลำดับและการสื่อสารในภายหลังเพื่ออธิบายว่าการสื่อสารเปลี่ยนแปลงไปอย่างไร ทำไมโทรเลขจึงมีความสำคัญ และผู้คนสามารถสื่อสารกันได้อย่างไรในระหว่างพายุโดยไม่มีโทรศัพท์หรือไฟฟ้า

ฉันควรสังเกตข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดนี้เสร็จ?

นักเรียนอาจสับสนระหว่างข้อมูลกับการคาดการณ์ หรือระบุหัวข้อของกราฟแทนที่จะเป็นประเภทของกราฟเมื่อตอบคำถามเกี่ยวกับกราฟ ระวังการอ่านกราฟเส้นผิดพลาดเมื่อหาจำนวนหนังสือที่มี 150 หน้า การถือว่าค่าผิดปกติเป็นสัตว์เลี้ยงที่พบมากที่สุด และการสับสนระหว่างตัวแปรกับคำถามในข้อสอบ ในส่วนของการสื่อสาร นักเรียนอาจเรียงแบบฟอร์มตามลำดับประวัติศาสตร์ที่ผิด หรือเลือกส่งข้อความหรืออีเมลทั้งๆ ที่สถานการณ์พายุลมแรงทำให้ไม่สามารถใช้โทรศัพท์และไฟฟ้าได้

ฉันจะมอบหมายและให้คะแนนแบบฝึกหัดข้อมูลและกราฟนี้ได้อย่างไร?

แบบฝึกหัดนี้มีให้ดาวน์โหลดในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground พร้อมเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับทั้ง 15 ข้อ คุณสามารถตรวจงานของนักเรียนในรูปแบบไฟล์พิมพ์ได้โดยการสแกนด้วยแอป Wayground for Teachers ในขณะที่เวอร์ชันดิจิทัลรองรับการทำและตรวจงานออนไลน์

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดนี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของเวิร์กชีตเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษร หรือเลือกขนาดตัวอักษรที่ใหญ่ขึ้น เพื่อให้การระบุ การเรียงลำดับ และรายการแบบดรอปดาวน์ของกราฟใช้งานได้ง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถเปิดใช้งานแบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลเวิร์กชีตเป็นภาษาอื่นโดยคงข้อมูล กราฟ และคำถามการสื่อสารไว้เหมือนเดิม

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground มีแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดมากมายให้ดาวน์โหลดฟรีในหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะและความเข้าใจในแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion