Wayground
SCIENCE Spiral #8 - Plant Needs - Printable ศาสตร์ Worksheets 5th ระดับชั้น - Wayground

SCIENCE Spiral #8 - Plant Needs

Cheryl Donnelly

สร้างโดย Cheryl Donnelly

16 คำถาม

5th ระดับชั้น

ศาสตร์

อัปเดตแล้ว ต.ค. 2569

แบบฝึกหัดวิทยาศาสตร์ชุดที่ 8 - ความต้องการของพืช เป็นแบบฝึกหัดวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 16 ข้อ เกี่ยวกับสิ่งที่พืชต้องการในการดำรงชีวิตและวิธีการสร้างอาหารของพืช นักเรียนจะได้แยกแยะทรัพยากรที่จำเป็น เช่น อากาศ น้ำ และแสงแดด ออกจากดิน ระบุบทบาทของแสงแดดในการผลิตกลูโคส และเชื่อมโยงกระบวนการสังเคราะห์แสงกับโครงสร้างที่สนับสนุนกระบวนการนั้น ได้แก่ ปากใบ ราก ท่อน้ำ คลอโรฟิลล์ คลอโรพลาสต์ และส่วนบนของใบ นอกจากนี้ คำถามยังถามนักเรียนให้ระบุว่าน้ำและคาร์บอนไดออกไซด์เข้าหรือเคลื่อนที่ผ่านพืชได้อย่างไร รู้จักการจัดเรียงของเซลล์พืช อธิบายวัตถุประสงค์ของการสังเคราะห์แสง และประยุกต์ใช้ความรู้เกี่ยวกับความต้องการของพืชกับต้นไซเปรสที่ปรับตัวเข้ากับระบบนิเวศของพื้นที่ชุ่มน้ำ แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วน และออกแบบมาสำหรับการทบทวนวิทยาศาสตร์ การฝึกฝนด้วยตนเอง หรือการประเมินผลระหว่างเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
Waygroundแผ่นงาน

SCIENCE Spiral #8 - Plant Needs

คำถามทั้งหมด: 16

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.

Which of the following is NOT needed for plant growth?

a)

soil

b)

water

c)

air

d)

Sun's energy

2.

Which of the following is a TRUE statement about plant growth?

a)

Plants can grow without soil.

b)

Plants can grow without Sun's energy.

c)

Plants can grow without water.

d)

Plants can grow without air.

3.

What will happen if a plant does NOT get air?

a)

It can still live as long as it has Sun's energy.

b)

It can still live as long as it has water.

c)

It can't make food so it will die.

d)

It can still live as long as it has soil.

4.

What supplies ENERGY that plants need to make sugars for food?

a)

air

b)

Sun's energy

c)

soil

d)

water

5.

Which list shows all the things plants MUST HAVE to survive?

a)

water, sunlight, soil

b)

air, water, soil

c)

air, water, sunlight

d)

sunlight, soil, water

6.

What is the product made from plants during photosynthesis?

a)

carbon dioxide gas

b)

glucose

c)

Sun's energy

d)

water

7.

In which plant part does carbon dioxide enter?

a)

stomata

b)

xylem

c)

flower

d)

roots

8.

In which plant part does water enter?

a)

stomata

b)

xylem

c)

flower

d)

roots

9.

In which plant part does sunlight enter?

a)

stomata

b)

xylem

c)

top of leaf

d)

roots

10.

Which chemical captures light from the Sun during photosynthesis?

a)

chloroplast

b)

xylem

c)

chlorophyll

d)

stomata

11.

In which plant cell part does photosynthesis occur?

a)

stomata

b)

root nodules

c)

xylem

d)

chloroplast

12.

In which plant part does water travel after being absorbed through the roots?

a)

stomata

b)

xylem

c)

chloroplasts

d)

root nodules

13.

Describe the arrangement of plant cells.

a)

They can be spread apart and circular.

b)

They can be circular or rectangular but are stacked in rows.

c)

They can only be rectangular and stacked in rows.

d)

They can only be rectangular and spread apart.

14.

What is the purpose of the process of photosynthesis?

a)

Plants make food energy for itself.

b)

Plants transfer heat energy to its plant parts.

c)

Plants make food energy for other plants and animals.

d)

Plants absorb water during the water cycle.

15.
Cypress trees live in the bayou ecosystem. How does it adapt to the wet environment to get the air it needs to survive?

Cypress trees live in the bayou ecosystem. How does it adapt to the wet environment to get the air it needs to survive?

a)

Its roots stick out of the water to get air it needs.

b)

Its roots dig deep underground to get air it needs.

c)

Its roots absorb air from the water like fish do.

16.

Bromeliads are plants that live on trees, rocks or other structures. Which of the following is NOT REQUIRED for bromeliads and some other plants to survive?

a)

air

b)

soil

c)

water

d)

Sun's energy

Waygroundแป้นคำตอบ

SCIENCE Spiral #8 - Plant Needs

คำถามทั้งหมด: 16

1.
a)

soil

2.
a)

Plants can grow without soil.

3.
c)

It can't make food so it will die.

4.
b)

Sun's energy

5.
c)

air, water, sunlight

6.
b)

glucose

7.
a)

stomata

8.
d)

roots

9.
c)

top of leaf

10.
c)

chlorophyll

11.
d)

chloroplast

12.
b)

xylem

13.
b)

They can be circular or rectangular but are stacked in rows.

14.
a)

Plants make food energy for itself.

15.
a)

Its roots stick out of the water to get air it needs.

16.
b)

soil

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดนี้ครอบคลุมหัวข้ออะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 นี้ ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 16 ข้อ เพื่อประเมินความต้องการในการอยู่รอดของพืช กระบวนการสังเคราะห์แสง และโครงสร้างของพืชที่เกี่ยวข้องกับการสร้างและลำเลียงอาหาร นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับการระบุอากาศ น้ำ และแสงแดดว่าเป็นทรัพยากรที่จำเป็น การเชื่อมโยงแสงแดดกับการผลิตกลูโคส การระบุตำแหน่งของปากใบ ราก ท่อน้ำ คลอโรฟิลล์ และคลอโรพลาสต์ และการประยุกต์ใช้แนวคิดเหล่านี้กับรากของต้นไซเปรสที่ปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมที่เป็นหนองน้ำ

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้สอนเรื่องความต้องการของพืชและกระบวนการสังเคราะห์แสงได้อย่างไร?

เริ่มแบบฝึกหัดโดยให้นักเรียนจัดเรียงทรัพยากรที่ระบุไว้ว่าเป็นสิ่งที่พืชต้องการและสิ่งที่พืชไม่จำเป็นต้องมี จากนั้นสร้างแบบจำลองอินพุต-กระบวนการ-เอาต์พุตอย่างง่ายสำหรับการสังเคราะห์แสง ขณะที่นักเรียนตอบคำถามแบบเลือกตอบ ให้พวกเขาอธิบายว่าคาร์บอนไดออกไซด์เข้าสู่พืชผ่านปากใบได้อย่างไร น้ำเข้าสู่พืชผ่านรากและเดินทางผ่านไซเล็มได้อย่างไร และคลอโรฟิลล์และคลอโรพลาสต์ช่วยสนับสนุนการสังเคราะห์แสงได้อย่างไร ปิดท้ายด้วยการอภิปรายว่าทำไมรากของต้นไซเปรสจึงยื่นขึ้นเหนือน้ำในบึง

ฉันควรระวังข้อผิดพลาดอะไรบ้างในแบบฟอร์มความต้องการของพืชนี้?

นักเรียนอาจเลือกดินเป็นสิ่งจำเป็นเพราะมักพบเห็นพืชเจริญเติบโตในดิน แม้ว่าในแบบฝึกหัดจะระบุว่าอากาศ น้ำ และแสงแดดเป็นสิ่งจำเป็นต่อการอยู่รอดก็ตาม นอกจากนี้ นักเรียนอาจสับสนระหว่างคลอโรฟิลล์กับคลอโรพลาสต์ หรือสับสนโครงสร้างที่เกี่ยวข้องกับการดูดซับคาร์บอนไดออกไซด์ การดูดซับน้ำ และการลำเลียงน้ำ ควรระวังนักเรียนที่มองว่าแสงแดดเป็นผลผลิตจากการสังเคราะห์แสง แทนที่จะเป็นแหล่งพลังงานที่ใช้ในการสร้างกลูโคส

ฉันจะมอบหมายและให้คะแนนแบบฝึกหัดความต้องการของพืชนี้ได้อย่างไร?

คุณสามารถมอบหมายแบบฝึกหัดนี้เป็นไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ หรือเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground แบบฝึกหัดนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับคำถามแบบเลือกตอบ 16 ข้อ และสามารถตรวจให้คะแนนงานที่ส่งในรูปแบบไฟล์พิมพ์ได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers รูปแบบไฟล์พิมพ์ยังช่วยสนับสนุนห้องเรียนที่ลดเวลาการใช้หน้าจออีกด้วย

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดความต้องการของพืชนี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรหรือเพิ่มขนาดตัวอักษรเพื่อให้ตัวเลือกเกี่ยวกับโครงสร้างของพืชและการสังเคราะห์แสงอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถใช้แบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นได้ ตัวเลือกเหล่านี้จะช่วยให้ข้อสอบแบบเลือกตอบเข้าถึงได้ง่ายขึ้นโดยไม่เปลี่ยนแปลงแนวคิดที่กำลังประเมิน

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion