สร้างโดย Karin Hencken
17 คำถาม
2nd - 6th ระดับชั้น
อีแอลเอ
แบบฝึกหัดเรื่องประธานและภาคแสดง (Subjects and Predicates) เป็นแบบฝึกหัดภาษาอังกฤษที่พิมพ์ได้ฟรี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2-6 ที่กำลังเรียนรู้การระบุประธาน ภาคแสดง กริยา และกริยาแสดงการกระทำในประโยค แบบฝึกหัด 17 ข้อนี้ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 16 ข้อ และคำถามเติมคำในช่องว่าง 1 ข้อ โดยใช้ประโยคสั้นๆ เกี่ยวกับคน สัตว์ สถานที่ และการกระทำ นักเรียนเลือกคำที่แสดงถึงประธานหรือภาคแสดงของประโยค ระบุกริยา เช่น “ได้กลิ่น” “ปีน” และ “กรีดร้อง” และตอบคำถามจริงหรือเท็จเกี่ยวกับวิธีการทำงานของประธานและภาคแสดง แบบฝึกหัดนี้สนับสนุนทักษะการวิเคราะห์ประโยคขั้นพื้นฐานโดยการขอให้นักเรียนแยกแยะว่าประโยคนั้นเกี่ยวกับใครหรืออะไรจากกริยาหรือการกระทำที่กำลังอธิบาย นอกจากนี้ยังตรวจสอบว่านักเรียนสามารถนำแนวคิดเหล่านี้ไปใช้กับโครงสร้างประโยคที่หลากหลายได้หรือไม่ รวมถึงประโยคที่ขึ้นต้นด้วยวลีนำหน้า เช่น “ในฤดูหนาว” หรือ “ในบ้านของฉัน” สามารถใช้แบบฝึกหัดนี้สำหรับการฝึกฝนแบบมีผู้แนะนำ การทำงานอิสระ การทบทวน หรือการประเมินผลอย่างรวดเร็ว แบบฝึกหัดนี้มีให้ดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF ฟรี และมีเฉลยคำตอบครบถ้วน
การตั้งค่าแผ่นงาน
ขนาดตัวอักษร
แผ่นงานแป้นคำตอบsnored
dog
smelled
True
Ali
Lee
True
climb
dove
False
Melissa
True
False
scream
ate all the carrots in the garden
The talented cook
แบบฝึกหัดนี้ช่วยให้นักเรียนระบุประธาน ภาคแสดง กริยา และกริยาแสดงการกระทำในประโยคสั้นๆ แบบฝึกหัดประกอบด้วย 17 ข้อ โดยใช้รูปแบบปรนัย ถูกหรือผิด และเติมคำในช่องว่าง 1 ข้อ ซึ่งนักเรียนต้องเลือกคำ เช่น “อาลี” “ปีน” “ได้กลิ่น” และ “กรีดร้อง” ตามบทบาทของคำเหล่านั้นในแต่ละประโยค
เริ่มต้นด้วยการยกตัวอย่างประโยคหนึ่งประโยค แล้วถามนักเรียนว่าประโยคนั้นกล่าวถึงใครหรืออะไร และระบุถึงการกระทำหรือคำกริยาอะไร จากนั้นลองทำแบบฝึกหัดตัวอย่างในใบงานร่วมกันสักสองสามประโยค รวมถึงประโยคที่ขึ้นต้นด้วยวลีเช่น “ในฤดูหนาว” หรือ “ในบ้านของฉัน” ก่อนที่จะมอบหมายให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดแบบเลือกตอบและเติมคำในช่องว่างที่เหลือด้วยตนเอง ใช้ข้อความจริงหรือเท็จเพื่อกระตุ้นให้นักเรียนอธิบายว่าทำไมคำที่เลือกจึงเป็นหรือไม่เป็นประธานหรือภาคแสดง
นักเรียนอาจเลือกคำนำหน้าประโยค เช่น “ฤดูหนาว” หรือ “บ้าน” แทนประธานของประโยค แม้ว่าประโยคนั้นจะกล่าวถึง “ลี” หรือ “ฉัน” ก็ตาม นอกจากนี้ นักเรียนอาจเลือกคำนามที่รับหรือตามหลังการกระทำ เช่น “ต้นไม้” “แนวปะการัง” หรือ “ผม” แทนคำกริยาหรือประธานที่โจทย์กำหนดไว้ ตรวจสอบว่านักเรียนแยกแยะคำที่บอกว่าใครเป็นผู้กระทำออกจากคำกริยาได้ และเติมคำว่า “ใคร” ลงในช่องว่างสุดท้าย
คุณสามารถมอบหมายงานในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ หรือเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground แบบฝึกหัดนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับคำถามแบบเลือกตอบ 16 ข้อ และคำถามแบบเติมคำในช่องว่าง และงานของนักเรียนที่พิมพ์ได้สามารถตรวจได้โดยการสแกนด้วยแอป Wayground for Teachers รูปแบบที่พิมพ์ได้ยังช่วยให้โรงเรียนมีทางเลือกในการลดเวลาการใช้หน้าจออีกด้วย
ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรหรือเพิ่มขนาดตัวอักษร เพื่อให้ประโยคตัวอย่างและตัวเลือกคำตอบอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถใช้แบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นหากช่วยให้เข้าถึงแบบฝึกหัดเรื่องประธานและกริยาได้ง่ายขึ้น
Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมทุกวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets