แผ่นงานU4: Helping Verbs and Linking Verbs
คำถามทั้งหมด: 7
ชื่อ
ระดับ
วันที่
แป้นคำตอบU4: Helping Verbs and Linking Verbs
คำถามทั้งหมด: 7
1.
c) is helping
2.
c) are picking
3.
b) was
4.
b) was
5.
d) were
6.
d) were
7.
d) was
U4: Helping Verbs and Linking Verbs
7 คำถาม
6th - 8th ระดับชั้น
English
U4: คำกริยาช่วยและคำกริยาเชื่อม เป็นแบบฝึกหัดไวยากรณ์ภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6-8 ที่สามารถพิมพ์ได้ฟรี แบบฝึกหัดนี้ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 7 ข้อ ที่ให้นักเรียนเลือกคำกริยาที่ถูกต้องเหมาะสมกับแต่ละประโยค รวมถึงคำกริยาช่วย เช่น “is helping” และ “are picking” และคำกริยาเชื่อม เช่น “was” และ “were” แบบฝึกหัดนี้ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนการใช้คำกริยาในรูปแบบต่างๆ ทั้งกับประธานเอกพจน์และพหูพจน์ รวมถึงประโยคเกี่ยวกับคน การกระทำ และคำอธิบาย นักเรียนต้องใช้ความหมายของประโยคและประธานเพื่อแยกแยะระหว่างรูปปัจจุบันและอดีต และเลือกตัวเลือกที่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ สามารถใช้สำหรับการฝึกฝนด้วยตนเอง การตรวจสอบไวยากรณ์สั้นๆ หรือทบทวนหลังจากการสอนเรื่องคำกริยาช่วยและคำกริยาเชื่อม มีเฉลยคำตอบครบถ้วนเพื่อการตรวจสอบและให้ข้อเสนอแนะอย่างมีประสิทธิภาพ
การตั้งค่าแผ่นงาน
ขนาดตัวอักษร
S
M
L
XL
แผ่นงานแป้นคำตอบBrowse by subjects
เรียกดูตามระดับชั้น
เรียกดูตามรูปแบบ
คำถามที่พบบ่อย
แบบฝึกหัด U4: คำกริยาช่วยและคำกริยาเชื่อม ครอบคลุมเนื้อหาอะไรบ้าง?
แบบฝึกหัดสำหรับนักเรียนชั้น ป.6-ม.2 นี้ครอบคลุมการเลือกใช้คำกริยาช่วยและคำกริยาเชื่อมที่ถูกต้องในคำถามแบบเลือกตอบ 7 ข้อ นักเรียนใช้บริบทของประโยคและประธานในการเลือกรูปแบบคำกริยา เช่น “is helping,” “are picking,” “was,” และ “were” เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจเรื่องการใช้คำกริยาให้สอดคล้องกับกาล และการจดจำกาลของคำกริยา
ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้สอนเรื่องกริยาช่วยและกริยาเชื่อมได้อย่างไร?
เริ่มแบบฝึกหัดโดยสาธิตให้เห็นว่าประธานและความหมายของประโยคเป็นตัวกำหนดการเลือกใช้คำกริยาอย่างไร โดยใช้ตัวอย่างเช่น “แสงสว่างช่วยให้ฉันอ่านหนังสือได้” และ “ผู้อพยพกำลังเก็บฝ้าย” จากนั้นให้นักเรียนอธิบายว่าทำไมคำกริยาที่เลือกแต่ละคำจึงเหมาะสม โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเปรียบเทียบคำกริยาช่วยในวลีแสดงการกระทำกับคำกริยาเชื่อมที่อยู่หน้าคำต่างๆ เช่น “มุ่งมั่น” “ผิดหวัง” หรือ “นักโทษตัวอย่าง”
ฉันควรระวังข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดคำกริยานี้?
สังเกตนักเรียนที่เลือกใช้คำกริยาตามลักษณะที่ปรากฏ แทนที่จะพิจารณาให้เข้ากับประธาน เช่น เลือกใช้ “was” สำหรับประธานพหูพจน์ในประโยค “Papa and Roberto” หรือเลือกใช้ “were” สำหรับประธานเอกพจน์ นักเรียนอาจสับสนระหว่างวลีกริยาช่วย เช่น “are picking” กับคำที่ไม่สมบูรณ์ เช่น “are” หรือมองข้ามไปว่าประโยคนั้นต้องการกริยาในรูปปัจจุบันหรืออดีต
ฉันจะมอบหมายและตรวจงานแบบฝึกหัดเรื่องกริยาช่วยและกริยาเชื่อมอย่างไร?
แบบฝึกหัดนี้มีให้ดาวน์โหลดในรูปแบบไฟล์ PDF สำหรับพิมพ์ และเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground โดยมีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับคำถามแบบเลือกตอบทั้งเจ็ดข้อ คุณสามารถตรวจงานที่พิมพ์ออกมาได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers หรือตรวจสอบคำตอบผ่านแบบทดสอบดิจิทัลก็ได้
ฉันจะปรับแบบฝึกหัดเรื่องกริยาช่วยและกริยาเชื่อมประโยคนี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?
ในส่วนการตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัด ให้ปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรและขนาดตัวอักษรเพื่อให้แบบฝึกหัดเติมคำในประโยคทั้งเจ็ดข้ออ่านง่ายขึ้น หรือเลือกแบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย นอกจากนี้ คุณยังสามารถแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นได้ในขณะที่นักเรียนยังคงมุ่งเน้นไปที่การเลือกรูปแบบคำกริยาที่ถูกต้อง
ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?
Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อสนับสนุนทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets