Wayground
Morphology - Printable ศาสตร์ Worksheets 4th ระดับชั้น - Wayground

Morphology

Kait Davis

สร้างโดย Kait Davis

20 คำถาม

4th ระดับชั้น

ศาสตร์

อัปเดตแล้ว ต.ค. 2569

แบบฝึกหัดเรื่องสัณฐานวิทยา (Morphology) เป็นแบบฝึกหัดภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่สามารถพิมพ์ได้ฟรี ช่วยพัฒนาความเข้าใจเกี่ยวกับวิธีที่คำนำหน้า คำต่อท้าย และรากศัพท์ส่งผลต่อความหมาย แบบฝึกหัดประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 20 ข้อ นักเรียนจะได้ระบุความหมายของคำที่ลงท้ายด้วย pre-, re-, un-, -ly, -less และ -ful; แยกแยะคำนำหน้าและคำต่อท้าย; ตีความรากศัพท์ port; และระบุหน้าที่ในการสร้างคำนามของ -er และ -or นอกจากนี้ นักเรียนยังได้นำส่วนประกอบของคำเหล่านี้ไปใช้ในการกำหนดความหมายของคำต่างๆ เช่น reread, precook, unhealthy และ unkind มีคำถามหนึ่งข้อที่ทบทวนสำนวน “butterflies in his belly” โดยเพิ่มการตรวจสอบภาษาเชิงเปรียบเทียบควบคู่ไปกับการฝึกฝนสัณฐานวิทยา แบบฝึกหัดนี้สนับสนุนการพัฒนาคำศัพท์ การวิเคราะห์คำ และการให้เหตุผลตามความหมายสำหรับการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 สามารถดาวน์โหลดได้ฟรีและมีเฉลยคำตอบครบถ้วนเพื่อการทบทวนและประเมินผลอย่างมีประสิทธิภาพ

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
Waygroundแผ่นงาน

Morphology

คำถามทั้งหมด: 20

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.

pre-

a)

before

b)

again

c)

small

d)

sound

2.

re-

a)

able to

b)

again

c)

not

d)

before

3.

un-

a)

wrongly, badly

b)

not

c)

again

d)

before

4.

-ly

a)

able to

b)

in that way

c)

without

d)

before

5.

-less

a)

able to

b)

not

c)

in that way

d)

without

6.

A prefix is ____________.

a)

a word on its own

b)

attached to the beginning of a word

c)

attached to the end of a word

d)

a part of speech

7.

A suffix is ____________.

a)

a word on its own

b)

attached to the beginning of a word

c)

attached to the end of a word

d)

a part of speech

8.

The suffix -ful means?

a)

in that way

b)

full of

c)

without

d)

before

9.
What does the root word port mean?
a)
face, forehead, foremost part
b)
to carry
c)
to write
d)
life
10.
What do the suffix ER, OR ?
a)
out of, from
b)
an action; condition; causing a specific action
c)
changes a verb to noun (person)
d)
without
11.
What type of Figurative Language is " Anthony has butterflies in his belly"?
a)
metaphor
b)
idiom
c)
simile
d)
personifaction
12.

Which word means to read again?

a)

preread

b)

misread

c)

reread

d)

unread

13.

Which word means to cook before?

a)

recook

b)

precook

c)

miscook

d)

uncook

14.

Which word means not healthy?

a)

dishealthy

b)

unhealthy

c)

rehealthy

d)

prehealthy

15.
What does the word unkind mean?
a)
helpful
b)
nice
c)
not kind 
d)
hungry
16.
Something that is wonderful is
a)
in a way that is wonder
b)
to wonder again
c)
to wonder wrongly
d)
full of wonder
17.

Which word means not wise?

a)

unwise

b)

imwise

c)

miswise

d)

wise guy

18.

The root word PORT means

a)

to write

b)

to study

c)

to carry

d)

to hold

19.

What does the root word SPECT mean?

a)

two

b)

three

c)

water

d)

to look / see

20.

What is a spectator?

a)

someone who is looking / peeking

b)

someone who tells people what to do

c)

someone who shares

d)

a mean person

Waygroundแป้นคำตอบ

Morphology

คำถามทั้งหมด: 20

1.
a)

before

2.
b)

again

3.
b)

not

4.
b)

in that way

5.
d)

without

6.
b)

attached to the beginning of a word

7.
c)

attached to the end of a word

8.
b)

full of

9.
b) to carry
10.
c) changes a verb to noun (person)
11.
b) idiom
12.
c)

reread

13.
b)

precook

14.
b)

unhealthy

15.
c) not kind 
16.
d) full of wonder
17.
a)

unwise

18.
c)

to carry

19.
d)

to look / see

20.
a)

someone who is looking / peeking

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดสัณฐานวิทยาสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 นี้ครอบคลุมเนื้อหาอะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดนี้ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 20 ข้อ เพื่อสอนนักเรียนว่าคำนำหน้า คำต่อท้าย และรากศัพท์มีส่วนช่วยในการสร้างความหมายของคำอย่างไร นักเรียนจะได้ระบุความหมายของส่วนประกอบคำ เช่น pre-, re-, un-, -ly, -less และ -ful แยกแยะตำแหน่งที่คำนำหน้าและคำต่อท้ายมาต่อท้ายคำ ตีความคำว่า port ว่า “พกพา” และนำส่วนประกอบเหล่านั้นไปใช้กับคำต่างๆ เช่น reread, precook, unhealthy และ unkind

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดด้านสัณฐานวิทยาฉบับนี้ในการสอนคำนำหน้าและคำต่อท้ายได้อย่างไร?

แนะนำส่วนประกอบของคำโดยให้นักเรียนแยกคำออกเป็นคำนำหน้าและคำต่อท้าย จากนั้นอภิปรายความหมายที่แต่ละส่วนประกอบเพิ่มเข้ามา ก่อนที่นักเรียนจะทำแบบทดสอบแบบเลือกตอบ หลังจากนั้น ขอให้นักเรียนอธิบายว่า re- เปลี่ยน read เป็น reread ได้อย่างไร หรือ un- เปลี่ยน kind เป็น unkind ได้อย่างไร โดยใช้ตัวเลือกคำตอบเพื่อเปรียบเทียบความหมายและให้เหตุผลประกอบการเลือกของตน

ฉันควรระวังข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดเรื่องสัณฐานวิทยาชุดนี้?

นักเรียนอาจสับสนระหว่างคำนำหน้ากับคำต่อท้าย หรืออาจสับสนความหมาย เช่น pre- (“ก่อน”), re- (“อีกครั้ง”) และ un- (“ไม่”) นอกจากนี้ พวกเขาอาจสลับ -ful และ -less มองข้ามไปว่า -er และ -or สามารถประกอบเป็นคำนามที่ใช้เรียกชื่อคนได้ หรือเลือกตีความตามตัวอักษรแทนที่จะตระหนักว่า “butterflies in his belly” เป็นสำนวน

ฉันจะมอบหมายและให้คะแนนแบบฝึกหัดสัณฐานวิทยาชุดนี้อย่างไร?

คุณสามารถส่งแบบฝึกหัดเป็นไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ หรือเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground ก็ได้ โดยมีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับตรวจสอบคำตอบแบบเลือกตอบ 20 ข้อ สำหรับการส่งงานแบบพิมพ์ได้ ให้สแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers เพื่อให้การตรวจและประเมินผลเป็นไปอย่างราบรื่นยิ่งขึ้น

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดสัณฐานวิทยาให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษร หรือเลือกขนาดตัวอักษรที่ใหญ่ขึ้น เพื่อให้ตัวเลือกคำนำหน้า คำต่อท้าย คำหลัก และความหมายของคำอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถเปิดใช้งานแบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดแบบเลือกตอบเป็นภาษาอื่นได้ เมื่อการสนับสนุนดังกล่าวช่วยให้นักเรียนมุ่งเน้นไปที่แนวคิดทางด้านสัณฐานวิทยาได้

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground มีแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดมากมายให้ดาวน์โหลดฟรีในหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยเสริมสร้างทักษะและความเข้าใจในเนื้อหาสำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion