Wayground
Properties of Water - Printable Science Worksheets ระดับ 7 - Wayground

Properties of Water

18 คำถาม

7th - 7th ระดับชั้น

Science

แบบฝึกหัดวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้น ม.1 นี้ ช่วยให้นักเรียนอธิบายคุณสมบัติทางโมเลกุลที่ทำให้น้ำมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว ผ่านคำถามแบบเลือกตอบ 18 ข้อ นักเรียนจะได้ระบุองค์ประกอบของน้ำ ขั้ว พันธะไฮโดรเจน แรงยึดเหนี่ยวระหว่างโมเลกุล แรงยึดเกาะกับพื้นผิว แรงตึงผิว พฤติกรรมในการละลาย ความจุความร้อนสูง และความหนาแน่นที่เปลี่ยนแปลงเมื่อน้ำแข็งตัว คำถามยังเชื่อมโยงคุณสมบัติเหล่านี้กับตัวอย่างที่สังเกตได้ เช่น น้ำแข็งลอย แมลงเดินบนน้ำ และความสามารถของน้ำในการละลายสารต่างๆ แบบฝึกหัดนี้สนับสนุนการทบทวน การฝึกฝนด้วยตนเอง หรือการประเมินผลระหว่างเรียนหลังจากการสอนเกี่ยวกับโมเลกุลของน้ำและการปฏิสัมพันธ์ของพวกมัน นักเรียนต้องแยกแยะคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกันอย่างใกล้ชิด เช่น แรงยึดเหนี่ยวระหว่างโมเลกุลและแรงยึดเกาะกับพื้นผิว เชื่อมโยงขั้วกับการละลาย และใช้ความหนาแน่นและพันธะไฮโดรเจนเพื่ออธิบายพฤติกรรมของน้ำ แบบฝึกหัดนี้เป็นแบบฝึกหัดวิทยาศาสตร์สำหรับชั้น ม.1 ที่สามารถพิมพ์ได้ฟรี และมีเฉลยคำตอบครบถ้วนเพื่อการตรวจสอบและให้ข้อเสนอแนะอย่างมีประสิทธิภาพ

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
แผ่นงาน

Properties of Water

คำถามทั้งหมด: 18

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.
What two elements make up water?
a)
Helium and oxygen
b)
Hydrogen and oxygen
c)
helium and carbon
d)
oxygen and carbon
2.
What word describes when water is attracted to other substances?
a)
cohesion
b)
adhesion
c)
capillary action
d)
surface tension
3.
Attractions between the negative Oxygen atom of one water molecule and the positive Hydrogen atom of another water molecule are called
a)
Covalent bonds
b)
Ionic bonds
c)
Polar bonds
d)
Hydrogen bonds
4.
Why does ice float?
a)
As water freezes, it expands and its density decreases.
b)
As water freezes, it takes up more hydrogen from the atmosphere, causing it to have a greater buoyancy.
c)
As water freezes, air becomes trapped between the hydrogen bonds of water molecules.
d)
As water freezes, it takes up more oxygen from the atmosphere, causing it to have a greater buoyancy.
5.
Which end of the water molecule has a slightly positive charge?
a)
the oxygen end
b)
the hydrogen end
c)
both ends are slightly positive
d)
neither end is positive
6.
Water is a universal solvent because it...
a)
It can be found anywhere
b)
It freezes when it gets cold
c)
floats when frozen
d)
Dissolves most substances
7.
Which of the following is LEAST likely to dissolve in water?
a)
nonpolar fats and oils
b)
polar sugar molecules
c)
salt made of a positive sodium ion and a negative chloride ion
d)
all of the substances will dissolve easily in water
8.
Large bodies of water, such as lakes and oceans, do not quickly fluctuate in temperature. What is the reason for this phenomenon?
a)
Water is an acid.
b)
Water is a versatile solvent.
c)
Water has a high heat capacity.
d)
 Water acts as a buffer.
9.
 Small insects can walk across the surface of calm water. Their feet push the surface of the water down slightly, somewhat like a person walking across a trampoline, but they do not break the surface. What is the best explanation for why this happens?
a)
The insects are light enough so that they do not break the hydrogen bonds holding the water molecules together
b)
The insects actually use their wings to hover slightly above the water's surface and they only skim it with their feet
c)
The insects' feet are non-polar, so they are repelled by the polar water molecules and are pushed away from the water's surface
d)
The insects are small enough to see the individual water molecules, so they are able to step carefully from one molecule to the next
10.
The fact that ice floats on liquid water is due to the fact that water's solid is ___________ than it's liquid form
a)
less polar
b)
more polar
c)
less dense
d)
more dense
11.
How much of Earth's water is salt water?
a)
50%
b)
66%
c)
75%
d)
97%
12.
The tightness across the surface of water that enables paper clips to float is ____________.
a)
adhesion
b)
capillary action
c)
surface tension
d)
polarity
13.
Which statement explains why water molecules stick together?
a)
both sides are negative
b)
one side has a positive charge and the other side has a negative charge
c)
one side has a negative charge adn the other side has a neutral charge
d)
both sides are positive
14.
When a molecule has an opposite electrical charge on each end, it is known as what?
a)
cohesion
b)
polar molecule
c)
hydrogen bond
d)
solution
15.
When water molecules stick easily to other water molecules, this is called what?
a)
cohesion
b)
adhesion
c)
solution
d)
polar molecule
16.
Water beads up on the surface of a penny because of what property?
a)
Adhesion
b)
High Surface Tension
c)
Universal Solvent
d)
Changes in Density
17.

The ability of water molecules to stick to each other, creating surface tension is called:

a)

Cohesion

b)

Adhesion

c)

Insulation

d)

Ph

18.

The fact that water can stick to other substances is called:

a)

Ph

b)

Adhesion

c)

Cohesion

d)

Insulation

แป้นคำตอบ

Properties of Water

คำถามทั้งหมด: 18

1.
b) Hydrogen and oxygen
2.
b) adhesion
3.
d) Hydrogen bonds
4.
a) As water freezes, it expands and its density decreases.
5.
b) the hydrogen end
6.
d) Dissolves most substances
7.
a) nonpolar fats and oils
8.
c) Water has a high heat capacity.
9.
a) The insects are light enough so that they do not break the hydrogen bonds holding the water molecules together
10.
c) less dense
11.
d) 97%
12.
c) surface tension
13.
b) one side has a positive charge and the other side has a negative charge
14.
b) polar molecule
15.
a) cohesion
16.
b) High Surface Tension
17.
a)

Cohesion

18.
b)

Adhesion

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดเรื่องคุณสมบัติของน้ำครอบคลุมเนื้อหาอะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้น ม.1 นี้ ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 18 ข้อ เพื่อประเมินว่าขั้วของน้ำและพันธะไฮโดรเจนส่งผลให้เกิดคุณสมบัติต่างๆ ได้อย่างไร เช่น แรงยึดเหนี่ยวระหว่างโมเลกุล แรงยึดเกาะระหว่างโมเลกุล แรงตึงผิว พฤติกรรมของตัวทำละลาย ความจุความร้อนสูง และความหนาแน่นต่ำเมื่ออยู่ในรูปของน้ำแข็ง นักเรียนจะนำแนวคิดเหล่านี้ไปประยุกต์ใช้กับตัวอย่างต่างๆ เช่น น้ำแข็งลอย คลิปหนีบกระดาษ และแมลงที่ยึดเหนี่ยวด้วยแรงตึงผิว รวมถึงสารที่ละลายหรือไม่ละลายในน้ำ

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้ในการสอนเรื่องคุณสมบัติของน้ำได้อย่างไร?

หลังจากที่นักเรียนได้เรียนรู้แล้วว่าน้ำมีปลายที่มีประจุตรงข้ามกัน และโมเลกุลของน้ำสร้างพันธะไฮโดรเจน ให้ใช้แบบฝึกหัดนี้ จากนั้นให้นักเรียนอธิบายเหตุผลเบื้องหลังหัวข้อที่เลือก เช่น ความสัมพันธ์ระหว่างขั้วกับแรงยึดเกาะและการละลาย หรือการขยายตัวระหว่างการแช่แข็งทำให้ความหนาแน่นของน้ำแข็งลดลงได้อย่างไร ก่อนที่จะทำแบบฝึกหัดแบบเลือกตอบที่เหลือด้วยตนเอง

ฉันควรระวังข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดเกี่ยวกับคุณสมบัติของน้ำนี้?

ระวังนักเรียนที่สับสนระหว่างแรงยึดเกาะภายในโมเลกุล (cohesion) และแรงยึดเกาะระหว่างโมเลกุลกับพื้นผิว (adhesion) เลือกใช้พันธะไฮโดรเจนเมื่อคำถามถามถึงขั้ว หรือสับสนระหว่างแรงตึงผิวกับแรงดึงดูดของเส้นเลือดฝอย นักเรียนอาจมองข้ามไปว่าน้ำในสถานะของแข็งมีความหนาแน่นน้อยกว่าน้ำในสถานะของเหลว หรือเข้าใจผิดว่าสารทุกชนิดละลายได้เท่ากัน แทนที่จะตระหนักว่าไขมันและน้ำมันที่ไม่มีขั้วมีโอกาสละลายในน้ำน้อยที่สุด

ฉันจะมอบหมายและตรวจงานเรื่องคุณสมบัติของน้ำได้อย่างไร?

แบบฝึกหัดเรื่องคุณสมบัติของน้ำมีให้ดาวน์โหลดในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และในรูปแบบแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground แบบฝึกหัดนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับคำถามแบบเลือกตอบ 18 ข้อ และสามารถตรวจให้คะแนนได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers รูปแบบไฟล์ที่พิมพ์ได้ยังช่วยสนับสนุนโรงเรียนที่ต้องการลดเวลาการใช้หน้าจออีกด้วย

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดเรื่องคุณสมบัติของน้ำนี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรและขนาดตัวอักษร เพื่อให้คำถามแบบเลือกตอบและตัวเลือกคำตอบอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถใช้แบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นได้ โดยยังคงเน้นเรื่องขั้วของน้ำ พันธะไฮโดรเจน และคุณสมบัติที่เกี่ยวข้อง

ฉันจะหาแบบฝึกหัดฟรีแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมทุกวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion