Wayground
AP Physics 1 Kinematics Review MC - Printable ศาสตร์ Worksheets 9th - 12th ระดับชั้น - Wayground

AP Physics 1 Kinematics Review MC

Christian Horner

สร้างโดย Christian Horner

6 คำถาม

9th - 12th ระดับชั้น

ศาสตร์

อัปเดตแล้ว ก.ย. 2568

แบบฝึกหัดทบทวนวิชาฟิสิกส์ AP 1 เรื่องจลนศาสตร์นี้ ช่วยให้นักเรียนระดับชั้น 9-12 วิเคราะห์การเคลื่อนที่หนึ่งมิติโดยใช้คำถามสไตล์ AP จำนวน 6 ข้อ: ข้อสอบปรนัย 5 ข้อ และข้อสอบเลือกคำตอบ 1 ข้อ นักเรียนจะได้ประมาณความเร็วขณะใดขณะหนึ่งจากแผนภาพจุดแสดงตำแหน่ง-เวลา กำหนดเวลาที่วัตถุกลับสู่ตำแหน่งเริ่มต้นจากกราฟความเร็ว-เวลา แก้ปัญหาการเคลื่อนที่แบบความเร่งคงที่แบบเป็นช่วง และระบุกราฟที่แสดงข้อมูลการตกอย่างอิสระแบบเชิงเส้น แบบฝึกหัดนี้ยังให้นักเรียนเชื่อมโยงตำแหน่ง ความเร็ว ความเร่ง เวลา และระยะทางในสถานการณ์หลายขั้นตอน รวมถึงการเคลื่อนที่ที่เปลี่ยนจากความเร่งเป็นความเร็วคงที่ คำถามการสืบสวนสุดท้ายต้องการให้นักเรียนตระหนักถึงหลักฐานเชิงทดลองสำหรับความเร่งสม่ำเสมอ รวมถึงกราฟความเร็ว-เวลาเชิงเส้น และระยะทางที่แปรผันตรงกับกำลังสองของเวลา แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วน และมีประโยชน์สำหรับการทบทวน การฝึกฝนด้วยตนเอง หรือการตรวจสอบความพร้อมสำหรับการประเมินวิชาฟิสิกส์ AP 1 เรื่องจลนศาสตร์

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
Waygroundแผ่นงาน

AP Physics 1 Kinematics Review MC

คำถามทั้งหมด: 6

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.
The diagram above represents the motion of an object that travels to the right in a straight line path. Each dot represents…

The diagram above represents the motion of an object that travels to the right in a straight line path. Each dot represents the position of the object at 0.1 s intervals; black dots are labeled with the times at which the object was at that position. Which of the following best estimates the instantaneous speed of the object at time = 1.5 seconds?

a)

.2 meters/1.5 seconds

b)

.2 meters/.1 seconds

c)

4.5 meters/1.5 seconds

d)

4.5 meters/.1 seconds

2.
A person walking along a straight line moves such that her velocity as a function of time can be represented by the graph…

A person walking along a straight line moves such that her velocity as a function of time can be represented by the graph above. At what time does the person have the same position as she had at time t = 0?

a)

At t = 5 s

b)

During the interval 5 s < t < 8 s

c)

At t = 8 s

d)

During the interval t > 8 s

3.

A toy car is initially at rest and travels a straight-line distance of 16 meters in T seconds. Starting at time t = 0, the car has a uniform acceleration of 2 m/s2 until it reaches a speed of 4 m/s. The car then continues with this velocity time t = T.

What is the value of T?

a)

4 s

b)

5 s

c)

8 s

d)

12 s

4.

A student performs an experiment to determine whether an object released from rest truly exhibits free-fall motion. The student takes data of distance d that the object has fallen at various times t after the object is released. If the object does exhibit free-fall motion, which of these graphs will be a line?

a)

d vs. t

b)

d vs. t2

c)

d2 vs. t

d)

d2 vs. t2

5.

A car starting from rest accelerates for T seconds with constant acceleration a, traveling a distance D and reaching a speed v. After another T seconds have passed, the car is now a distance 3D from its initial position. What did the car do during the second T-second interval of time?

a)

The car continued accelerating forward with constant acceleration a.

b)

The car ceased to accelerate and continued forward with constant velocity v.

c)

The car slowed down with a backward acceleration –a until it stopped.

d)

None of these things can account for the car’s final position.

6.

A student conducts an investigation into the motion of a car that accelerates from rest on a straight, level roadway. A driver operating the car causes the car to speed up from rest at time t = 0 and the student makes measurements of the distance traveled and the speed of the car every second.

What experimental evidence would support the conclusion that the car’s acceleration is uniform? Select two answers.

a)

All objects released from rest at the same time fall together.

b)

The distance fallen is proportional to the square of the falling time.

c)

A graph of velocity vs. time is linear.

d)

Objects speed up as they free-fall.

Waygroundแป้นคำตอบ

AP Physics 1 Kinematics Review MC

คำถามทั้งหมด: 6

1.
b)

.2 meters/.1 seconds

2.
d)

During the interval t > 8 s

3.
b)

5 s

4.
b)

d vs. t2

5.
b)

The car ceased to accelerate and continued forward with constant velocity v.

6.
b)

The distance fallen is proportional to the square of the falling time.

, c)

A graph of velocity vs. time is linear.

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดทบทวนเรื่องจลศาสตร์ วิชาฟิสิกส์ AP 1 ครอบคลุมเนื้อหาอะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดชุดนี้ประกอบด้วย 6 ข้อ ครอบคลุมเรื่องจลศาสตร์หนึ่งมิติ โดยมีคำถามแบบเลือกตอบ 5 ข้อ และคำถามแบบเลือกคำตอบ 1 ข้อ นักเรียนจะได้ตีความแผนภาพจุดแสดงตำแหน่งเทียบกับเวลา กราฟความเร็วเทียบกับเวลา และข้อมูลการตกอย่างอิสระ แก้ปัญหาเกี่ยวกับการเร่งความเร็วเป็นช่วงๆ และความเร็วคงที่ และระบุหลักฐานของการเร่งความเร็วสม่ำเสมอ

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้ในการสอนเรื่องจลศาสตร์หนึ่งมิติได้อย่างไร?

หลังจากแนะนำกราฟแสดงตำแหน่ง ความเร็ว ความเร่ง และการเคลื่อนที่แล้ว ให้ใช้แบบฝึกหัดนี้ จากนั้นให้นักเรียนอธิบายว่าการแสดงผลแบบใดสนับสนุนคำตอบแต่ละข้อ ขอให้นักเรียนอธิบายเหตุผลของการประมาณความเร็วขณะทันทีจากแผนภาพจุด ใช้กราฟความเร็ว-เวลาเพื่ออธิบายการกลับไปยังตำแหน่งเริ่มต้น และเปรียบเทียบช่วงเวลาที่มีความเร่งและช่วงเวลาที่มีความเร็วคงที่ในสถานการณ์รถของเล่นและรถยนต์

ฉันควรระวังข้อผิดพลาดอะไรบ้างในแบบฝึกหัดจลศาสตร์นี้?

นักเรียนอาจคำนวณความเร็วเฉลี่ยแทนที่จะประมาณความเร็วขณะใดขณะหนึ่งจากช่วงเวลา 0.1 วินาทีในแผนภาพตำแหน่ง นอกจากนี้ พวกเขาอาจสับสนระหว่างตำแหน่งกับความเร็วเมื่อตีความกราฟความเร็ว-เวลา มองข้ามช่วงเวลาการเคลื่อนที่สองช่วงที่แยกจากกันของรถ หรือเลือกกราฟที่ไม่เป็นเส้นตรงสำหรับข้อมูลการตกอย่างอิสระ ในข้อสอบแบบเลือกตอบหลายข้อ ให้ตรวจสอบว่าพวกเขาระบุทั้งระยะทางแปรผันตรงกับเวลา<sup>2</sup> และกราฟความเร็ว-เวลาเชิงเส้นได้ถูกต้อง

ฉันจะมอบหมายและให้คะแนนแบบฝึกหัดจลศาสตร์วิชาฟิสิกส์ AP 1 นี้ได้อย่างไร?

แบบฝึกหัดนี้มีให้ดาวน์โหลดในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground พร้อมเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับคำถามแบบเลือกตอบ 5 ข้อ และคำถามแบบเลือกคำตอบหลายข้ออีก 1 ข้อ สำหรับการส่งงานแบบพิมพ์ คุณสามารถสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers เพื่อตรวจให้คะแนนได้อย่างมีประสิทธิภาพ นอกจากนี้ ตัวเลือก PDF ยังช่วยสนับสนุนโรงเรียนที่ต้องการลดเวลาการใช้หน้าจอขณะที่นักเรียนฝึกฝนการวิเคราะห์การเคลื่อนไหว

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดจลศาสตร์นี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ในการตั้งค่าขั้นสูง ให้ปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรหรือเลือกขนาดตัวอักษรที่ใหญ่ขึ้นเพื่อให้ข้อความแจ้งเตือน สมการ และตัวเลือกคำตอบที่อิงตามกราฟอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถเปิดใช้งานแบบอักษรที่เป็นมิตรต่อผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นได้ ขึ้นอยู่กับความต้องการของนักเรียน ตัวเลือกเหล่านี้จะมีผลกับไฟล์แบบฝึกหัดก่อนที่นักเรียนจะทำแบบฝึกหัดวิเคราะห์การเคลื่อนไหว

ฉันจะหาแบบฝึกหัดฟรีแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground มีแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดมากมายให้ดาวน์โหลดฟรีในหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยเสริมสร้างทักษะและความเข้าใจในแนวคิดสำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets