Wayground
Multiplying Positive and Negative Integers - Printable คณิตศาสตร์ Worksheets ระดับ 7 - Wayground

Multiplying Positive and Negative Integers

Kortny Holland

สร้างโดย Kortny Holland

20 คำถาม

6th - 9th ระดับชั้น

คณิตศาสตร์

อัปเดตแล้ว ต.ค. 2569

การคูณจำนวนเต็มบวกและลบ เป็นแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ที่สามารถดาวน์โหลดได้ฟรี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6-3 แบบฝึกหัดนี้มีคำถามแบบเลือกตอบ 20 ข้อ เน้นการพิจารณาเครื่องหมายของผลคูณจากเครื่องหมายของตัวประกอบ การรับรู้ว่าศูนย์ไม่ใช่ทั้งบวกและลบ และการหาผลคูณ เช่น -6 × 5, -6 × -7 และ 6 × (-3) นักเรียนจะต้องใช้กฎเครื่องหมายของการคูณจำนวนเต็มเพื่อเลือกทั้งเครื่องหมายและค่าตัวเลขที่ถูกต้อง แบบฝึกหัดนี้มีประโยชน์สำหรับการแนะนำ ทบทวน หรือตรวจสอบความคล่องแคล่วของนักเรียนในการคูณจำนวนเต็ม รูปแบบคำถามแบบเลือกตอบช่วยให้ครูสามารถระบุได้อย่างรวดเร็วว่านักเรียนสับสนระหว่างผลคูณที่มีเครื่องหมายเหมือนกันและเครื่องหมายตรงข้าม หรือคำนวณขนาดไม่ถูกต้อง มีเฉลยคำตอบครบถ้วน ทำให้แบบฝึกหัดที่สามารถดาวน์โหลดได้ฟรีนี้ใช้งานได้จริงในการเรียนในชั้นเรียน การฝึกฝนด้วยตนเอง การบ้าน หรือการประเมินผลระหว่างเรียน

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
Waygroundแผ่นงาน

Multiplying Positive and Negative Integers

คำถามทั้งหมด: 20

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.

A positive number times a positive number will give you an answer that is __________.

(+)×(+)=(?)\left(+\right)\times\left(+\right)=\left(?\right)  

a)

negative

b)

positive

c)

zero

d)

it depends

2.

A negative number times a negative number will give you an answer that is __________.

(−)×(−)=(?)\left(-\right)\times\left(-\right)=\left(?\right)  

a)

negative

b)

positive

c)

zero

d)

it depends

3.

A positive number times a negative number will give you an answer that is __________.

a)

negative

b)

positive

c)

zero

d)

it depends

4.

A negative number times a positive number will give you an answer that is __________.

(−)×(+)=(?)\left(-\right)\times\left(+\right)=\left(?\right)  

a)

negative

b)

positive

c)

zero

d)

it depends

5.

Zero is __________.

a)

negative

b)

positive

c)

neither negative nor positive

d)

both positive and negative

6.

-6 x 5

a)

-30

b)

30

c)

36

d)

-36

7.

-6 x -7

a)

-24

b)

24

c)

42

d)

-42

8.

6 x (-3)

a)

-12

b)

12

c)

18

d)

-18

9.

-6 x (-3)

a)

-12

b)

12

c)

18

d)

-18

10.

-7 x 4

a)

-28

b)

28

c)

-14

d)

14

11.

7 x -4

a)

28

b)

21

c)

-21

d)

-28

12.

6 x -2

a)

12

b)

21

c)

-12

d)

-21

13.

-9 x -4

a)

36

b)

63

c)

-36

d)

-63

14.

-18 x 2

a)

32

b)

-32

c)

-36

d)

36

15.
(4)(3)
a)
12
b)
-12
c)
7
d)
-7
16.
2 x 5
a)
10
b)
-10
c)
7
d)
-7
17.

−7×−8-7\times-8  

a)

56

b)

-56

c)

-15

d)

15

18.

−11×−12-11\times-12  

a)

132

b)

-132

c)

-23

d)

23

19.

10 ×−310\ \times-3  

a)

-3

b)

-70

c)

-7

d)

-30

20.

15×−415\times-4  

a)

60

b)

75

c)

-75

d)

-60

Waygroundแป้นคำตอบ

Multiplying Positive and Negative Integers

คำถามทั้งหมด: 20

1.
b)

positive

2.
b)

positive

3.
a)

negative

4.
a)

negative

5.
c)

neither negative nor positive

6.
a)

-30

7.
c)

42

8.
d)

-18

9.
c)

18

10.
a)

-28

11.
d)

-28

12.
c)

-12

13.
a)

36

14.
c)

-36

15.
a) 12
16.
a) 10
17.
a)

56

18.
a)

132

19.
d)

-30

20.
d)

-60

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดการคูณจำนวนเต็มบวกและจำนวนเต็มลบครอบคลุมเนื้อหาอะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้น ป.6-ม.3 นี้ ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 20 ข้อ เพื่อฝึกฝนกฎเกี่ยวกับเครื่องหมายสำหรับการคูณจำนวนเต็ม และคำนวณผลคูณ เช่น -6 × -7 และ -18 × 2 นักเรียนจะต้องพิจารณาว่าผลคูณเป็นบวกหรือลบ ระบุว่าศูนย์ไม่ใช่ทั้งบวกและลบ จากนั้นจึงนำกฎเหล่านั้นไปใช้เพื่อหาคำตอบที่เป็นตัวเลข

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้สอนเรื่องเครื่องหมายของผลคูณจำนวนเต็มได้อย่างไร?

เริ่มต้นด้วยคำถามที่เน้นเรื่องเครื่องหมายในแบบฝึกหัด: ให้นักเรียนอธิบายว่าทำไมตัวประกอบสองตัวที่เป็นบวกหรือสองตัวที่เป็นลบจึงให้ผลลัพธ์เป็นบวก ในขณะที่ตัวประกอบที่มีเครื่องหมายตรงข้ามกันให้ผลลัพธ์เป็นลบ จากนั้นขอให้นักเรียนใช้กฎนั้นก่อนที่จะคำนวณตัวอย่างเช่น -6 × 5, -6 × -3 และ -9 × -4 โดยอภิปรายว่าการเลือกที่ไม่ถูกต้องนั้นเกิดจากกฎเรื่องเครื่องหมายหรือการคูณเอง

ฉันควรสังเกตข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดการคูณจำนวนเต็มนี้?

สังเกตนักเรียนที่เลือกคำตอบเป็นบวกเมื่อตัวประกอบมีเครื่องหมายตรงข้าม หรือเลือกคำตอบเป็นลบเมื่อตัวประกอบทั้งสองเป็นลบ นักเรียนอาจเข้าใจผิดว่าศูนย์เป็นบวกหรือลบ หรือเลือกเครื่องหมายถูกต้องแต่ขนาดไม่ถูกต้อง เช่น สับสนระหว่าง -36 กับ -32 สำหรับ -18 × 2

ฉันจะมอบหมายและตรวจงานการคูณจำนวนเต็มนี้อย่างไร?

แบบฝึกหัดนี้มีให้ดาวน์โหลดบน Wayground ในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และในรูปแบบแบบทดสอบดิจิทัล โดยมีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับคำถามแบบเลือกตอบทั้ง 20 ข้อ คุณสามารถตรวจงานที่ส่งมาในรูปแบบไฟล์ PDF ได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers ในขณะที่แบบทดสอบดิจิทัลรองรับการมอบหมายงานและการตรวจให้คะแนนทางออนไลน์

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดนี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนที่มีระดับความสามารถในการอ่านหรือการสนับสนุนด้านภาพที่แตกต่างกันได้อย่างไร?

ในการตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัด ให้ปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรหรือเลือกขนาดตัวอักษรที่ใหญ่ขึ้นเพื่อให้คำถามเกี่ยวกับเครื่องหมายและนิพจน์จำนวนเต็มอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถเปิดใช้งานแบบอักษรที่เป็นมิตรต่อผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นโดยคงรูปแบบคำถามแบบเลือกตอบไว้ได้

ฉันจะหาแบบฝึกหัดฟรีแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อสนับสนุนทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets