แผ่นงาน(SEED) Add and Subtract Positive and Negative Integers
คำถามทั้งหมด: 6
ชื่อ
ระดับ
วันที่
แป้นคำตอบ(SEED) Add and Subtract Positive and Negative Integers
คำถามทั้งหมด: 6
1.
b)
-9
2.
c)
-6
3.
b)
-10
4.
a)
-42
5.
c)
-11
6.
a)
29
(SEED) Add and Subtract Positive and Negative Integers
สร้างโดย My Life
6 คำถาม
6th - 8th ระดับชั้น
คณิตศาสตร์
แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีนี้ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6-8 ฝึกฝนการบวกและการลบจำนวนเต็มบวกและลบ ประกอบด้วยโจทย์แบบเลือกตอบ 6 ข้อ โดยใช้ตัวอย่าง เช่น การบวกจำนวนเต็มลบสองจำนวน การรวมจำนวนเต็มลบและบวก การลบจำนวนเต็มบวก และการลบจำนวนเต็มลบ นักเรียนเลือกค่าที่ถูกต้องซึ่งแสดงถึงแต่ละตัวอย่าง รูปแบบที่เน้นเฉพาะเจาะจงช่วยให้ครูตรวจสอบได้อย่างรวดเร็วว่านักเรียนสามารถใช้กฎการดำเนินการกับจำนวนเต็มและตีความเครื่องหมายได้อย่างถูกต้องหรือไม่ ตัวอย่างเช่น -4 + (-5), -30 - 12, -17 - (-6) และ 21 - (-8) ดังนั้นนักเรียนต้องแยกแยะความแตกต่างระหว่างการบวกจำนวนลบ การลบจำนวนบวก และการลบจำนวนลบ แบบฝึกหัดนี้ออกแบบมาสำหรับการฝึกฝนด้วยตนเอง การทบทวน หรือการประเมินผลแบบสั้น ๆ มีเฉลยคำตอบครบถ้วนและสามารถดาวน์โหลดได้ฟรี
การตั้งค่าแผ่นงาน
ขนาดตัวอักษร
S
M
L
XL
แผ่นงานแป้นคำตอบBrowse by subjects
เรียกดูตามระดับชั้น
เรียกดูตามรูปแบบ
คำถามที่พบบ่อย
แบบฝึกหัดนี้ครอบคลุมเนื้อหาอะไรบ้าง และช่วยให้นักเรียนเรียนรู้เกี่ยวกับการคำนวณจำนวนเต็มได้อย่างไร?
แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้น ป.6-ม.2 นี้ครอบคลุมการบวกและการลบจำนวนเต็มบวกและลบ โดยใช้โจทย์แบบเลือกตอบ 6 ข้อ โดยการแก้โจทย์ตัวอย่างที่มีตัวบวกเป็นจำนวนลบสองตัว การบวกจำนวนคละเครื่องหมาย การลบจำนวนเต็มบวก และการลบจำนวนเต็มลบ นักเรียนจะได้ฝึกฝนการใช้กฎเครื่องหมายและการเลือกค่าจำนวนเต็มที่ถูกต้อง
ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้สอนการบวกและการลบจำนวนเต็มบวกและลบได้อย่างไร?
แนะนำนิพจน์ทั้งหกโดยสาธิตให้เห็นว่าเครื่องหมายมีผลต่อผลลัพธ์อย่างไร โดยใช้เส้นจำนวนหรือชิปจำนวนเต็มเป็นตัวอย่าง เช่น -4 + (-5) และ -11 + 5 จากนั้นให้นักเรียนอธิบายว่าทำไมนิพจน์เช่น -17 - (-6) และ 21 - (-8) จึงต้องให้ความสนใจกับเครื่องหมายลบอย่างระมัดระวังก่อนที่จะทำข้อสอบแบบเลือกตอบด้วยตนเอง
ฉันควรสังเกตข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำโจทย์เกี่ยวกับจำนวนเต็มเหล่านี้?
นักเรียนอาจบวกค่าสัมบูรณ์โดยไม่พิจารณาเครื่องหมายที่ได้ เช่น -4 + (-5) หรือลบค่าสัมบูรณ์ที่น้อยกว่าออกจากค่าสัมบูรณ์ที่มากกว่าโดยไม่คำนึงว่าจำนวนเต็มใดมีขนาดใหญ่กว่า เช่น -11 + 5 นอกจากนี้ พวกเขาอาจมองข้ามไปว่าการลบจำนวนลบจะเปลี่ยนการดำเนินการ ซึ่งนำไปสู่ข้อผิดพลาดใน -17 - (-6) หรือ 21 - (-8)
ฉันจะมอบหมายและให้คะแนนแบบฝึกหัดเรื่องจำนวนเต็มนี้ได้อย่างไร?
คุณสามารถส่งแบบฝึกหัดเป็นไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ หรือใช้เป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground ก็ได้ ทั้งสองเวอร์ชันประกอบด้วยคำถามปรนัยจำนวนเต็ม 6 ข้อ และเฉลยคำตอบครบถ้วน สำหรับการส่งงานแบบพิมพ์ได้ ให้สแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers เพื่อช่วยในการตรวจและให้คะแนน
ฉันจะอธิบายความแตกต่างระหว่างแบบฝึกหัดจำนวนเต็มบวกและจำนวนเต็มลบนี้ให้นักเรียนเข้าใจได้อย่างไร?
ในการตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัด ให้ปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรหรือเลือกขนาดตัวอักษรที่ใหญ่ขึ้น เพื่อให้โจทย์จำนวนเต็มทั้งหกข้อและตัวเลือกคำตอบอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถเลือกแบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นโดยคงรูปแบบแบบฝึกหัดแบบเลือกตอบไว้ได้
ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?
Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีมากมายในหลากหลายวิชา รวมถึงไฟล์ PDF ที่มีเฉลยคำตอบให้ดาวน์โหลด ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets