17 คำถาม
12th - 12th ระดับชั้น
Biology
แบบฝึกหัดทบทวนการใช้กล้องจุลทรรศน์ เป็นแบบฝึกหัดชีววิทยาสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 (เกรด 12) ที่สามารถพิมพ์ได้ฟรี แบบฝึกหัดนี้ช่วยตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับส่วนประกอบ หน้าที่ การใช้งาน และขั้นตอนการใช้งานพื้นฐานของกล้องจุลทรรศน์ นักเรียนจะต้องตอบคำถามแบบเลือกตอบ 16 ข้อ และคำถามแบบเลือกคำตอบเดียวอีก 1 ข้อ ครอบคลุมส่วนประกอบต่างๆ เช่น แท่นวางตัวอย่าง แขน ฐาน เลนส์ใกล้ตา เลนส์วัตถุ ไดอะแฟรม ไฟส่องสว่าง และแท่นหมุนเลนส์ นอกจากนี้ นักเรียนยังต้องระบุส่วนประกอบของกล้องจุลทรรศน์จากแผนภาพที่มีลูกศรชี้ แยกแยะความแตกต่างระหว่างการปรับหยาบและการปรับละเอียด ตีความความสัมพันธ์ระหว่างกำลังขยายและขอบเขตการมองเห็น และเลือกวิธีการถือกล้องจุลทรรศน์ที่ถูกต้อง แบบฝึกหัดนี้ช่วยเสริมลำดับขั้นตอนที่ถูกต้องในการวางตัวอย่างด้วยกำลังขยายต่ำและการปรับโฟกัสหยาบก่อนที่จะเปลี่ยนไปใช้กำลังขยายสูงและการปรับโฟกัสละเอียด นอกจากนี้ยังทบทวนการใช้งานอย่างปลอดภัยและเลนส์ที่ระบุว่าห้ามใช้ในชั้นเรียน สามารถใช้เป็นแบบฝึกหัดทบทวน การประเมินผลระหว่างเรียน หรือการตรวจสอบเบื้องต้นก่อนการใช้งานกล้องจุลทรรศน์ มีเฉลยคำตอบครบถ้วน ทำให้แบบฝึกหัดฟรีนี้ใช้งานได้จริงสำหรับการฝึกฝนด้วยตนเอง งานในชั้นเรียน หรือการตรวจสอบความรู้เบื้องต้น
การตั้งค่าแผ่นงาน
ขนาดตัวอักษร
แผ่นงานแป้นคำตอบbase
, b)arm
magnification
Stage
Illuminator
Coarse adjustment knob
After you have located the specimen using lower magnification and coarse focus
Oil immersion (white)
Stage
แบบฝึกหัดชีววิทยาสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 นี้ ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 16 ข้อ และคำถามแบบเลือกคำตอบเดียว 1 ข้อ เพื่อประเมินทักษะการระบุชิ้นส่วนของกล้องจุลทรรศน์ หน้าที่ของส่วนประกอบ การใช้งานอย่างปลอดภัย การขยายภาพ และขั้นตอนการปรับโฟกัส นักเรียนจะต้องระบุชิ้นส่วนจากแผนภาพที่มีลูกศรชี้ แยกแยะการปรับหยาบและการปรับละเอียด เลือกฐานและแขนสำหรับพกพา และพิจารณาว่าเมื่อใดควรเปลี่ยนจากการขยายภาพต่ำไปเป็นการขยายภาพสูง
หลังจากที่นักเรียนได้ศึกษาไมโครสโคปที่มีป้ายกำกับหรือแผนภาพแล้ว ให้นำใบงานมาให้นักเรียนทำ จากนั้นให้พวกเขาอธิบายหน้าที่ของแต่ละส่วนก่อนที่จะเลือกคำตอบ ใช้คำถามเกี่ยวกับการปรับหยาบและการปรับละเอียด กำลังขยาย และตำแหน่งของชิ้นงานเพื่ออธิบายลำดับการใช้งาน: เริ่มจากกำลังขยายต่ำ หาตำแหน่งของชิ้นงานด้วยการปรับโฟกัสหยาบ จากนั้นใช้กำลังขยายสูงขึ้นและการปรับโฟกัสละเอียด ทบทวนคำถามเกี่ยวกับการพกพาแบบเลือกตอบหลายข้อเพื่อเป็นการอธิบายเรื่องความปลอดภัยโดยย่อ
นักเรียนอาจสับสนระหว่างแท่นวางกับฐาน แขน หรือตัวให้แสง หรือเข้าใจผิดว่าช่องมองภาพเป็นเลนส์วัตถุ ระวังคำตอบเกี่ยวกับการปรับหยาบและปรับละเอียดที่สลับกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อนักเรียนตัดสินใจว่าจะใช้กำลังขยายสูงขึ้นเมื่อใด นอกจากนี้ พวกเขาอาจเลือกเพียงส่วนใดส่วนหนึ่งในคำถามแบบเลือกหลายตัวเลือกแทนที่จะเลือกทั้งฐานและแขน หรือมองข้ามไปว่ากำลังขยายที่สูงขึ้นจะทำให้ขอบเขตการมองเห็นแคบลง
คุณสามารถมอบหมายแบบฝึกหัดทบทวนกล้องจุลทรรศน์ในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ หรือเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground แบบฝึกหัดนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับทั้ง 17 ข้อ รวมถึงคำถามแบบเลือกตอบหลายข้อ สำหรับการส่งงานแบบพิมพ์ได้ ให้สแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers เพื่อให้การตรวจงานง่ายขึ้น
ในการตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัด ให้ปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรหรือเลือกขนาดตัวอักษรที่ใหญ่ขึ้น เพื่อให้ป้ายกำกับส่วนประกอบของกล้องจุลทรรศน์ ตัวเลือกคำตอบ และลูกศรชี้อ่านได้ง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถเปิดใช้งานแบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่น โดยคงรูปแบบคำศัพท์เกี่ยวกับกล้องจุลทรรศน์และคำถามเกี่ยวกับขั้นตอนการใช้งานไว้เหมือนเดิม
Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อสนับสนุนทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets
