Wayground
Multiplication and Division Fact Families Practice - Printable Mathematics Worksheets ระดับ 4 - Wayground

Multiplication and Division Fact Families Practice

12 คำถาม

4th - 4th ระดับชั้น

Mathematics

แบบฝึกหัดความสัมพันธ์ของตัวเลขสามตัวในการคูณและการหาร เป็นแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่ช่วยให้นักเรียนเชื่อมโยงสมการการคูณกับสมการการหารที่เกี่ยวข้อง แบบฝึกหัดนี้ประกอบด้วย 12 ข้อ นักเรียนจะได้ฝึกฝนการเติมความสัมพันธ์ของตัวเลขสามตัว การระบุความสัมพันธ์ การหาสมการที่ไม่เข้าพวก การรู้จักการหารว่าเป็นส่วนกลับของการคูณ และการเลือกสมการทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับการคำนวณที่กำหนด แบบฝึกหัดนี้ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 10 ข้อ และคำถามแบบเลือกคำตอบ 2 ข้อ ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนทั้งการรู้จักความสัมพันธ์และการสร้างสมการที่หายไป แบบฝึกหัดนี้สามารถพิมพ์ได้ฟรี พร้อมเฉลยคำตอบครบถ้วน ทำให้มีประโยชน์สำหรับการฝึกฝนด้วยตนเอง การทบทวน หรือการตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียนอย่างรวดเร็วเกี่ยวกับวิธีการทำงานร่วมกันของตัวเลขสามตัวเดียวกันในการคูณและการหาร

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
แผ่นงาน

Multiplication and Division Fact Families Practice

คำถามทั้งหมด: 12

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.
Complete the fact family.
3 x 4 = ____
4 x 3 = 12
12 ÷ 3 = 4
12 ÷ 4 = 3
a)
2
b)
3
c)
12
d)
4
2.

Which is a related fact 7 x 4 =28?

a)

28 ÷ 4 = 7

b)

24 ÷ 3 = 8

c)

8 ÷ 2 = 4

d)

7 + 4 = 11

3.

Complete the related fact.

2 x 6 = 12

6 x 2 = 12

12 ÷ 2 = 6

12 ÷ 6 = ___

a)

12

b)

2

c)

6

d)

3

4.

Which related fact belongs to 5 x 5 = 25?

a)

20 ÷ 5 = 4

b)

25 ÷ 1 = 25

c)

25 ÷ 5 = 5

d)

5 + 5 = 10

5.

Which fact family belongs to 6 x 4 = 24?

a)

24 ÷ 3 = 8

b)

24 ÷ 4 = 6

c)

24 ÷ 12 = 2

d)

24 x 4 =96

6.

Which related fact does NOT belong?

a)

6 x 3 = 18

b)

18 ÷ 3 = 6

c)

18 + 3 = 21

d)

3 x 6 = 18

7.

Write the fact family for 7 x 8 = 56. Which is NOT in the same fact family as 7 x 8 = 56?

a)

8 x 7

b)

56 ÷ 8

c)

56 x 7

d)

56 ÷ 7

8.
Complete the fact family.
6 x 3 = 18
3 x 6 = 18
____ ÷ 3 = 6
18 ÷ 6 = 3
a)
18
b)
3
c)
6
d)
8
9.

What is the INVERSE operation of multiplication?

a)

Addition

b)

Subtraction

c)

Division

10.

 3×4=123\times4=12  


Which of these division equations can be the inverse of the multiplication problem above? 

(Hint: There are 2 that are correct!)

a)

 3÷4=123\div4=12  

b)

 12÷3=412\div3=4  

c)

 12÷4=312\div4=3  

d)

 4÷3=124\div3=12  

11.

Select all the correct equations that relate to this calculation...

a)

24 ÷ 6 = 4

b)

4 × 6 = 24

c)

4 = 24 × 6

d)

8 = 24 ÷ 3

12.
Complete the fact family
 3 x 7 = 21
 7x 3 = 21
21 ÷ 7 = 3
__ ÷ 3 = 7
a)
35
b)
21
c)
12
d)
2
แป้นคำตอบ

Multiplication and Division Fact Families Practice

คำถามทั้งหมด: 12

1.
c) 12
2.
a)

28 ÷ 4 = 7

3.
b)

2

4.
c)

25 ÷ 5 = 5

5.
b)

24 ÷ 4 = 6

6.
c)

18 + 3 = 21

7.
c)

56 x 7

8.
a) 18
9.
c)

Division

10.
b)

 12÷3=412\div3=4  

, c)

 12÷4=312\div4=3  

11.
a)

24 ÷ 6 = 4

, b)

4 × 6 = 24

12.
b) 21

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดเรื่องความสัมพันธ์ระหว่างการคูณและการหารนี้ครอบคลุมหัวข้ออะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 นี้ เน้นการระบุและเติมเต็มความสัมพันธ์ของสมการการคูณและการหาร แบบฝึกหัดนี้มีคำถามแบบเลือกตอบ 10 ข้อ และคำถามแบบเลือกคำตอบ 2 ข้อ โดยให้นักเรียนหาคำตอบที่หายไป ระบุสมการที่เกี่ยวข้องกัน ปฏิเสธสมการที่ไม่เข้าพวก และใช้การหารเป็นฟังก์ชันผกผันของการคูณ

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้สอนเรื่องความสัมพันธ์ระหว่างการคูณและการหารได้อย่างไร?

เริ่มต้นด้วยการแนะนำสมการการคูณ เช่น 3 × 4 = 12 และให้นักเรียนใช้ตัวเลขสามตัวเดียวกันนั้นสร้างข้อเท็จจริงการคูณสองข้อและการหารสองข้อ จากนั้นใช้แบบฝึกหัดในส่วน “ข้อเท็จจริงใดที่เข้าพวก” และ “ข้อเท็จจริงใดที่ไม่เข้าพวก” เพื่ออธิบายว่าลำดับของตัวประกอบเปลี่ยนแปลงไปอย่างไรในการคูณ ในขณะที่ตัวตั้งหารและตัวหารกำหนดทิศทางการหาร จบด้วยคำถามแบบเลือกตอบหลายข้อ เพื่อให้นักเรียนอธิบายว่าเหตุใดสมการผกผันการหารทั้งสองจึงสัมพันธ์กับสมการการคูณหนึ่งสมการ

ฉันควรระวังข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดเรื่องความสัมพันธ์ของข้อเท็จจริงนี้?

นักเรียนอาจเลือกสมการการบวกหรือกลับตัวเลขการหาร เพราะพวกเขาสังเกตเห็นตัวเลขที่เหมือนกันโดยไม่ได้ตรวจสอบการดำเนินการและความหมายของมัน นอกจากนี้ พวกเขาอาจเลือก 56 × 7 เป็นข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกับ 7 × 8 = 56 โดยมองข้ามไปว่ากลุ่มข้อเท็จจริงนี้ใช้ 7, 8 และ 56 กับการหาร ไม่ใช่การคูณครั้งที่สองที่เกี่ยวข้องกับ 56 ในข้อสอบแบบเลือกหลายข้อ ให้ตรวจสอบว่านักเรียนเลือกสมการผกผันที่ถูกต้องทั้งสองสมการ แทนที่จะหยุดหลังจากหาได้เพียงสมการเดียว

ฉันจะมอบหมายและตรวจงานแบบฝึกหัดเรื่องความสัมพันธ์ระหว่างการคูณและการหารนี้อย่างไร?

บน Wayground คุณสามารถมอบหมายแบบฝึกหัดนี้เป็นไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ หรือเป็นแบบทดสอบดิจิทัลก็ได้ แบบฝึกหัดนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วน และสามารถตรวจงานส่งของนักเรียนได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers รูปแบบที่พิมพ์ได้ยังช่วยให้โรงเรียนมีทางเลือกในการลดเวลาการใช้หน้าจออีกด้วย

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดเรื่องความสัมพันธ์ของข้อเท็จจริงนี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรหรือเพิ่มขนาดตัวอักษร เพื่อให้สมการการคูณและการหาร รวมถึงตัวเลือกคำตอบ อ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถใช้แบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลคำถามเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของสูตรคูณและหารเป็นภาษาอื่นได้ เมื่อตัวเลือกในระดับไฟล์เหล่านั้นสนับสนุนผู้เรียนของคุณ

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมทุกวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion